小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標版二年級兩位數(shù)加兩位數(shù) (11).docx

兩位數(shù)加兩位數(shù)教學(xué)目標：1、使學(xué)生掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法，并能正確計算。2、能夠從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，整理、分析數(shù)據(jù)，解決實際問題。3、培養(yǎng)學(xué)生解決問題方法多樣化，提高思維的靈活性。教學(xué)重點：口算方法的掌握和熟練應(yīng)用。教學(xué)難點：1.使學(xué)生掌握口算兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法，并能正確計算。2、培養(yǎng)學(xué)生解決問題方法多樣化，提高思維的靈活性。教師準備：題單及課件。教學(xué)過程：一、準備練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生完成口算題目，并說一說是怎么計算的。口算：50+70 300+600 800-400 200+700 600+400 80+90 80-30說出怎么計算的。二、學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)1、春天到了，這節(jié)數(shù)學(xué)課老師安排就一次春游特別行動，你想?yún)⒓訂幔?、播放展示動畫。我們將去一個十分美麗的地方，一起去看看吧。3、可是美麗的鳥島卻在海中央，我們坐什么交通工具去呢？三、師生互動活動1、組織活動1碼頭乘船。（1）認真觀看，回答問題。二年級一斑有23人，二年級二班有31人，二年級 三班有32人，二年級四班有39人。一艘船限乘68人。（2）根據(jù)這些信息，想一想，我們在乘船時將碰到哪些問題？學(xué)習(xí)不斷提出問題，教師及時肯定，引導(dǎo)。鼓勵拓展思路，盡可能多提出數(shù)學(xué)問題。同時板書一些有價值的問題。（3）選擇書上例1、例2的問題，加以解決。先看第一個問題：四個班能合乘一條船嗎？我們用舉手的方式，認為不行的舉手？為什么不行？說說原因。23+31=（4）互相交流算法。3+1=4 20+30=50 50+4=5423+30=53 53+1=5431+20=51 51+3=54（5）同學(xué)們相到了那么多種方法，真能干！算一算：32+39=？怎么算的？說一說！嘗試計算32+39并說說算法。（6）對比兩個算式，你要提醒大家注意些什么？提醒：注意進位?。?）引導(dǎo)完成。（8）我們知道二年級一班和二班合坐需54個位子，現(xiàn)在你能不能獨立完成第3個問題還剩下多少人？（9）二年級一班和二班合坐后，還剩14個座位，你想怎么安排？32-10=22 22-4=18強調(diào)退位在頭腦中算。四、教學(xué)效果測評引導(dǎo)學(xué)生獨立完成練