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文檔簡介
第3課時(shí)認(rèn)識(shí)線段和量畫線段 量一量 手掌寬約 厘米 一拃長約 厘米 一步長約 厘米 8 14 60 復(fù)習(xí)回顧 認(rèn)識(shí)線段 孩子們 誰愿意來量一量這根繩子的長度 新課推進(jìn) 認(rèn)識(shí)線段 不是線段 因?yàn)樗菑澋?不是直的 是線段 是線段 不是線段 因?yàn)樗菑澋?不是直的 請(qǐng)你指出下面哪些是線段 想一想 還可以從哪里畫到哪里 畫線段 認(rèn)識(shí)了線段 能不能自己畫一條3厘米長的線段呢 應(yīng)該怎么畫 從尺的刻度0開始畫起 畫到刻度3的地方停止 左手按住尺子 右手握筆 從刻度1畫到刻度4 從刻度2畫到刻度5等等 都是3厘米 尺子是測量長度的工具 同學(xué)們還知道哪些測量長度的工具 畫一畫 連接每兩個(gè)點(diǎn)畫線段 一共畫出了幾條線段 你能看出畫出的是什么圖形嗎 畫出了3條線段 畫出的是帆船上的帆 隨堂演練 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng) 你有什么收獲 課堂小結(jié) 1 從課后習(xí)題中選取 2 完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題 課后作業(yè) 培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做 又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法 提高學(xué)習(xí)效率 才會(huì)成功 葉圣陶
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