人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第三單元達(dá)標(biāo)卷（二）C卷.doc

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第三單元達(dá)標(biāo)卷（二）C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 積累與運(yùn)用 (共5題；共23分)1. （4分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。我來(lái)了，我走得很輕，而且wn shng x y_的。何況事實(shí)上有多少良師益友在周圍幫助你，f y_你。從學(xué)理方面說，便xi d_職業(yè)之神圣。這批無(wú)惡不作的法官，他們mi shng q xi_，俯伏于國(guó)王之前，凌駕于人民之上。2. （4分）根據(jù)拼音在下列句子的橫線上寫出相應(yīng)的漢字。這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得（zo）_熱了，使（tin）_靜的陽(yáng)光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。這是安塞腰鼓里的文字。安塞腰鼓是陜北地區(qū)的一種文化特色，素以粗_（gung）豪放、剛健雄_（hn）著稱，具有力量之美。3. （2分）下面搭配正確的一項(xiàng)是（ ） A . 從百草園到三味書屋魯迅中國(guó)吶喊B . 再塑生命的人海倫凱勒美國(guó)假如給我三天光明C . 竊讀記林海音中國(guó)城南舊事D . 論語(yǔ)孔子春秋記錄孔子及其弟子言行的一部書4. （8分）古詩(shī)文名句默寫。醉里挑燈看劍，_。(辛棄疾為陳同甫賦壯詞以寄之)_，可以為師矣。(論語(yǔ))三顧頻煩天下計(jì)，_。(杜甫蜀相)出淤泥而不染，_。(周敦頤愛蓮說)范仲淹在漁家傲一詞中用典故表達(dá)自己和征夫們思念親人卻又不甘心無(wú)功而返的矛盾心理的句子是：_，_。有水的地方就有不絕的生命力，有水的地方就有無(wú)限的美麗與風(fēng)光，請(qǐng)寫出兩句與“水”有關(guān)的寫景名句：_，_。5. （5分）給下列新聞擬寫標(biāo)題（不超過25字）。據(jù)蘭州日?qǐng)?bào)報(bào)道（首席記者 楊貴智 記者 耿睿 文/圖） 在紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨世界反法西斯勝利70周年來(lái)臨之際，由蘭州日?qǐng)?bào)社主辦、省文聯(lián)、蘭州軍區(qū)將軍書畫院協(xié)辦的“紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利，懷念抗戰(zhàn)老兵”書畫筆會(huì)在蘭州日?qǐng)?bào)社舉行。來(lái)自全省書畫名家及蘭州軍區(qū)將軍書畫院的近20名書畫名家齊聚一起，揮毫沷墨，以紀(jì)念70年前這一重大歷史時(shí)刻。二、 閱讀理解 (共3題；共64分)6. （19分）閱讀下面的文言文，完成小題。 【甲】臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中 ， 咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，本命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。（節(jié)選自出師表）【乙】亮躬耕隴畝，好為梁父吟。身長(zhǎng)八尺，毎自比于管仲、樂毅，時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。時(shí)先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主曰：“君與俱來(lái)?！笔唬骸按巳丝删鸵姴豢汕乱矊④娨送黢{顧之。”由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸宦竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？”（節(jié)選自三國(guó)志諸葛亮傳，有刪改）（1）解釋下面劃線的詞。 