養(yǎng)成好習慣紅領(lǐng)巾廣播稿.doc

養(yǎng)成好習慣紅領(lǐng)巾廣播稿 養(yǎng)成好習慣紅領(lǐng)巾廣播稿背景音樂鳥人甲親愛的同學們大家好！很高興紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。 甲我是播音員（）。 乙我是播音員（）。 甲今天，與大家一起分享的內(nèi)容有校園新聞讀書星空，好習慣，益終身乙告訴大家一個好消息，602班崔宏港是XX市德育好少年候選人了，昨天胡老師已經(jīng)把他的材料上交區(qū)教育局了，我們期待他能給我們帶回來好消息！甲同學們，本周我們學校的“語文周”活動開展得如火如荼，你參加了嗎？聽已經(jīng)參加過活動的同學講，那可真是趣味無窮啊，也請還沒有參加過的班級同學今明兩天要努力，加油哦，我代表全體同學在此祝愿大家在活動中比賽中能取得好成績！乙近期，我們學校正在施工，希望大家注意安全，不要去施工現(xiàn)場玩耍，前幾天大家做得很好，希望繼續(xù)保持。 甲今天的讀書星空為大家推薦的是我要做好孩子想做好孩子嗎？那就來看黃蓓佳阿姨的我要做好孩子。 我們402班同學將和家長、老師一起共讀這本書。 故事的主人公金鈴是一個性子潑辣，性格直爽、天真的陽光女孩。 雖然有些胖，但胖得可愛；雖然學習中等，卻又有著執(zhí)著向上的精神。 她敢于向困難斗爭，越難的題目她越要做出來；她注重感情，很相信朋友讀了這本書，你能從書中的人物里找到自己的影子，并且能夠和金鈴一起進步！你想知道她是怎么努力變成好孩子的嗎？那么，就拿起書，一起走進金鈴的世界吧！乙下面請聽今天的廣播主題甲首先，請同學們聽一個故事1998年1月21日至28日，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。 會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說“我是在幼兒園。 提問者一下子愣住了，接著問“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢?”這位科學家耐心地回答說“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè)。 這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么耐人尋味啊!良好的行為習慣會影響人的一生，有了好習慣，失敗不容易;沒有好習慣，成功不容易!乙同學們，從這個小故事里，從你自己的生活經(jīng)歷中，你是不是也認識到了這一點呢?我們也不難發(fā)現(xiàn)，在我們美麗和諧的校園里，也時常跳躍著不和諧的音符當你漫步校園時，一陣風吹過，紙屑或薄膜撲面而來;當你上樓梯時，腳下踩到一個油漬漬的食品袋;課間十分鐘，一抬頭看到墻上的腳印;草坪上、花壇里，被勿勿行走的同學“另辟蹊徑”;午餐時間，部分同學脫離整齊有序的路隊，迫不及待地沖入食堂;食堂的廢棄桶里，每餐都能看到大量的剩飯剩菜;有的同學上完廁所，忘了“來也匆匆，去也沖沖”;校園內(nèi)不時能見到長明燈和長流水;有的同學習慣在教學樓大聲喧嘩，追逐打鬧，釋放能量，上體育課時卻沒了精、氣、神;有的同學經(jīng)常說臟話，到處涂鴉留下“杰作”;有的同學不戴領(lǐng)巾、胸卡進出校園，老師和同學提醒時還不屑一顧、強詞奪理;有的同學不愛護公物，或是故意損壞門窗和桌椅;有的同學拾到東西不上交，有的將別人的錢物據(jù)為己有;有的同學甚至動輒喜歡和同學舞動拳腳這些不良習慣行為，看起來都是小事、是小節(jié)，夠不上違法違紀，卻有傷大雅，違背社會公德，影響同學們健康成長。 同學們，們現(xiàn)在所處的階段是形成良好行為習慣的關(guān)鍵時期、最佳時期，你們一定要善于培養(yǎng)自己良好的行為習慣，為將來的進一步學習和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。 那么，怎樣培養(yǎng)良好的行為習慣呢?下面重點介紹如何養(yǎng)成良好的學習習慣。 甲第一，要有預習與復習的習慣。 乙第二，要有勤于思考與全神貫注的學習習慣。 甲；第三，要有參與課堂學習活動的習慣。 乙；第四，要有多動腦、勤動手的習慣。 甲；第五，要有大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問難，敢于表達自己見解的習慣。 乙第六，要有獨立完成作業(yè)與自我評價的習慣。 甲；第七，要有課外閱讀的習慣。 乙同學們，播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。 原來，命運的基石就是養(yǎng)成習慣的行為。 讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從一點一滴的小事做起，克服過去的不良行為，刻苦學習，養(yǎng)成良好的行為習慣，達到良好的道德素質(zhì)，為我們今