二年級語文上冊《識字二》.doc

小學(xué)語文教學(xué)案課題：二、識字二 人教版二年級語文上冊第二單元1 課時 主備人： 單位： 上課時間： 年 月 日 星期 學(xué)習(xí)目標：1、認識本課11個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。積累詞語，體會詞語的節(jié)奏感。3、留心觀察校園生活，體驗課余生活的多彩于樂趣及語文知識與生活的密切相關(guān)。4、培養(yǎng)喜歡漢字的興趣，有主動識字的愿望。學(xué)習(xí)重點、難點：讓學(xué)生感悟語言的準確應(yīng)用，并懂得語文知識與我們的生活密切相關(guān)，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)他們主動識字的愿望。學(xué)法：自主探究、合作交流。教法：創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生入情入境地學(xué)習(xí)。課前準備：1、教師準備：多媒體課件，作業(yè)紙，生子卡片。2、學(xué)生準備：自己喜歡的課外活動的卡片，自學(xué)生字新詞。學(xué) 案教師活動（ 含學(xué)法指導(dǎo)）學(xué)生活動設(shè)計意圖一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。1、小朋友，今天老師帶大家一起去“藍貓?zhí)詺庥螛穲@”玩，那兒琴棋書畫、吹拉彈唱、栽花種草、觀察氣象.活動豐富多彩、應(yīng)有盡有?。ㄕn件出示）2、瞧，游樂園門口有圖片介紹：淘氣在練書法，藍貓在拉二胡，還有的人在下象棋、學(xué)電腦、養(yǎng)金魚好不熱鬧。（畫面上一一呈現(xiàn)文中的三子詞語，讓學(xué)生初步感受。）請同學(xué)們靜靜看幾幅圖片3、（畫面定格在這些三字詞語上）哈哈藍貓在跟我們打招呼：“小朋友，你們喜歡什么活動，快進來玩吧！”二、游園活動看來小朋友對“藍貓?zhí)詺庥螛穲@”很喜歡，那老師就帶領(lǐng)大家進去玩一玩，好不好？1、 琴棋書畫宮(練書法、畫圖畫、下象棋、彈鋼琴、拉二胡、唱京戲)。（1）里面有哪些活動呢？那個小朋友能說出它們的名稱？藍貓說了，等小朋友都會說了就可以進去玩了。（出示課件）（2）小朋友都會了，那我們一起進去吧?。úシ艅赢嫞╅_火車讀出活動名稱。（逐個顯示）（3）學(xué)習(xí)生字：棋、彈、鋼、胡、戲藍貓見大家很聰明想考考你們，他給你們帶來幾條魚，每條魚的身上都有一個字，你認識他們嗎？怎么記住它們呢？出示：抽讀生字。寫一寫。展示學(xué)生的作業(yè)。2、科學(xué)實踐園（栽花草、喂鴿子、養(yǎng)金魚、做航模、學(xué)電腦、觀天氣）?？茖W(xué)實踐園的淘氣可有點不想大家，他說：“有什么了不起，老師帶領(lǐng)你們學(xué)習(xí)，那當(dāng)然行了！如果沒有老師的指點，你們能行嗎？”大家說，你們行不行?。浚ㄐ校┠呛?，我們待會就自己進去玩。因此，我們先得做好充分的準備，免得淘氣笑話我們。請大家打開課本，看第三行、第四行的內(nèi)容。友情提示（出示課件）借住圖片認讀生字。用火眼金睛在文中把生字畫出來。在拼音寶寶的幫助下，自讀生字。同桌互助，獨尊字音。能干的小朋友試著在邊上寫一寫。檢查：我會讀，搶答游戲。（師出示生字，學(xué)生搶讀）小結(jié)：請讀的又對又快的小朋友介紹自己識字的經(jīng)驗。三、“三字歌”送別藍貓和淘氣把我們送到游樂園門口，對我們依依不舍，還送了份禮物給我們。他們把活動編成一首三字歌，我們一起來讀一讀。三字歌 下象棋，練書法，畫圖畫，比比誰的本領(lǐng)大；彈鋼琴，拉二胡，唱京戲，暢游文藝小天地；栽花草，喂鴿子，養(yǎng)金魚，探索自然小秘密；做航模，學(xué)電腦，觀天氣，從小立志學(xué)科技；愛生活，講科學(xué)，求創(chuàng)意，興趣廣泛張才藝。除了文中的哪些活動，你還知道哪些活動，跟大家介紹介紹。照樣子說詞語：踢足球、打籃球四、小組活動（課堂作業(yè)）1、出示自己喜歡的課外活動卡片，向小組成員自己喜歡的活動?？