五（1）家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言.doc

四（1）班班會(huì)上的發(fā)言稿 邵海玲各位家長(zhǎng)朋友們首先，對(duì)你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，今天的傍晚變得和煦溫暖，你們的到來(lái)，使我們的教育更加完整美滿。一、班級(jí)基本情況： 1、本班共有學(xué)生67人。從各方面情況來(lái)看，總體是非常不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的班主任和數(shù)學(xué)教師，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了快半年的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)，結(jié)合我們的班規(guī)，教室后面粘貼著本學(xué)期的學(xué)生綜合評(píng)定表如“為我加油”。前面的“表?yè)P(yáng)欄”。這些都是我們年終評(píng)優(yōu)表模的依據(jù)。2存在的一些問(wèn)題：(1)部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)；平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過(guò)且。(2)少數(shù)學(xué)生不能如實(shí)的向家長(zhǎng)表述學(xué)?；蚶蠋煂?duì)自己的要求、作業(yè)、交生活費(fèi)等等，甚至騙家長(zhǎng)騙老師說(shuō)慌話。這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)給予積極的配合。二、談我個(gè)人的想法各位家長(zhǎng)，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心、用心、細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在坐的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂(lè)的，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)。”我想在這方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。所以，我也在這方面做了不少的努力，雖然我才接手了半年時(shí)間，但我給孩子們講的大小道理還是不少的。我的第二個(gè)想法是：孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì)，和同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè)，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。三、關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周圍公路分布較為密集,交通繁忙，各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，不買尖硬玩具、槍，鞭炮之類的東西玩。上下學(xué)的路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，不要走親戚、或到同學(xué)家里玩，（過(guò)散生的生日宴會(huì)是否請(qǐng)別的孩子或你的孩子是否參加別人的生日我不反對(duì)但也不支持，請(qǐng)家長(zhǎng)三思）相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?。四、?duì)本學(xué)期教材的認(rèn)識(shí)：各位家長(zhǎng)都知道，五年級(jí)已經(jīng)進(jìn)入到高年級(jí)段，要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，就拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，教材的跨度是非常大的，教材里面有很多內(nèi)容不是孩子們?nèi)菀桌斫獾?。我教了二十年的書，教材變了三次，大約十年換一次，這套教材好象在選拔人材，好象是上臺(tái)階，上一層就要丟掉一些學(xué)生，原來(lái)到初中是這樣的，現(xiàn)在教材讓小學(xué)的學(xué)生就開始兩極分化，讓很多學(xué)生陪考?，F(xiàn)在高年級(jí)的教材所涉及到的知識(shí)點(diǎn)非常多，而且都是比較難的，如：平等與垂直等內(nèi)容不僅抽象，而且概念繁多，如果概念沒(méi)有扎實(shí)掌握，會(huì)對(duì)后面的學(xué)習(xí)造成一定的影響。還有一些以前在奧數(shù)上才要求掌握的內(nèi)容現(xiàn)在都出現(xiàn)在我們的課本中，要求所有的學(xué)生都要掌握。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)四年級(jí)的孩子所學(xué)的教材有了新的認(rèn)識(shí)。五、為了孩子在下個(gè)學(xué)年能夠取得更大的進(jìn)步，以下幾點(diǎn)懇請(qǐng)家長(zhǎng)支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們盡責(zé)地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的，所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：1、重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。有些孩子學(xué)習(xí)行為習(xí)慣還不是很好，作業(yè)書寫要求和格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。比如：字跡清楚，做題按照題目要求,格式完整,筆算時(shí)要細(xì)心，解決問(wèn)題時(shí)，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答。學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，我們大多時(shí)候是書面作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。2、請(qǐng)家長(zhǎng)簽上你的名字，別看一個(gè)簽名，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要，這是爸爸媽媽對(duì)他在家學(xué)習(xí)的肯定，孩子對(duì)此非常在意，所以希望我們的家長(zhǎng)再忙，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名，你簽了，我們就知道你的孩子這個(gè)作業(yè)完成了，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。其實(shí)你的孩子的學(xué)習(xí)情況都能從作業(yè)上清楚地反映出來(lái)，每天的家庭作業(yè)他是不是能自己完成，前一天的作業(yè)老師改好后又講過(guò)一遍，他錯(cuò)了多現(xiàn)在會(huì)不會(huì)做，他更正了沒(méi)有，這都應(yīng)得都你的監(jiān)管，并不是說(shuō)非得給老師打電話你才能清楚。如果我和你們的孩子還有緣份，如果明年我繼續(xù)陪伴你們的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們記著，你們瞧見每一單元快上完了，請(qǐng)關(guān)注我們一次會(huì)單元檢測(cè)一次，你的孩子是否把試卷給你簽字了，請(qǐng)你留心一下，因?yàn)楸緦W(xué)期有三分之一的孩子考試后的試卷沒(méi)有家長(zhǎng)的意見，其實(shí)這對(duì)于你的孩子的學(xué)習(xí)很重要。請(qǐng)千萬(wàn)不要糊弄你的孩子，否則你的孩子會(huì)忽悠你的，也請(qǐng)千萬(wàn)別把責(zé)任推卸給別人，因?yàn)楹⒆诱嬲媲星惺悄?，后果得自?fù)的。要多鼓勵(lì)孩子，“批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子，責(zé)難他人；懲罰中長(zhǎng)大的孩子，自覺(jué)有罪；稱贊中長(zhǎng)大的孩子，懂得感恩；認(rèn)可中長(zhǎng)大的孩子，喜歡自己”。每個(gè)孩子都希望得到老師和家長(zhǎng)的贊賞，有助于增強(qiáng)孩子的自信心。所以，再次請(qǐng)求大家盡心盡力配合好學(xué)校的工作，我們只有一個(gè)目標(biāo)是：讓您的孩子擁有“高尚的品德、良好的習(xí)慣、滿意的成績(jī)”。您的孩子只是我班上的八十三分之一，而是您的百分之百！我們家長(zhǎng)不能望子成龍，要教子成龍?！敖獭本鸵蟹椒?，“教”就