高中語文：《唐宋八大家散文選讀》《留侯論》課件粵教版選修系列.ppt

良嘗學(xué)禮淮陽 東見倉海君 得力士 為鐵椎重百二十斤 秦皇帝東游 良與客狙擊秦皇帝博浪沙中 誤中副車 秦皇帝大怒 大索天下 求賊甚急 為張良故也 良乃更名姓 亡匿下邳 史記 留侯世家 資料鏈接 良嘗間從容步游下邳圯上 有一老父 衣褐 至良所 直墮其履圯下 顧謂良曰 孺子 下取履 良愕然 欲毆之 為其老 彊 qi ng 通 強(qiáng) 忍 下取履 父曰 履我 良業(yè)為取履 因長跪履之 父以足受 笑而去 良殊大驚 隨目之 父去里所 復(fù)還 曰 孺子可教矣 后五日平明 與我會此 良因怪之 跪曰 喏 資料鏈接 五日平明 良往 父已先在 怒曰 與老人期 后 何也 去 曰 后五日早會 五日雞鳴 良往 父又先在 復(fù)怒曰 后 何也 去 曰 后五日復(fù)早來 五日 良夜未半往 有頃 父亦來 喜曰 當(dāng)如是 出一編書 曰 讀此則為王者師矣 后十年興 十三年孺子見我濟(jì)北 穀 g 城山下黃石即我矣 遂去 無他言 不復(fù)見 旦日視其書 乃太公兵法也 史記 留侯世家 資料鏈接 蘇軾就古事翻新意 敢于挑戰(zhàn)大家 學(xué)者多言無鬼神 然言有物 至如留侯所見老人予書 亦可怪矣 高祖離困者數(shù)矣 而留侯常有功力焉 豈可謂非天乎 司馬遷 史記 留侯世家 自遷之后 黃石公賜書張良 的故事 一直蒙上一層神怪的色彩 高祖本紀(jì) 中說 夫運(yùn)籌帷帳之中 決勝于千里之外 吾不如子房 鎮(zhèn)國家 撫百姓 給饋餉 不絕糧道 吾不如蕭何 連百萬之軍 戰(zhàn)必勝 攻必取 吾不如韓信 留侯論 蘇軾 留侯像 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 積累常見的文言實(shí)虛詞及其重要的文言句子翻譯2 理解作者 忍小忿而就大謀 的觀點(diǎn) 1 初讀文本 讀準(zhǔn)字音 句讀 2 再讀文本 結(jié)合課下注解 疏通文意 并標(biāo)注出重點(diǎn)文言現(xiàn)象及其有疑問的地方 3 質(zhì)疑 解疑 打破砂鍋問到底 1 古之所謂豪杰之士者 必有過人之節(jié) 2 此其所挾持者甚大 而其志甚遠(yuǎn)也 3 觀其所以微見其意者4 是故倨傲鮮腆而深折之5 然后可以就大事6 特出于荊軻 聶政之計7 此固秦皇之所不能驚 而項(xiàng)籍之所不能怒也8 當(dāng)淮陰破齊而欲自王9 非子房其誰全之10 此其所以為子房歟 翻譯下列句子 1 天下有大勇者 卒然臨之而不驚 無故加之而不怒 此其所挾持者甚大 而其志甚遠(yuǎn)也 2 觀其所以微見其意者 皆圣賢相與警戒之義 3 子房以蓋世之才 不為伊尹 太公之謀 而特出于荊軻 聶政之計 以僥幸于不死 此固圮上之老人所為深惜者也 4 勾踐之困于會稽而歸 臣妾于吳者 三年而不倦 快速誦讀文本 思考以下問題 1 本文是一篇頗具新意的歷史人物論 作者自抒新見 提出的觀點(diǎn)是什么 是如何論證自己的觀點(diǎn)的 2 結(jié)合文中的有關(guān)句子分析一下作者有哪些獨(dú)到見解 借我一雙慧眼 學(xué)者多言無鬼神 然言有物 至如留侯所見老人予書 亦可怪矣 高祖離困者數(shù)矣 而留侯常有功力焉 豈可謂非天乎 司馬遷 史記 留侯世家 自遷之后 黃石公賜書張良 的故事 一直蒙上一層神怪的色彩 蘇軾就古事翻新意 敢于挑戰(zhàn)大家 思維訓(xùn)練場之挑戰(zhàn)蘇軾 留侯論 是蘇軾早年的一篇史論文 他的觀點(diǎn) 一洗凡文萬古新 向皇帝顯