梢杂蒙稀拔蚁矚g”說句話。2、讀讀說說：要求仿照例子，用“戲、航、彈鋼、琴、養(yǎng)”口頭組詞。3小結(jié)：今天的學(xué)習(xí)，大家的表現(xiàn)都很好！已經(jīng)認識了那么多的字，希望大家今后留心觀察生活，在生活中認識更多的字。1、創(chuàng)設(shè)情境，課件出示“藍貓?zhí)詺庥螛穲@”2、一一呈現(xiàn)文中的三子詞語3、定格詞語，激發(fā)學(xué)生的興趣。1、出示課件，引導(dǎo)學(xué)生讀說。指名讀、齊讀、男女生比賽讀2播放動畫，逐個顯示活動名稱。3、拿出生字卡片，邊抽便讓學(xué)生認讀。4、讓學(xué)生寫一寫這些生字，強化記憶。5、展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)。1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，增強學(xué)生的信心。2、出示“友情提示”，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。3、檢查自學(xué)情況，出示生字，讓學(xué)生搶讀。4、及時引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗。1、出示“三字歌”，讓學(xué)生自讀、小老師領(lǐng)讀、男女生對讀、齊讀。引導(dǎo)學(xué)生讀出節(jié)奏和韻味。2、引導(dǎo)學(xué)生照樣子說詞語。1、引導(dǎo)學(xué)生出示自己喜歡的課外活動卡片，向小組成員自己喜歡的活動。2、讓學(xué)生仿照例子，用“戲、航、彈鋼、琴、養(yǎng)”口頭組詞。1、靜靜地看2、同學(xué)們靜靜看幾幅圖片，邊看邊跟著說。3、有禮貌的跟藍貓打招呼！1、看課件出示，被指名讀、齊讀、男女生比賽讀2、看動畫展示，讀活動名稱。3、看生字卡片，認讀生字。4、寫一寫生字，注意筆順，寫工整，美觀。5、看優(yōu)秀作業(yè)，規(guī)范自己的作業(yè)。1、自信地說：我行！2、根據(jù)提示自主學(xué)習(xí)。3、學(xué)生搶讀生字4、介紹自己識字的經(jīng)驗。1、 看著三字歌學(xué)生自讀、小老師領(lǐng)讀、男女生對讀、齊讀。注意讀出節(jié)奏和韻味2、 照樣子說詞語1、出示自己喜歡的課外活動卡片，向小組成員自己喜歡的活動。2、仿照例子，用“戲、航、彈、鋼、琴、養(yǎng)”口頭組詞。一、聯(lián)系校園生活，通過預(yù)設(shè)“藍貓?zhí)詺庥螛穲@”這一情景，讓學(xué)生入情入境，既感受自己所熟悉的活動與樂趣，又增強了課堂的情趣，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、讓學(xué)生在活動中讀準字音，讓學(xué)生感覺學(xué)習(xí)與自己的生活密不可分，能用自己掌握的知識顯示自己的本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自豪感和自主學(xué)習(xí)的能力。三、由藍貓和淘氣送出的禮物引出“三字歌”，引發(fā)學(xué)生朗讀的興趣，然后運用各種方式引導(dǎo)學(xué)生用不同的節(jié)奏讀出課文的韻味，如，x-x-x(練-書-法)，x-xx(練-書法)，感受語言文字的美，感受學(xué)校生活的美好。進一步加深對所學(xué)內(nèi)容的印象。四、課堂作業(yè)設(shè)置成在小組內(nèi)完成。培養(yǎng)小朋友的合作學(xué)習(xí)意識，口頭作業(yè)既豐富了學(xué)生的詞匯，也減少了學(xué)生機械抄寫的負擔(dān)。板書設(shè)計：二、識字二琴棋書畫宮科學(xué)實踐園教后記：本課學(xué)案設(shè)計，努力體現(xiàn)學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自主意識的思想。眾所周知，識字教學(xué)常常給學(xué)生單調(diào)無味的感覺，沒有趣味性。為了讓學(xué)生感