生物人教版八年級(jí)下冊(cè)第四節(jié)人的性別遺傳.doc

第四節(jié) 人的性別遺傳一教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）說(shuō)明人的性別差異是由性染色體決定的；（2）通過(guò)精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合的模擬實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明生男生女機(jī)會(huì)均等的原因。2、能力目標(biāo)（1）能正確寫出生男生女的遺傳圖解；（2）鍛煉學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作能力以及運(yùn)用多種渠道收集、篩選、利用信息的能力；（3）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。3、情感目標(biāo)（1）能用科學(xué)的態(tài)度看待生男生女問(wèn)題，能夠?qū)π詣e歧視現(xiàn)象作出正確的評(píng)價(jià)。（2）大致了解性別比例失調(diào)對(duì)社會(huì)和國(guó)家潛在的危害。二學(xué)情分析人的性別遺傳一課，主要講述了人的性別差異由性染色體決定的，并要求學(xué)生知道生男生女的道理，理解生男生女機(jī)會(huì)均等。這部分教學(xué)內(nèi)容，實(shí)質(zhì)上是性別決定和性別遺傳知識(shí)的入門知識(shí)。八年級(jí)的學(xué)生，好奇心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的求知欲，但是邏輯思維不那么嚴(yán)謹(jǐn)。性別是一種特殊的性狀，生男生女的奧秘又是一個(gè)十分敏感而重要的生物學(xué)問(wèn)題，八年級(jí)的學(xué)生對(duì)此有濃厚的興趣。學(xué)生之前對(duì)人的生殖有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)過(guò)部分生殖與遺傳的知識(shí)，是本節(jié)課的知識(shí)基礎(chǔ)，但學(xué)生沒(méi)有學(xué)減數(shù)分裂等知識(shí)，所以有些內(nèi)容不宜講得過(guò)深。另外，社會(huì)上某些地區(qū)的一些人仍存在重男輕女的思想，存在轉(zhuǎn)胎藥的現(xiàn)象，部分學(xué)生有可能受到來(lái)自社會(huì)或家庭的影響，也有這樣的想法，希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生科學(xué)地理解和正確對(duì)待生男生女的問(wèn)題。三重點(diǎn)難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn):性染色體決定男女性別。（2）教學(xué)難點(diǎn):生男生女機(jī)會(huì)均等的原因。4 教學(xué)方法講授法，實(shí)驗(yàn)法，討論法5 課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備多媒體課件，黑白圍棋子，紙盒6 教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入 聽(tīng)說(shuō)別人家添了個(gè)小寶寶，人們不禁問(wèn)“是男孩還是女孩？”可見(jiàn)，新生兒的性別是人們普遍關(guān)注的問(wèn)題。設(shè)疑：生男生女到底是怎么回事？這與遺傳有關(guān)嗎？帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)新課： 第四節(jié)人的性別遺傳展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.說(shuō)明人的性別是由性染色體決定的；2.說(shuō)明生男生女機(jī)會(huì)均等的原因；3.能用科學(xué)的態(tài)度看待生男生女問(wèn)題。（二）講授39頁(yè)內(nèi)容想一想，議一議為什么雙胞胎的性別不同呢？（由兩個(gè)卵細(xì)胞分別與兩種精子結(jié)合形成的受精卵發(fā)育來(lái)的）男女性別是由什么決定的？（性染色體決定的）閱讀 男女染色體的差別 填空1、1902年，美國(guó)細(xì)胞學(xué)家發(fā)現(xiàn)，男性體細(xì)胞中有_染色體的形態(tài)與別的染色體_，他把這對(duì)染色體叫_。2、1905年，美國(guó)科學(xué)家把男性染色體中那一對(duì)與眾不同的染色體分別稱為染色體和染色體；而女性體細(xì)胞中的同一對(duì)染色體是的，都是_染色體。男性和女性體細(xì)胞中不決定性別的染色體共有_對(duì)，叫做_。3、女人在_月經(jīng)之間，會(huì)排出一個(gè)含_的卵細(xì)胞。男人在一次生殖活動(dòng)中排出上億的精子，從含有的性染色體來(lái)說(shuō)只有_種，一種是含_的，一種是含_的。它們與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)_ （三）討論完成男女染色體差異展示整理后的男女染色體圖。