11.2 社會歷史的主體 教案.doc

11.2 社會歷史的主體 教案【教學(xué)目標(biāo)】 【知識目標(biāo)】(1)識記人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、群眾觀點和群眾路線的基本內(nèi)容。(2)理解人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者。(3)運用人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的知識,分析、說明群眾觀點和群眾路線?！灸芰δ繕?biāo)】明確社會歷史首先是物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)展的歷史,培養(yǎng)自覺堅持用群眾觀點和群眾路線看待和處理問題的能力?！厩楦?、態(tài)度和價值觀目標(biāo)】(1)堅定群眾立場,堅持群眾觀點和群眾路線,自覺站在廣大人民群眾的立場上,維護廣大人民群眾的根本利益。(2)培養(yǎng)尊重勞動、熱愛人民的情感?！窘虒W(xué)重點】人民群眾是歷史的創(chuàng)造者【教學(xué)難點】人民群眾【教學(xué)手段】多媒體 投影儀【教學(xué)方法】啟發(fā)式、圖示法、探究式教學(xué)為主，計算機輔助教學(xué)【教學(xué)時間】1課時 【教學(xué)過程】【舊知回顧】1.什么是社會存在？什么是社會意識？二者關(guān)系如何？2.人類社會的兩大矛盾和兩大規(guī)律是什么？各自關(guān)系如何？3.社會發(fā)展的總趨勢是什么？生：答略導(dǎo)入新課師：無論是社會存在還是社會意識，都是在實踐的基礎(chǔ)上生成的，實踐還構(gòu)成了社會基本矛盾的運動，構(gòu)成了社會發(fā)展的根本動力，社會生活在本質(zhì)上是實踐的，社會歷史是人的實踐活動史，因此社會歷史的主體是人民群眾。投影材料： 黨的十八大以來，習(xí)近平同志提出并深刻闡述了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。中國夢生動形象表達了全體中國人民的共同理想追求，反映了中國共產(chǎn)黨人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。習(xí)近平指出，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是近代以來中國人民最偉大的夢想，我們稱之為“中國夢”，基本內(nèi)涵是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福。全國各族人民一定要牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用13億人的智慧和力量匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量。 實現(xiàn)“中國夢”為什么必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福？生：思考略師：我們都知道實踐的主體是人，但是對于社會歷史的主體究竟是什么樣的人，在歷史和現(xiàn)實中一直存在兩種觀點：投影材料：材料一：有人說：“英雄造時勢。” 、“歷史者英雄之舞臺也，舍英雄幾無歷史?！?。也有人說 “時勢造英雄”。材料二：毛澤東說：“群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點，就不能得到起碼的認識?！?結(jié)合課文內(nèi)容，對材料一、二的觀點作出評價生：討論作答略師：認為英雄造時勢是唯心史觀。從社會意識決定社會存在的觀點出發(fā)，把某些偉大人物的思想和意志說成是歷史的主要決定力量，因而是錯誤的。認為時勢造英雄是正確的。在肯定群眾創(chuàng)造歷史的同時，也承認英雄人物或杰出人物在歷史上所起的偉大作用，杰出人物對歷史的推動作用在于他們代表了時代發(fā)展的方向，得到了群眾的擁護，從而成為英雄，但他們的作用不可能超越人民群眾，不能改變歷史發(fā)展方向。