人教版（新課程標準）2019-2020學年三年級下冊第八組第9課寓言兩則同步練習.doc

人教版（新課程標準）2019-2020學年三年級下冊第八組第9課寓言兩則同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎知識 (共6題；共48分)1. （8分）詞語接龍打獵_悲慘_2. （4分）用“然”字組4個詞寫在橫線上，再填入下列句子中的橫線上。 我正在做作業(yè)，_聽到有人叫門，我趕緊去開門?，F(xiàn)在我上課時認真聽講，學習成績 _提高了。海面上波濤洶涌的時候，海底_很寧靜。這次考試_取得了好成績，但是也不能驕傲。3. （8分）讀拼音，寫漢字。 因為z j_h_tn xu_們de_愛好一樣，我們經(jīng)常在一起玩，連y_服也穿一樣的。老師yu_給我講了一會兒，我ci_mn bi_是怎么回事。4. （9分）我能理解句子，并填空。 （1）羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。 這句話運用了_的修辭手法，把_比作_，還把_比作_。（2）走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子河！ “迂回”的意思是_；“迂回”寫出了_；“明如玻璃”的意思是_，“明如玻璃”說明了_。5. （5分）連詞成句。慢慢 一只 從 遠處 飛來 地 大雁自己 的 耳朵 信不過 魏王有 坐著 一個人 馬車 飛跑 在大路上6. （14分）讀拼音寫詞語wng yng b lok longji fangnn yun bi zht xng_ch fpn chanqun goy ynhu hu_yng yob shyng jundio zu_二、 閱讀理解題 (共1題；共17分)7. （17分）課外閱讀。信息傳遞的變化在很久很久以前,有一天晚上,在邊關的城墻上,幾個手持刀槍弓箭的士兵正在巡邏。突然一個士兵指著前方的山頭驚叫一聲:“烽火!”大家定睛一看,前方山上果然燃起一堆堆熊熊大火。“火速報警!”士兵們急促地趕到高高的烽火臺上,點燃了一大堆柴草。片刻間,只見身后一座座烽火臺上一堆又一堆的火光沖天而起,在向遠處的將軍報告敵兵入侵的情況。很多很多年過去了,一條大道旁的驛站前,一匹奔跑得筋疲力盡的馬渾身汗?jié)?一個差役氣喘吁吁地從馬背上滾落在地,手里舉著一封文書遞給另一位騎馬待發(fā)的差役:“河南鬧了旱災、蝗災,800里加急向京城報告!”那人接過文書,一揚鞭子,快馬已消失在一片黃塵里。到了19世紀,在英國有了專門傳遞信件的郵政部門。要把家里的事告訴遠方的親朋好友,你只要寫封信,貼上“黑便士”世界上最早出現(xiàn)的郵票,郵差就可以把信送到指定的地點。不過那時的交通很不方便,寄信花費的時間太長。等到1835年,美國人莫爾斯發(fā)明了點線交錯搭配的電碼,不論是公務還是私事,人們可以發(fā)電報,即使相隔遙遠,消息也能很快就傳到。但是,收發(fā)報機不是家家都能有的,而且掌握這門技術也很不容易。要發(fā)電報,你得去電信局。后來,貝爾發(fā)明了電話,隨著時間的推移,電話從有線的發(fā)展到無線的。即使到了遙遠的異國他鄉(xiāng),也能夠利用手機和家里通話報平安,通訊變得十分方便。計算機是20世紀最偉大的發(fā)明之一?，F(xiàn)在,我們可以使用計算機上網(wǎng)學到很多知識,用計算機收集、整理、加工、利用各種信息,可以收發(fā)E-mail(電子郵件),一瞬間就可以把各種信息傳遞到世界各地。從古到今,信息傳遞都很重要,傳遞方法也在不斷改進,科學技術的進步和人類不斷地發(fā)明創(chuàng)造,推進了信息傳遞的革命,促進了生產(chǎn)力的發(fā)展,也給人們的生活帶來了極大的便利。（1）將詞語補充完整。異_他_疲 _盡氣喘_（2）寫出下列詞的反義詞。急促 _方便 _偉大 _（3）信息傳遞主要經(jīng)歷了六個階段的演變,分別是通過_、驛站、_、_、_、計算機來向人們傳遞信息的。（4）如果你要告訴遠方的親戚朋友一些事,你會采取哪種信息傳遞的方式?為什么選擇這種方式呢?第 6 頁 共 6 頁參考