語(yǔ)文人教版五年級(jí)上冊(cè)濃濃的家鄉(xiāng)情.docx

第二單元口語(yǔ)交 際濃濃的鄉(xiāng)情教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡(jiǎn)析： 這次“口語(yǔ)交際.習(xí)作”是本組教材的專題“濃濃的鄉(xiāng)情”的有機(jī)組成部分，目的是激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情，借助策劃活動(dòng)，學(xué)習(xí)怎樣和別人圍繞著一個(gè)話題來(lái)討論，商量出一個(gè)結(jié)果。設(shè)計(jì)理念： 通過(guò)這次口語(yǔ)交際，讓學(xué)生們?cè)诓邉潯皾鉂獾泥l(xiāng)情”的實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)搜集表達(dá)思想情感的詩(shī)詞，學(xué)唱思鄉(xiāng)的歌唱，制作熱愛(ài)家鄉(xiāng)的圖畫(huà)，制作表現(xiàn)濃濃鄉(xiāng)情的小報(bào)，想象作文等活動(dòng)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情；組織一次成果展示，把這個(gè)單元的語(yǔ)文學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生語(yǔ)文時(shí)間的過(guò)程。讓學(xué)生時(shí)刻處在學(xué)習(xí)過(guò)程中，在傾聽(tīng)與合作中，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)策劃，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。 教學(xué)目標(biāo)： 1、能圍繞“濃濃的鄉(xiāng)情”這個(gè)主題講清楚自己的活動(dòng)安排。通過(guò)口語(yǔ)交際，培養(yǎng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。 2、能與同學(xué)就活動(dòng)主題進(jìn)行商討，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)、傾聽(tīng)和與他人交往溝通等能力，及自主合作的參與意識(shí)。 3、在口語(yǔ)交際的過(guò)程中，進(jìn)一步提高口頭表達(dá)能力。 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步提高激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。 難點(diǎn)：根據(jù)主題策劃活動(dòng)，列出節(jié)目表，并分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，在傾聽(tīng)與合作中活動(dòng)，表演活動(dòng)方案，培養(yǎng)學(xué)生的策劃能力、表演能力和豐富的想象力，進(jìn)一步提高交際效率。 教學(xué)過(guò)程： 一、 激情導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 1、一方水土養(yǎng)一方人，每個(gè)人對(duì)自己的家鄉(xiāng)都有著深厚的情感。大詩(shī)人李白用詩(shī)句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”來(lái)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念，家鄉(xiāng)是一個(gè)令人夢(mèng)繞魂?duì)康牡胤?。古往今?lái)，人們用各種形式和行動(dòng)，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的依戀和熱愛(ài)。你收集了哪些表達(dá)熱愛(ài)家鄉(xiāng)之情的詩(shī)句或歌曲？（教師要以飽滿的情感，引出本次活動(dòng)的主題“濃濃的鄉(xiāng)情”，激發(fā)學(xué)生參與表達(dá)的欲望。） 2、學(xué)生交流課前收集的相關(guān)資料。 二、 暢所欲言，抒發(fā)情感。 1、同學(xué)們，請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情吧。 2、我們就以“濃濃的鄉(xiāng)情”為主題來(lái)策劃一次活動(dòng)。既然是活動(dòng)，形式就要豐富多彩，要通過(guò)豐富的內(nèi)容、精彩的節(jié)目來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。 3、小組交流討論。 （1）、明確小組討論的內(nèi)容：表演哪些節(jié)目；有哪些同學(xué)表演；怎樣表演才能使節(jié)目更精彩。 （2）、重點(diǎn)討論怎樣眼才能使節(jié)目更精彩，根據(jù)討論情況列出節(jié)目表。（教師指導(dǎo)） （活動(dòng)的形式，最好符合學(xué)生實(shí)際和當(dāng)?shù)貙?shí)際，有利于學(xué)生積極參與） （3）、根據(jù)課前自己收集的資料，選擇一個(gè)活動(dòng)方案，選擇合作伙伴進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，彩排活動(dòng)內(nèi)容。 （4）、小組具體商量?jī)?nèi)容、分工等事宜，并以小組為單位展示活動(dòng)方案。（讓學(xué)生選擇自己先的形式，參與活動(dòng)，既體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)的以人為本，給學(xué)生以自主空間，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，又引發(fā)了學(xué)生的交流的愿望） 三、 展示交流，體驗(yàn)鄉(xiāng)情。 1、談話過(guò)渡：請(qǐng)同學(xué)們來(lái)展示一下你們小組策劃的活動(dòng)方案吧。 2、分組列出節(jié)目表，把節(jié)目表在全班進(jìn)行交流。 3、以小組為單位，圍繞“濃濃的鄉(xiāng)情”表演。 4、分組表演，評(píng)優(yōu)激勵(lì)。 （1）、各小組匯報(bào)合作學(xué)習(xí)的成果。其他組認(rèn)真觀看，認(rèn)真評(píng)選/ （2）、交流本次研究活動(dòng)的體會(huì)、收獲以及感受等，評(píng)選出優(yōu)秀活動(dòng)小組、最佳創(chuàng)意小組、團(tuán)結(jié)協(xié)作榜樣小組、優(yōu)秀設(shè)計(jì)小組等。（開(kāi)展組際競(jìng)賽，并采用榮譽(yù)與行動(dòng)捆綁的形式，激