口風(fēng)琴第一節(jié)課教案.doc

三年級(jí)口風(fēng)琴第一節(jié)入門(mén)教案第一課時(shí)：快樂(lè)o 開(kāi)始啦教學(xué)目標(biāo)：幫助孩子們認(rèn)識(shí)與了解口風(fēng)琴的構(gòu)造與保養(yǎng)常識(shí)，建立初步的口風(fēng)琴課堂教學(xué)常規(guī)與正確手型意識(shí)、鍵盤(pán)音區(qū)概念。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)與了解口風(fēng)琴的構(gòu)造與保養(yǎng)常識(shí)，建立口風(fēng)琴課堂教學(xué)常規(guī)。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)孩子們建立正確的手型。教學(xué)過(guò)程： 一、序言：1、師引言：小朋友們，嶄新的口風(fēng)琴已經(jīng)在你們的手上了，老師知道大家的心情都很期盼、很興奮，甚至很焦急、迫不及待地想學(xué)習(xí)它了。不要著急，先聽(tīng)老師吹幾首歌給大家聽(tīng)聽(tīng)。（比如小白船、隊(duì)歌、生日歌等孩子們耳熟能詳?shù)母枨?、談一談老師剛才的吹奏好聽(tīng)嗎，為什么好聽(tīng)，引導(dǎo)孩子們說(shuō)出：演奏的姿勢(shì)自然優(yōu)美，氣息輕柔、連貫、綿長(zhǎng)，指法熟練等。從而讓孩子們明白：原來(lái)這樣演奏才能吹出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子。 二、認(rèn)識(shí)口風(fēng)琴與使用須知（結(jié)合快樂(lè)DoReiMi奇美牌口風(fēng)琴吹奏說(shuō)明一書(shū)）1、我的名字有點(diǎn)怪：因?yàn)槲壹认窨谇僖粯涌炕善l(fā)音，又像風(fēng)琴、鋼琴一樣有鍵盤(pán)，所以大家叫我口風(fēng)琴。由于口風(fēng)琴音準(zhǔn)良好、音色優(yōu)美、攜帶方便、價(jià)格不貴，所以是小學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)器的首選。 2、口風(fēng)琴既是一件高雅的樂(lè)器，同時(shí)也是同學(xué)們學(xué)習(xí)音樂(lè)的一項(xiàng)工具，所以老師管它叫學(xué)具樂(lè)器。我校每一屆的學(xué)生，到了三年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)它了。到五年級(jí)又開(kāi)始學(xué)習(xí)豎笛，課余還可以選修葫蘆絲等樂(lè)器。希望同學(xué)們用好手上的這一件小樂(lè)器，每天練習(xí)、每節(jié)音樂(lè)課都帶來(lái)，讓它能發(fā)出美妙的音樂(lè)，成為同學(xué)們的良師益友。3、我有七大優(yōu)點(diǎn)：（奇美牌口風(fēng)琴吹奏說(shuō)明P2）4、看看我的琴身構(gòu)造吧。（P2）5、要好好保護(hù)我哦 一專(zhuān)四請(qǐng)三不三防?。≒3）6、琴盒琴身還要寫(xiě)上班別、姓名，以免日后丟失。三、提要求：要想較快掌握吹奏方法，就必須配合老師做到以下幾點(diǎn)：1、堅(jiān)持每節(jié)課帶樂(lè)器，每天在家練習(xí)五至十分鐘作業(yè)。2、偶爾忘記帶琴，可以借用學(xué)校的備用琴，但沒(méi)有吹管，只作練習(xí)指法。使用時(shí)要好好愛(ài)護(hù)，下課歸還原處。3、來(lái)到音樂(lè)室，就把口風(fēng)琴?gòu)那俸心贸?，琴盒放在自己的座位下。課前可以自由吹奏，和同學(xué)交流，也可以請(qǐng)教老師。4、課堂上不提倡經(jīng)常地進(jìn)行自由吹奏，以免影響同學(xué)們的耳朵或其它班級(jí)上課，因?yàn)榭陲L(fēng)琴音色比較清脆，高音區(qū)大力地吹聲音就會(huì)變得很尖銳，我們稱(chēng)之為高分貝，對(duì)大家的耳朵有刺激，會(huì)直接損害我們的聽(tīng)力。如果自由練習(xí)，也要以輕柔為原則，切忌在高音區(qū)或故意在同學(xué)的耳邊亂按亂吹，制造噪音。5、課堂上老師多數(shù)會(huì)邊講解邊讓大家練習(xí)指法，手彈鍵盤(pán)、口唱旋律。老師沒(méi)讓吹，不得含上吹管吹奏。6、不得故意毀壞別人的樂(lè)器或者借、偷別人的樂(lè)器。上完課要把樂(lè)器帶回家，不要放在學(xué)校。四、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)與C大調(diào)音階 1、數(shù)一數(shù)，一共有多少個(gè)白鍵（22）與黑鍵（15）。 2、認(rèn)識(shí)中音do，也叫中央C，這里有一個(gè)小白兔的標(biāo)記，再往上還有兩個(gè)小白兔，它們分別是高音do和倍高音do。認(rèn)一認(rèn)，找一找。 3、37鍵口風(fēng)琴的音階排列：（板書(shū)）唱一唱，認(rèn)一認(rèn)。五、學(xué)習(xí)正確的手型與手指操 1、手型操：兩個(gè)手掌抱成球狀，十個(gè)指尖相抵，兩手腕根部相貼，形成良好自然的手型狀態(tài)，而后左右手指依次對(duì)齊，像好朋友見(jiàn)面，碰頭問(wèn)好，指尖相互扣擊，加深指尖感覺(jué)。兩位同學(xué)面對(duì)面坐好，相互監(jiān)督：圓球形的自然手型狀態(tài)不可改變；手指關(guān)節(jié)要突出，不能伸直；指尖相碰時(shí)果斷、有力。2、抬指操：把手連同前臂言放在桌面上，手部掌心朝下，手指自然彎曲，指尖觸桌面，手心似握球，手腕放平，掌關(guān)節(jié)稍稍拱起。然后啟動(dòng)掌關(guān)節(jié)，抬起手指有力彈下，快速、清脆。老師彈奏閃爍的小星，大家按手指順序有節(jié)奏地一拍扣一次，每個(gè)手指重復(fù)兩次，并跟著旋律唱。3、上琴鍵：歌謠五指半握球，手背與肘