躬耕于南陽(yáng)_先主器之_先主遂詣亮_孤不度德量力_（2）用斜線（/）給文中劃線的句子斷句，限兩處。 此人可就見不可屈致也將軍宜枉駕顧之（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。 先帝不以臣卑鄙猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？（4）甲乙兩文都寫到了“三顧茅廬”這一史實(shí)，諸葛亮為何要在“三顧”“三往”后才見劉備？ 7. （25分）閱讀下文，回答問題被遺忘的芍藥陳奕純芍藥首先是一味藥，中國(guó)的一味中藥；其次是一種草，可以治病的草；最后才是一種花，香不過蓮花的清遠(yuǎn)，艷不過牡丹的華貴，但她的美卻是大寫意的 ， 我覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)在蓮花和牡丹之上，可是，為什么很少有人提及她呢？我記不清她是怎樣的一種美。那個(gè)冬天快要結(jié)束的時(shí)候，我從北方返程，友人相蹭一植物根莖。一根多瓣，瓣瓣如霞，擁抱在一處。好像一朵盛開的紅蓮花，然而一問，才知道是芍藥的根莖，可入藥；花呢，也可以曬干泡茶。這么漂亮的植物根莖，仿佛一塊玲瓏無(wú)比的美玉。埋在地下，豈不是可惜了這份上帝的禮物？顯然，我的擔(dān)心是多余的。友人告訴我，芍藥最美麗的部分不是她的根莖，而是她的花朵，如果看見了她的花，你一定會(huì)情不自禁地愛上她的大美!我半信半疑地把她埋在了小區(qū)花園的一個(gè)角落，期待著友人這番話不會(huì)騙我。我記不清她是怎樣長(zhǎng)出第一枝嫩芽的。那個(gè)早晨，我看見小角落的泥土堆里，冒出了一片紅紅的尖尖的小腦袋。遠(yuǎn)看如同竹筍形狀，但沒有薄薄的筍衣，秸稈也比較水嫩。不幾天，那些小腦袋開始長(zhǎng)高了，變長(zhǎng)了，秸稈上生出了密匝匝的芽頭，令人奇怪的是，那些小芽頭們也是紅色的，或褐紅，或鮮紅，或緋紅，或水紅，爭(zhēng)先恐后，搶著朝上長(zhǎng)。大約十來(lái)天的光景吧，紅紅的芽頭們漸漸地向綠色過渡了，是那種墨綠色，然后是油綠、碧綠、嫩綠、蛋黃綠。直到芽頭越長(zhǎng)越高，我才發(fā)覺這芍藥花的枝枝葉葉，原來(lái)可以是綠的，根本不是紅的，更不是什么紅藥水染紅的。我記不清她是怎樣打開第一朵花兒的了。每天下樓散步時(shí)，我的目光總愛往花園的方向瞟，希望能一眼看見她。除了一小叢碧綠之外，很難分辨出哪是葉哪是草來(lái)。我只有默默走近，看看她的長(zhǎng)勢(shì)如何如何了，好像只有這樣，自己才稍稍心安一點(diǎn)點(diǎn)。看看葉子的脈絡(luò)走向，摸摸每一葉片的肥厚，然后憑借手感和植物的潮濕度，判斷她下周的未來(lái)前景。一個(gè)午后，我匆匆經(jīng)過小花園，隨便那么一瞥，竟然看見了一個(gè)小紅點(diǎn)似的花蕾。幾天后，一團(tuán)紅，宛如霧，一瓣一瓣地打開，一縷一縷地吐著香氣，水靈，透明，不濃不淡，似曾相識(shí)，讓你有一種說不出來(lái)的喜歡。記不清那棵芍藥究竟開了多少朵花兒。在廣州這樣的南方城市，整整一個(gè)夏天、大半個(gè)秋天。她都在一次次怒放，一次次枯萎，再一次次堅(jiān)定地怒放，彰顯著她的美麗。自然，我也沒有辜負(fù)她的熱情，h無(wú)數(shù)次流連在那個(gè)小花園，且不厭其煩地向四鄰們介紹她的名字、她的醫(yī)藥價(jià)值，解釋她和牡丹是同一個(gè)祖先，知名度之所以太低，是因?yàn)樗拿捞珒?nèi)斂了，也太安靜了，在這個(gè)張揚(yáng)個(gè)性、廣告漫天飛的時(shí)代，她太容易被我們遺忘掉了。我記不清我的芍藥是怎樣消失的了。印象里，是一個(gè)特別無(wú)所謂的黃昏，我發(fā)現(xiàn)她所有的枝葉都沒有了，草地上一片狼藉，有新土慌亂翻過的痕跡。很顯然，她被人薅掉枝葉，連根挖走，不知是丟進(jìn)了垃圾桶，還是移植到了哪里這些年，我有太多太多的記不清 ， 這株芍藥的細(xì)枝末節(jié)也在時(shí)間里漸漸遠(yuǎn)去，但每每走過小園兒，總有一種牽掛揮之不去。華麗之中的素樸？還是繁盛之間的孤寂？打開畫本。她的枝葉在我眼前又一一散開，我畫過芍藥洗盡鉛華的姿容，夢(mèng)過她在風(fēng)中一朵花蕾一朵花蕾地綻開依舊對(duì)她的突然蒸發(fā)耿耿于懷。也許今生，我如果不去如此一點(diǎn)一滴、一筆一畫地寫她，如果僅僅是我筆下一種陌生植物的話，她真的是毫無(wú)靈魂、毫無(wú)氣象可言了。