廢物利用活動計劃、總結(jié).doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 郭店中學(xué)“廢物利用金點子爭做環(huán)保衛(wèi)士”活動計劃【活動目標】知識與技能：了解環(huán)保的相關(guān)知識，合理利用廢舊物品，美化生活，增強學(xué)生的環(huán)保意識，樹立化害為利、變廢為寶的可持續(xù)發(fā)展理念。 過程與方法：通過動手制作，提高學(xué)生的動手能力，懂得互助合作，發(fā)揮學(xué)生想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。情感、態(tài)度與價值觀：1、喚起學(xué)生的環(huán)保意識和攜手共創(chuàng)美好家園的使命感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生熱愛自然，感恩自然的情懷。2、通過對生活實際的分析，認識到節(jié)能的重要性，喚起環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識。3、通過學(xué)生作品制作，對學(xué)生進行美的熏陶，感受藝術(shù)之美?！局攸c難點】1.重點：喚起學(xué)生的環(huán)保意識和攜手共創(chuàng)美好家園的使命感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生熱愛自然，感恩自然的情懷。2.難點：通過動手制作，提高學(xué)生的動手能力，懂得互助合作，發(fā)揮學(xué)生想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力?！净顒訙蕚洹?.工具準備：剪刀、雙面膠、透明膠、膠水、多媒體課件及展板。2.材料準備：廢舊飲料瓶、口香糖塑料盒、干花、包裝紙、各色包裝帶，沙子（干花泥）、舊布料、舊毛線、蛋殼等、別針六十根?！净顒訒r間】50分鐘【活動人數(shù)】十五人左右【過程設(shè)計】組織方法課前：準備好器材，說明本次活動的目的及活動流程，并宣布評價標準-遵守紀律，按要求安全操作；踴躍發(fā)言；團隊合作。分三個以5人為一個單位的小組。 活動導(dǎo)入觀看廢物利用PPT設(shè)計流程第一板塊：親近自然-鳳翔東湖公園活動內(nèi)容：通過實地考察讓孩子們暢談觀看感受，享受人與自然和諧相處的氛圍，對美麗的家鄉(xiāng)有一個感性的認識，從而激發(fā)青少年熱愛家鄉(xiāng)的情懷，初步生發(fā)出保護自然的意識。（實地考察前整好隊，并告知紀律：不得追逐打搞，隊伍整齊，注意安全，不擅自離隊，仔細觀察，然后交流觀感。）第二板塊：認識自然-小小科普大討論活動內(nèi)容：先在一段憂傷的音樂中播放自然受污染的畫面（或周邊環(huán)境受污染的圖片），與之前的畫面及實地參觀景象形成鮮明的視覺沖擊，通過參觀展板，讓學(xué)生了解污染及其嚴重后果，結(jié)合自己的周圍環(huán)境探究：在我們周圍有哪些污染現(xiàn)象？環(huán)境污染有哪些危害？為了減少污染，我們在日常生活中應(yīng)該做些什么？學(xué)生以小組為單位進行討論、研究，組長協(xié)調(diào)組員確立記錄員記錄小組討論成果，并派匯報員向全班展示交流。教師引導(dǎo)學(xué)生提出問題，并分析確定有價值的活動主題，組織并指導(dǎo)學(xué)生討論探究。教師適時在黑板上適當板書，并為各組加分。第三板塊：保護自然我行動-廢物利用金點子活動活動內(nèi)容：利用各組手頭收集的廢舊物品，進行創(chuàng)造性發(fā)明，以求變廢為寶、化害為利，有效利用資源，從而樹立可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保理念。具體步驟：在上一環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上，就廢物利用上，如果只有創(chuàng)意，沒有實踐，它就成了一句空話，沒有任何意義了，今天老師就位同學(xué)們提供一次機會，請以小組為單位，利用老師為你們準備的廢棄物，選擇你喜歡的材料，每組至少完成一個作品?？梢允菍W(xué)生個人設(shè)計的，也可以是集體共同設(shè)計的，鼓勵學(xué)生組成優(yōu)勢互補的小組。師適當指導(dǎo)方法：塑料花瓶插花-先構(gòu)思設(shè)計花瓶的樣式，再用剪刀剪，注意用刀安全，然后裝上沙子，按設(shè)計造型插上各種干花。（布貼畫-先設(shè)計畫圖，再選擇碎布和毛線適合的膠水來粘貼?；虬褟U舊塑料瓶剪成實用的筆筒等。）其間老師可展示此類工藝品，鼓勵學(xué)生利用集體的智慧自創(chuàng)。必做一個綠絲帶別針。（小組成果展示時，派代表簡要闡述設(shè)計思路、制作過程及感受。）第五板塊：感恩自然-志愿者綠絲帶行動活動內(nèi)容：先介紹汶川地震、奧運會等處無不出現(xiàn)志愿者的身影，引發(fā)學(xué)生參加志愿者的積極性和自豪感，然后讓孩子們別上親手制作的綠絲帶，集體向大自然宣誓，用實際行動感恩自然?？