2017屆五年級數(shù)學(xué)上冊1.2認(rèn)識負(fù)數(shù)二教案蘇教版.docx

認(rèn)識負(fù)數(shù)教學(xué)內(nèi)容：五年級上第3-5頁的例3、例4及相應(yīng)的“試一試”“練一練”，練習(xí)一第710題。教學(xué)目標(biāo)：1引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會負(fù)數(shù)的意義，會用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量的實(shí)際問題。 2使學(xué)生進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn): 會用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn): 會用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量的實(shí)際問題。一、 溫故預(yù)習(xí)讀一讀，說說哪些是正數(shù)，哪些是負(fù)數(shù)。30、-5、+12、32、-3、-7、+15正數(shù)：（ ） 負(fù)數(shù)：（ ）二、課堂助學(xué)（一）1 出示例3：新光服裝店今年上半年每月的盈虧情況如下表。讓學(xué)生帶著以下幾個(gè)問題自學(xué)例3：（1）讀一讀表中的數(shù)據(jù)，說一說知道些什么。（2）問：正數(shù)表示什么？負(fù)數(shù)表示什么？（3）從表中你還知道些什么？集體討論上面3個(gè)問題。小結(jié)：在通常情況下，盈利用正數(shù)表示，虧損用負(fù)數(shù)表示。2同步練習(xí)：“試一試”根據(jù)新光服裝店去年下半年的盈虧情況，填寫下表。七月份：虧損1200元； 八月份：虧損650元； 九月份：盈利1200元；十月份：盈利4300元； 十一月份：盈利3700元； 十二月份：虧損250元。月份七八九十十一十二盈虧/元三、課堂助學(xué)（二）1、出示例4。以學(xué)校為起點(diǎn)，小華向東走2千米到郵局，小林向西走2千米到公園。（1）讓學(xué)生說說從圖上能知道些什么。（2）如果把向東走2千米記作2千米，那么，向西走2千米可以記作（ ）。0右邊的數(shù)都是正數(shù)，左邊的數(shù)都是負(fù)數(shù)。-2和2到0的距離相等。正數(shù)都大于0，負(fù)數(shù)都小于0. （3）小結(jié)：用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示方向相反的路程，確定其中一方向的米數(shù)記作正數(shù)，則與它相反方向的米數(shù)記作負(fù)數(shù)。（讓學(xué)生明確方向用正數(shù)和負(fù)數(shù)來表示沒有固定的規(guī)定，和盈虧不一樣） 2.同步練習(xí)1：試一試。你會填一填、讀一讀嗎？先讓學(xué)生說說數(shù)軸上數(shù)的大小情況，0的左邊是什么數(shù)，0的右邊是什么數(shù)。再試填方框中的數(shù)，填好后讀一讀，體會這些數(shù)的大小。思考：-2接近2，還是接近0？3.同步練習(xí)2：（1）如果張軍向東走30米，記作+30米，那么李剛向西走50米，記作（ ）米。（2）如果張軍向北走40米，記作+40米，那么李剛走“-40米”，表示他向（ ）走了（ ）米。四、鞏固練習(xí)一1、下面是小明家今年六月份收入和支出的記錄。你能說一說小明家各項(xiàng)收入和支出的情況嗎？2、你能在括號里填上合適的數(shù)嗎？（1）升降機(jī)上升8米記作+8米，下降5米記作（ ）米。（2）一幢大樓18層，地面以下有2層。地面以上第3層記作+3層，地面以下第1層記作（ ）層，地面以下第2層記作（ ）層。（3）學(xué)校舉行自然科學(xué)知識競賽，搶答題的評分規(guī)則是答對一題加100分，答錯(cuò)一題扣10分。如果把加100分記作+100分，那么扣10分應(yīng)記作（ ）分。3、你能說說存折中藍(lán)色線框出的數(shù)各表示什么嗎？4、下面是一個(gè)水庫的水位變化情況記錄。如果把上升5cm記作+5cm，那么其余的4次記錄可以怎樣表示？上升5cm上升3cm下降3cm上升4cm下降5cm+5cm5、一輛公共汽車從起點(diǎn)站開出后，途中經(jīng)過6個(gè)?？空?，最后到達(dá)終點(diǎn)站。下表記錄了這輛公共汽車全程載客數(shù)量的變化情況。（1） 說說中間6個(gè)站的上、下人數(shù)各是多少。（2） 中間的6個(gè)站，（ ）站沒有人上車，（ ）站沒有人下車。（3） 從表中你還能知道些什么？6、閱讀“你知道嗎”。鞏固練習(xí)二：1、想一想，填一填（1）如果小明向東走500米，可以記作+500米，那么-200米，表示小明向（ ）走了（ ）米。（2）汽車到站后下去10人記作-10人，那么上來20人記作（ ）。（3）如果-20元表示虧本20元，那么盈利100元記作（ ）。（4）如果電梯上升15層，記作+15層，那么電梯下降9層，記作（ ）層。2、根據(jù)小明家八月份收入和支出的記錄，用正、負(fù)數(shù)填寫下表。8月6日父母領(lǐng)取工資2500元； 8月10日送給老人300元；8月15日小明參加夏令營繳100元； 8月21日爸爸收到稿費(fèi)500元；8月24日繳水電費(fèi)110元； 8月份家庭伙食費(fèi)800元。項(xiàng)目父母工資送給老人夏令營繳費(fèi)稿費(fèi)水電費(fèi)伙食費(fèi)收支/元3、下表是某校食堂庫存大米在一個(gè)星期內(nèi)的變化情況。星期日一二三四五六出入倉庫大米/千克+300280+800260+260270250+260290+18090+100（1）星期四運(yùn)來大米（ ）千克，運(yùn)出大米（ ）千克。（2）星期（ ）只運(yùn)出大米，而沒有運(yùn)進(jìn)。（3）星期（ ）運(yùn)出的大米和運(yùn)進(jìn)的同樣多。