認為“群眾是真正的英雄正確指出了人民群眾是實踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者，對社會歷史的發(fā)展起了巨大的作用。具體來說，什么是人民群眾，其包含的內(nèi)容現(xiàn)階段我國的人民群眾包括哪些？生：答略師：人民群眾是指一切對社會歷史起推動作用的人們，既包括普通個人，也包括杰出人物。人民群眾是一個歷史范疇，勞動群眾是人民群眾的主體部分。我國現(xiàn)階段人民群眾的范圍：社會主義勞動者+社會主義事業(yè)的建設(shè)者+擁護社會主義的愛國者+擁護祖國統(tǒng)一的愛國者 圖示說明：師：人民群眾是歷史的主體，也是歷史的創(chuàng)造者，其作用具體表現(xiàn)在哪些方面？投影材料：看人間，哪一寸土地不是人民開，哪一片莊稼不是人民栽，哪一間房屋不是人民蓋，哪一部機器不是由人民來制造，哪一種商品不是由人民來生產(chǎn)田園詩人陶淵明如果沒有勞動人民供他吃、穿、住、用，那他就不但沒有酒喝，而且沒有飯吃，只能餓死在東籬旁，哪里還能吟出“采菊東籬下，悠然見南山”的詩呢？改革開放30多年來，中國億萬農(nóng)民完成六大創(chuàng)造：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、村民自治、農(nóng)民工進城、農(nóng)業(yè)合作社、集體林權(quán)制度改革。三則材料告訴我們歷史唯物主義的哪些道理？生：討論作答略師：歸納：投影材料：分點說明：看人間，哪一寸土地不是人民開，哪一片莊稼不是人民栽，哪一間房屋不是人民蓋，哪一部機器不是由人民來制造，哪一種商品不是由人民來生產(chǎn)沒有普天下的勞動者,吃啥?沒有勞動者,你喝啥?吃喝都沒了,你還臭美啥? 勞動者是最美的人!（1） 人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者。自從盤古開天辟地創(chuàng)造世界以來，在中國境內(nèi)大地上先后出現(xiàn)了無數(shù)優(yōu)美的神話傳說，諸如華胥與伏羲女媧補天、精衛(wèi)填海神農(nóng)鞭藥黃帝與蚩尤夸父追日后稷播種堯皇讓賢蠶神的故事后羿射日嫦娥奔月吳剛伐桂舜的故事鯀伯取土大禹治水牛郎織女等一系列優(yōu)美浪漫動人的神話故事，在中國家喻戶曉，一直流傳至今。京劇、端午節(jié)、龍舟、珠算、云錦等聶耳同他的朋友在黃浦江畔散步閑談,突然聽到了碼頭工人勞動的號子聲，他不禁贊嘆說：“這有節(jié)奏的勞動呼聲，是多么壯美啊，旋律是多么有力??！”聶耳由此受到啟發(fā)，譜寫出著名的碼頭工人歌，成功地塑造了中國工人階級的藝術(shù)形象。(2)人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者 新民主主義革命時期，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民翻身求解放，得到了人民的廣泛擁護和支持。妻子送郎當(dāng)紅軍，母親送兒上戰(zhàn)場，千百萬父老鄉(xiāng)親推小車、抬擔(dān)架支援前線的動人情景，都是人民支持黨領(lǐng)導(dǎo)的革命戰(zhàn)爭的真實寫照。 陳毅同志曾深情地說，淮海戰(zhàn)役的勝利，是老區(qū)人民用獨輪小車推出來的。(3)人民群眾是社會變革的決定力量師：人民群眾是歷史的主體，是歷史的創(chuàng)造者，這就要求我們堅持群眾觀點，樹立群眾路線。具體內(nèi)容如何？投影材料：2015年2月13日至15日，李克強總理到黔東南苗族侗族自治州和貴陽考察。李克強來到黎平大市場考察節(jié)日供應(yīng)，要求千方百計讓農(nóng)民錢包鼓起來，提供更加豐富、物美價廉的產(chǎn)品；到大山深處走訪困難群眾；在村里與返鄉(xiāng)過年的大學(xué)生交談，鼓勵他們完成學(xué)業(yè)，服務(wù)家鄉(xiāng)、服務(wù)社會；專門來到高速公路服務(wù)區(qū)，看望歇腳的返鄉(xiāng)農(nóng)民工；到新批準(zhǔn)為國家級新區(qū)的貴安新區(qū)考察規(guī)劃和建設(shè)情況。問題探究：(1)堅持群眾觀點和群眾路線的哲學(xué)依據(jù)是什么？(2)上述材料給我們的歷史唯物主義啟示是什么？