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察經(jīng)整理后的男女成對(duì)染色體排序圖，同時(shí)思考40頁(yè)書(shū)中的討論題，并將其結(jié)果展示出來(lái)。1、在男性和女性的各23對(duì)染色體中，哪一對(duì)被稱為性染色體？2、兩圖中，哪幅圖顯示的是男性的染色體？哪幅是女性的染色體？3、圖中哪條染色體是Y染色體？它與X染色體在形態(tài)上的主要區(qū)別是什么？4、想一想，就性染色體來(lái)說(shuō)，在男性的精子和女性的卵細(xì)胞中，應(yīng)該有幾條性染色體？男性有幾種精子，女性有幾種卵細(xì)胞？（1最后一對(duì)稱為性染色體 2 左邊男性，右邊女性 3 Y染色體是左圖最后一對(duì)較小的一條、它與X染色體形態(tài)的主要區(qū)別是較小 4男性的精子有一條，女性的卵細(xì)胞有一條 以性染色體為判斷依據(jù)，由于男性具有XY染色體，因此會(huì)產(chǎn)生兩種精子。女性只有X染色體，因此只產(chǎn)生一種卵細(xì)胞）總結(jié)：人的性別差異是由性染色體決定的。模擬實(shí)驗(yàn)生男生女機(jī)會(huì)均等設(shè)疑過(guò)渡：不同的精子數(shù)量上的比例為多少？不同的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)如何呢？展示孕婦圖片提問(wèn)：這是一個(gè)懷孕的婦女，她生男孩還是生女孩？做一做模擬實(shí)驗(yàn)學(xué)生分組完成課本41頁(yè)實(shí)驗(yàn)，并由每組派代表將其結(jié)果寫入黑板表格。并抽取第6組將全班結(jié)果匯總，并進(jìn)行分析向全班報(bào)告。附帶實(shí)驗(yàn)表格：男女第一組第二組第三組第四組第五組第六組第七組第八組第九組第十組合計(jì)比例講解 ：生男生女機(jī)會(huì)相等課件展示生男生女圖解今天我們學(xué)習(xí)人的性別是由一對(duì)性染色體決定的，前面學(xué)習(xí)性狀是基因決定的，那么這兩者會(huì)不會(huì)有矛盾呢？（看書(shū)P39一段小字）人的性別決定不但與性染色體有關(guān)，也與基因有關(guān)。探究討論用科學(xué)態(tài)度看待生男生女問(wèn)題探究討論：1、有些人認(rèn)為：生男還是生女的責(zé)任全在女性。也有人反駁說(shuō)生男生女在于男性。你的看法呢？2、在一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人口中，男女比例大致是1：1；而在一個(gè)多子女家庭中，男女比例不是1：1 的情形也很多。請(qǐng)你運(yùn)用本節(jié)所學(xué)知識(shí)，對(duì)此作出合理的解釋。3、有些人為了滿足家庭有男孩或女孩的愿望，請(qǐng)求醫(yī)生為孕婦做胚胎性別診斷，以決定取舍。這種說(shuō)法對(duì)嗎？如果許多人這樣做，對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生什么影響？請(qǐng)對(duì)此做出合理解釋。學(xué)生在口頭展示過(guò)程中，達(dá)到情感目標(biāo)。在人類生育的問(wèn)題上，必須尊重大自然所創(chuàng)造的平衡規(guī)律，性別比例的平衡也是自然規(guī)律，這種自然和諧的狀態(tài)，有助于人類自身的再生產(chǎn)和家庭社會(huì)的穩(wěn)定。只有維護(hù)人類自身的生態(tài)平衡，才能實(shí)現(xiàn)國(guó)家文明、和諧可持續(xù)性的發(fā)展！七課堂總結(jié)（1） 、人的性別由性染色體決定1、性染色體：男女體細(xì)胞中的第23對(duì)染色體，與性別有關(guān)，稱為性染色體。2、男性：一對(duì)性染色體中，較小的一條為Y染色體，較大的一條為X染色體。女性：一對(duì)性染色體兩者一樣，為X染色體。生男生女機(jī)會(huì)均等XXXY / / X X X Y XXXY 1 :1八課堂練習(xí)1.人體細(xì)胞里,染色體共有23對(duì),被稱為性染色體的一對(duì)是()A.第一對(duì)B.第十一對(duì)C.第十三對(duì)D.第二十三對(duì)2.如果精子里所含的性染色體為X染色體,那么它與卵細(xì)胞相融合后,受精卵將會(huì)發(fā)育成()A.男孩B.女孩C.不能確定3.男性的精子中應(yīng)該有幾條性染色體()A.1B.2C.0D.34.一對(duì)夫婦生出的兒子體內(nèi)性染色體為()A.XXB.XYC.YY5.計(jì)劃生育要求“一對(duì)夫婦只生一個(gè)孩子好?！眲t生一個(gè)女孩的可能性有多大（）A.25%B.30%C.50%D100%6、生男生女主要取決于（）的類型。A.受精卵B.精子C.卵細(xì)胞D生殖細(xì)胞7、假如一個(gè)性狀總是從父親直接傳給兒子，由兒子直接傳給孫子。那么，控制這個(gè)性狀的基因最可能位于( )上。A常染色體BY染色體CX染色體D性染色體8、下列關(guān)于性染色體的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A性染色體是與性別決定有關(guān)的染色體B性染色體僅存在于生殖細(xì)胞中C性染色體幾乎存在于所有細(xì)胞中D男性的性染色體用X、Y表示