梢晻r間允許，在這一板塊進行之前，可進行一個小游戲，讓孩子們體會到集體的力量，從而感知加入志愿者行列的責(zé)任。（六人用兩根指頭抬起一個人）總結(jié)考核1、說說或?qū)憣懕敬位顒拥捏w會。2、學(xué)生互評和教師考核相結(jié)合，分別打出A、B、C、D四個等級。場地整理打掃教室衛(wèi)生及擺放桌上物品?！净顒臃此肌客ㄟ^活動讓我縣廣大青少年學(xué)習(xí)和掌握節(jié)能、減排、環(huán)保的有關(guān)知識，以及與生活、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)相關(guān)節(jié)能、減排、環(huán)保的技能和方法，提高廣大青少年節(jié)能、減排、環(huán)保意識，使之養(yǎng)成良好的節(jié)能、減排、環(huán)保行為習(xí)慣。動員和組織廣大青少年自覺參與“節(jié)能?減排?環(huán)?！毙袆?，讓廣大青少年了解我縣資源現(xiàn)狀，掌握節(jié)能、減排、環(huán)保相關(guān)知識，增強節(jié)約能源資源、減少污染排放和保護環(huán)境的意識和社會責(zé)任感，并通過廣大青少年影響和帶動家庭一社區(qū)一社會廣泛參與“節(jié)能?減排?環(huán)?！毙袆?，共同推進資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)。郭店中學(xué)2015年6月6日郭店中學(xué)“廢物利用金點子爭做環(huán)保衛(wèi)士”活動計劃 二零一五年六月廢品巧利用興趣小組活動總結(jié)本學(xué)期的廢品改造興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動中，我們主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)廢物改造及利用，折紙等手工制作，鼓勵學(xué)生動手、動腦，讓他們進行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動手能力，動腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 1、選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容。針對學(xué)生的發(fā)展特點，在選材時，我們盡量做到面廣、有趣，盡量讓學(xué)生通過手工工藝課接觸到各種常見的工藝品種，充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢，促進學(xué)生的能力發(fā)展。 2、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎我們的意料。 3、學(xué)生的動手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動手改造報紙、紙箱等，廢物巧變身。 4、在活動中我還注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機會，引導(dǎo)學(xué)生進行比較、評價，他們的審美能力比以前也有很大的提高。 5、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學(xué)就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。 6、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，使小學(xué)生的雙手與大腦的思考得協(xié)調(diào)起來。手工制作需要動手，手一動，就會引起大腦的積極思考，如手工制作的剪紙藝術(shù)，小學(xué)生先欣賞漂亮的剪紙，再自己動手剪一剪。動手剪時，他們就要思考：如何折疊，如何畫出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好，貼好。一件作品的完成，使他們的小手變得更靈巧，腦的思考變得更敏捷。 7、本學(xué)期，我們還在摸索著，在選材時，盡量控制好作品的難易程度，做到：低起點，高發(fā)揮，既照顧到一般層面的學(xué)生學(xué)習(xí)的水平，又盡量照顧到那些掌握新技能快，接受能力強的學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。鼓勵學(xué)生做到：基本技能全員掌握，創(chuàng)意設(shè)計盡情發(fā)揮。既為一般學(xué)生打造學(xué)習(xí)平臺，又為尖子學(xué)生打造展示舞臺。在本學(xué)期的手工興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：