生：答略師：群眾觀點的基本內(nèi)容是：相信人民群眾自己解放自己，全心全意為人民服務(wù)，一切向人民群眾負責(zé)，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)。群眾路線的基本內(nèi)容是：一切為了群眾，一切依靠群眾， - 從群眾中來，到群眾中去。這是是無產(chǎn)階級政黨的根本的領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法。是我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民奪取民主革命勝利的重要保證，也是取得社會主義革命勝利并成功地建設(shè)中國特色社會主義的重要保證。 小結(jié)：【原理內(nèi)容】人民群眾是社會實踐的主體，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者，是社會精神財富的創(chuàng)造者，是社會變革的決定力量?！痉椒ㄕ摗课覀円獦淞⑷罕娪^點、堅持群眾路線，走與人民群眾實踐相結(jié)合的道路【錯誤傾向】夸大英雄人物的作用，宣揚少數(shù)英雄人物創(chuàng)造歷史的歷史唯心主義【課堂總結(jié)】：板書【課堂檢測】1.下面對人民群眾的認識，正確的是 ()人民群眾指廣大勞動群眾人民群眾指一切對社會歷史起推動作用的人們?nèi)嗣袢罕娫诓煌膰曳秶煌嗣袢罕娫谕粐也煌瑲v史時期范圍不同a. b.c. d.2.人民群眾是實踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者。他們對歷史的創(chuàng)造作用主要表現(xiàn)在()人民群眾是社會物質(zhì)財富的創(chuàng)造者人民群眾的世界觀總是正確的人民群眾是社會精神財富的創(chuàng)造者人民群眾是社會變革的決定力量a. b.c. d.3.2015年11月7日，經(jīng)雙方商定，習(xí)近平、馬英九以兩岸領(lǐng)導(dǎo)人身份和名義在新加坡進行歷史性會面，共同描繪推動兩岸關(guān)系發(fā)展的宏偉藍圖。兩岸領(lǐng)導(dǎo)人會面是兩岸同胞共同努力的結(jié)果，是民心所向、大勢所趨。這表明() 社會歷史發(fā)展的總趨勢是前進的、上升的人民群眾是社會歷史的創(chuàng)造者人的有目的有意識的活動引領(lǐng)社會歷史發(fā)展建立自在事物的聯(lián)系需要發(fā)揮人的主觀能動性a. b. c. d.十八屆五中全會提出，堅持共享發(fā)展，必須堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感，增強發(fā)展動力，增進人民團結(jié)，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進。據(jù)此回答45題。4.要建立更加公平更可持續(xù)的社會保障制度，實施全民參保計劃，實現(xiàn)職工基礎(chǔ)養(yǎng)老金全國統(tǒng)籌，劃轉(zhuǎn)部分國有資本，充實社?；?，全面實施城鄉(xiāng)居民大病保險制度。這一做法的哲學(xué)依據(jù)是()a.人民群眾是實踐的主體和歷史的創(chuàng)造者b.社會實踐是認識的來源和唯一途徑c.群眾路線教育實踐活動能提高黨員干部的素質(zhì)d.社會意識是對社會存在的如實反映5.按照人人參與、人人盡力、人人享有的要求，堅守底線、突出重點、完善制度、引導(dǎo)預(yù)期，注重機會公平，保障基本民生，實現(xiàn)全體人民共同邁入全面小康社會?！叭巳藚⑴c、人人盡力、人人享有的要求”說明()人民群眾的主體是勞動群眾人民群眾是歷史的創(chuàng)造者和社會變革的決定力量群眾觀點和群眾路線人們在歷史發(fā)展中所起的作用是不同的a. b. c. d.【教學(xué)反思】1.解析本題考查人民群眾的有關(guān)內(nèi)容。觀點錯誤，勞動群眾范圍比人民群眾的范圍小，是人民群眾的主體部分，舍去； 說法正確，故應(yīng)選d。2.解析本題考查人民群眾的作用，人民群眾是社會物質(zhì)財富和社會精神財富的創(chuàng)造者，也是社會變革的決定力量，故符合題意；觀點錯誤，人民群眾的世界觀不一定是正確的，故應(yīng)選c。答案c3.解析“兩岸領(lǐng)導(dǎo)