人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)三年級(jí)數(shù)學(xué)廣角――集合問(wèn)題.ppt_第1頁(yè)
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)三年級(jí)數(shù)學(xué)廣角――集合問(wèn)題.ppt_第2頁(yè)
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)三年級(jí)數(shù)學(xué)廣角――集合問(wèn)題.ppt_第3頁(yè)
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)三年級(jí)數(shù)學(xué)廣角――集合問(wèn)題.ppt_第4頁(yè)
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)三年級(jí)數(shù)學(xué)廣角――集合問(wèn)題.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

數(shù)學(xué)廣角 集合 人民教育出版社三年級(jí)上冊(cè) 執(zhí)教人 何婉玉 下面是三 1 班參加跳繩 踢毽比賽的學(xué)生名單 參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人 李芳 學(xué)習(xí)提示 1 利用信封里的學(xué)具進(jìn)行操作 讓人一眼就能看清哪些同學(xué)參加了兩項(xiàng)比賽 并且還能清楚的看出一共有多少人 2 小組內(nèi)要注意分工合作 下面是三 1 班參加跳繩 踢毽比賽的學(xué)生名單 參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人 李芳 陳東王愛(ài)華馬超丁旭趙軍徐強(qiáng) 楊明李芳劉紅 跳繩的學(xué)生 踢毽的學(xué)生 于麗朱小東周曉陶偉盧強(qiáng) 兩項(xiàng)都參加的學(xué)生 陳東王愛(ài)華馬超丁旭趙軍徐強(qiáng) 楊明李芳劉紅 跳繩的學(xué)生 楊明李芳劉紅 踢毽的學(xué)生 于麗朱小東周曉陶偉盧強(qiáng) 陳東王愛(ài)華馬超丁旭趙軍徐強(qiáng) 楊明李芳劉紅 跳繩的學(xué)生 踢毽的學(xué)生 于麗朱小東周曉陶偉盧強(qiáng) 兩項(xiàng)都參加的學(xué)生 約翰 維恩 JohnVenn 是19世紀(jì)英國(guó)的邏輯學(xué)家 他在1881年出版的著作 符號(hào)邏輯 一書(shū)中用三圓圖形象化地表示了布爾代數(shù)關(guān)系 后來(lái)人們就用他的名字來(lái)命名這種圖形為維恩圖 這一表示方法 不僅讓邏輯學(xué)家無(wú)比激動(dòng) 以致于19世紀(jì)后期 整個(gè)20世紀(jì)直到今天 還有許許多多的邏輯學(xué)家都對(duì)此潛心鉆研 而且 維恩圖還被應(yīng)用于數(shù)學(xué)學(xué)科中 尤其被應(yīng)用于集合論中 在大量著作中維恩圖都占據(jù)著十分重要的位置 要求 填一填 說(shuō)一說(shuō) 1 把下面動(dòng)物的序號(hào)填寫(xiě)在合適的圈里 1 商店兩天

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論