分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化.pptx

分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化 興慶區(qū)第十二小學(xué)李慧 冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 想一想 填一填 1 0 5表示 分之 2 0 15表示 分之 3 0 125表示 分之 4 一位小數(shù)表示 分之幾 兩位小數(shù)表示 分之幾 三位小數(shù)表示 分之幾 十 五 百 十五 千 一百二十五 十 百 千 情境導(dǎo)入 說(shuō)一說(shuō)分?jǐn)?shù)和除法有什么關(guān)系 想一想 填一填 3 10 5 9 11 8 14 15 被除數(shù) 除數(shù) 1分鐘賽跑 羚羊跑了0 9千米 探究新知 1分鐘賽跑 羚羊跑了0 9千米 0 8 0 9 答 羚羊跑得快 答 羚羊跑得快 可以用十分之幾表示 1分鐘賽跑 羚羊跑了0 9千米 小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法 小數(shù)表示的是十分之幾 百分之幾 千分之幾 的數(shù) 可以直接寫(xiě)成分母是10 100 1000 的分?jǐn)?shù) 再化簡(jiǎn) 小數(shù)化成分?jǐn)?shù) 看小數(shù)是幾位小數(shù) 就在1后面添幾個(gè)0做分母 把小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)去掉做分子 能約分的要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù) 小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法 分母是10 100 1000 的分?jǐn)?shù) 直接寫(xiě)成一位小數(shù) 兩位小數(shù) 三位小數(shù) 分母不是10 100 1000 的分?jǐn)?shù)化成小數(shù) 用分子除以分母 除不盡的根據(jù)需要取近似數(shù) 把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù) 小數(shù)化成帶分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù) 2 6 3 08 分子除以分母 整數(shù)部分不是0的小數(shù) 先化成帶分?jǐn)?shù) 再把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù) 2 6 3 08 把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù) 小數(shù)化成帶分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù) 把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù) 除不盡的保留兩位小數(shù) 12 8 1 5 15 11 1 36 4 7 0 57 1 3 4 1 75 2 5 7 2 71 用分子除以分母除不盡時(shí) 要根據(jù)需要按 四舍五入 法保留幾位小數(shù) 課堂練習(xí) 五年級(jí)同學(xué)幫助王大媽往菜地里運(yùn)肥料 第一組5名同學(xué)運(yùn)了4筐 第二組6名同學(xué)運(yùn)了5筐 哪個(gè)小組平均每名同學(xué)運(yùn)得多 第一組 第二組 答 第二小組平均每名同學(xué)運(yùn)得多 把分?jǐn)?shù)都化成小數(shù)進(jìn)行比較 1 找出下面分?jǐn)?shù)中 分母只含有質(zhì)因數(shù)2或5的分?jǐn)?shù) 只含有質(zhì)因數(shù)2 只含有質(zhì)因數(shù)5 1 把小數(shù)化成分?jǐn)?shù) 先把小數(shù)寫(xiě)成分母是10 100 1000 的分?jǐn)?shù) 再約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù) 2 把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)