一年級語文下學(xué)期卷分析.doc

2015_2016下學(xué)期一年級語文中考試卷分析 仙臺鎮(zhèn)鹽店學(xué)校 呂若珩2015_2016學(xué)年下學(xué)期期中考試已接近尾聲,學(xué)生成績已經(jīng)揭曉,看到學(xué)生的成績,真的是喜憂參半,大多數(shù)學(xué)生取得了優(yōu)異的成績,但也有部分學(xué)生由于粗心大意,成績不大理想.對于這次的試卷,總的來說,試題的難易程度還算可以,知識面概括的比較全面.本次試卷共分四大部分:基礎(chǔ)知識部分, 愉快提高部分, 快樂閱讀和看圖寫話四大部分.一,書法展示,大部分學(xué)生都能工工整整地抄寫下來,其中一位同學(xué)由于粗心大意,沒讀大題,沒按大題要求,卻寫出了詩句的后兩句,這也考查出學(xué)生的細(xì)心程度.基礎(chǔ)知識部分,有補(bǔ)充音節(jié),看拼音寫字詞,選字組詞,補(bǔ)寫詞語等,知識面概括的很全面.補(bǔ)充音節(jié)方面,有個(gè)別學(xué)生對于聲調(diào)的掌握不是太牢固,正確率為98%以上?？雌匆魧憹h字，平時(shí)做的時(shí)候一般拼音在田字格上面，而這次拼音卻在田字格的左邊，大部分學(xué)生都能做對，只個(gè)別學(xué)生由于粗心，沒有看到所給的拼音，于是就根據(jù)句意寫了起來，導(dǎo)致失分，這部分的得分率為98%左右。連成漢字再寫下來及選字填空和補(bǔ)寫詞語，這部分學(xué)生基本都能掌握，得分率為99%以上。二，愉快提高部分，這部分在學(xué)生掌握課本知識的基礎(chǔ)上，再加上自己對于課文的理解來完成試題.如:小動物燕子、獅子、大象、袋鼠、小魚、烏龜都是怎樣來的,給你的動詞有:跑、跳、爬、游、飛等動詞,這就看同學(xué)們的思維能力了,看同學(xué)們是否對于動物們走路的動作了解多少.課文種子出土的過程這一題,既考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度,又靠查處學(xué)生的思維能力.按課文內(nèi)容填空,試題并沒有把書上的原句照抄下來,而是讓學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上再填空,既考查處學(xué)生對課文的理解,又考查出學(xué)生的思維能力如:老人與蘋果樹一文,試題中說:我覺得老人是一個(gè)什么樣的人?這就給同學(xué)們一個(gè)很大的思維空間,學(xué)生們可以自由發(fā)揮,合理的展開思想的翅膀,只要圍繞課文意思,就可以暢所欲言,表達(dá)自己心中的意思,說自己想說的話.連詞成句,這道題出的比較活,同學(xué)們有的寫:微風(fēng)中,我們和蝴蝶在一起舞蹈. 有的寫:我們和蝴蝶在微風(fēng)中一起舞蹈.句子都比較通順,既發(fā)展了學(xué)生的思維能力,又考查了學(xué)生對于知識的掌握.這部分學(xué)生的得分率為:90%左右.三,快樂閱讀.這部分是讓學(xué)生在自己閱讀的基礎(chǔ)上理解文意,短文注有拼音,學(xué)生足可以自己獨(dú)立完成,這部分既能考查出學(xué)生的閱讀能力,又能考察出學(xué)生的思維能力.學(xué)生得分率為:95%以上.四,看圖寫話部分.這道題充分考查了學(xué)生的想象能力和語言表達(dá)能力.語文教學(xué)的目的,就是讓學(xué)生會說話,尤其會表達(dá)自己內(nèi)心的話,能把自己的真情實(shí)感用自己的語言來描述出來,并且句子通順,內(nèi)容完整,語文教學(xué)的目的就達(dá)到了.一年級同學(xué)年齡小,并且剛進(jìn)入一年級,能把句子說完整且句子通順,就行了.這道看圖寫話,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行合理的想象,培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力,題出得很好.學(xué)生得分率為95%左右.總之,我覺得這次的試卷,題的難易程度適當(dāng),緊扣教材,題型靈活,既能考查出學(xué)生的想象能力和思維能力,同