想一想我們的一生里，有多少美麗擦肩而過，有多少燈花守候到老，錯(cuò)過了只是錯(cuò)過了，悔過了只是悔過了，這是很多人事后發(fā)出的喟嘆。這個(gè)世上。遺忘是一種無(wú)意識(shí)的小動(dòng)作，而彎腰撿拾起那些“遺忘”，往往也是人生中有價(jià)值的細(xì)節(jié)，也可能是最偉大的轉(zhuǎn)彎處。（選自人民日?qǐng)?bào)2012年12月19日，有刪改）（1）本文以“被遺忘的芍藥”為題有什么含義？（2）本文第段說“但她的美卻是大寫意的”，這種“大寫意”的美具體體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3）文中反復(fù)出現(xiàn)“記不清”，這樣寫有什么作用？（4）請(qǐng)從修辭或詞語(yǔ)運(yùn)用的角度，簡(jiǎn)要賞析下面的句子。那些小芽頭們也是紅色的，或褐紅，或鮮紅，或緋紅，或水紅，爭(zhēng)先恐后，搶著朝上長(zhǎng)。看看葉子的脈絡(luò)走向，摸摸每一葉片的肥厚，然后憑借手感和植物的潮濕度，判斷她下周的未來(lái)前景。（5）簡(jiǎn)析文章結(jié)尾一段的作用及含義。8. （20分）閱讀永遠(yuǎn)的坐票回答問題。生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經(jīng)常會(huì)得到最好的。有一個(gè)人經(jīng)常出差，經(jīng)常買不到對(duì)號(hào)入座的車票?？墒菬o(wú)論長(zhǎng)途短途，無(wú)論車上多擠，他總能找到座位。他的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是耐心的一節(jié)車廂一節(jié)車廂找過去。這個(gè)辦法聽上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節(jié)車廂走到最后一節(jié)車廂的準(zhǔn)備，可是每次他都用不著走到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位。他說，這是因?yàn)橄袼@樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車廂里尚余 若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。他說，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細(xì)想在數(shù)十次?？恐校瑥幕疖囀畮讉€(gè)車門上上下下的流動(dòng)中蘊(yùn)藏著不少提供座位的機(jī)遇；即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿足，為了一兩個(gè)座位背負(fù)著行囊擠來(lái)擠去有些人也覺得不值。他們還擔(dān)心萬(wàn)一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗的人一樣，永遠(yuǎn)只能滯留在沒有成功的起點(diǎn)上一樣，這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車時(shí)最初的落腳之處一直站到下車。（1）為何文中的這個(gè)人每次都能找到座位？（2）多數(shù)乘客不愿主動(dòng)找座位的原因有哪些？（3）作者用不愿意找座位的乘客象征生活中的那些人？（4）你認(rèn)為文中哪句話最富哲理性？請(qǐng)摘錄下來(lái)并談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)和理解。三、 作文 (共1題；共5分)9. （5分）作文：生活中，有很多美好的東西被我們忽略了，它或許是一句不經(jīng)意的話語(yǔ)，一個(gè)不起眼的動(dòng)作；或許是路邊一朵卑微的野花，角落里一個(gè)塵封的物件彎腰撿拾起的那些“忽略的美好”，正如陳奕純所言“往往也是人生中有價(jià)值的細(xì)節(jié)，也可能是最偉大的轉(zhuǎn)彎處”。請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn) ， 以“撿拾忽略的美好”為題，寫一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限；