系部教學(xué)工作考核辦法.doc

系部教學(xué)工作考核辦法（討論稿）為了進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)院在教學(xué)管理中的宏觀指導(dǎo)作用和系部在教學(xué)管理中的主體作用，實(shí)現(xiàn)全過程管理、全方位管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理效益，制定本考核辦法。 一、考核內(nèi)容 對系部教學(xué)工作的考核，主要從教學(xué)狀態(tài)、教學(xué)效果、教學(xué)管理、教學(xué)發(fā)展和教研室建設(shè)五個(gè)方面進(jìn)行。 （一）教學(xué)狀態(tài)。由教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節(jié)、實(shí)踐性教學(xué)、教學(xué)違紀(jì)情況等內(nèi)容組成。 （二）教學(xué)效果。由社會(huì)反饋、學(xué)生評教、社會(huì)考試、教學(xué)效益等內(nèi)容組成。 （三）教學(xué)管理。由管理組織、管理文件、教學(xué)監(jiān)控等內(nèi)容組成。 （四）教學(xué)發(fā)展。由師資、專業(yè)、產(chǎn)學(xué)研合作等內(nèi)容組成。（五）教研室建設(shè)。由教研活動(dòng)開展、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)等組成。二、考核原則 （一）終結(jié)性評價(jià)與過程性評價(jià)相結(jié)合的原則。既要注意系部目前的教學(xué)狀態(tài)和教學(xué)質(zhì)量，又要注意其教學(xué)改革與建設(shè)的力度，教學(xué)水平的穩(wěn)定與提高。 （二）重點(diǎn)性與導(dǎo)向性相結(jié)合的原則。按照“重在改革、重在發(fā)展、重在辦出特色、重在全面提高教學(xué)質(zhì)量”的重點(diǎn)性原則，使考核體系能正確地體現(xiàn)教育、教學(xué)改革及其發(fā)展的方向。 三、考核指標(biāo)體系（見附件 1） 根據(jù)以上原則，擬定的系部教學(xué)工作考核體系分為兩個(gè)層次：一級指標(biāo)為教學(xué)工作的五個(gè)主要考核方面；二級指標(biāo)為五個(gè)主要考核方面的 19個(gè)考核項(xiàng)目。 四、考核方案等級標(biāo)準(zhǔn)（見附件 2） 本考核辦法對以上指標(biāo)體系的第二級指標(biāo)的各觀測點(diǎn)（考核項(xiàng)目）按 A、B、C、D四級制定了等級標(biāo)準(zhǔn)，分別表示優(yōu)良、良好、合格、不合格四個(gè)等級。在等級標(biāo)準(zhǔn)中只給出了A與C兩級標(biāo)準(zhǔn)，而介于A、C兩級標(biāo)準(zhǔn)之間者為B級，不滿足C級者即為D級。等級賦分：A=分值*100%，B=分值*85%，C=分值*70%，D=分值*50%。五、考核實(shí)施方法 （一）在系部自評的基礎(chǔ)上，由學(xué)院系部教學(xué)工作考核小組進(jìn)行考核，形成考核結(jié)果。 （二） 按各觀測點(diǎn)的內(nèi)涵及等級標(biāo)準(zhǔn)分別賦予等級，然后按等級賦分標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算出各觀測點(diǎn)的得分，各觀測點(diǎn)的得分和即為考核得分。（三）系部除考核體系中的內(nèi)容外，可根據(jù)系部的特色項(xiàng)目提出加分，本項(xiàng)最高為5分。 （四）根據(jù)考評結(jié)果和特色項(xiàng)目，由學(xué)院系部教學(xué)工作考核小組做出考核結(jié)論，上報(bào)學(xué)院考核領(lǐng)導(dǎo)小組裁定。 六、考核要求（一）各系部要按系部教學(xué)工作考核方案等級標(biāo)準(zhǔn)中的評價(jià)項(xiàng)目內(nèi)涵及等級標(biāo)準(zhǔn)，于每學(xué)期末將本系部本學(xué)期的教學(xué)工作的自評報(bào)告報(bào)教務(wù)與科研處。（二）各系部要認(rèn)真的做好自查自評工作，注意各種原始材料的積累，實(shí)事求是報(bào)送有關(guān)數(shù)據(jù)，按規(guī)定要求辦理。（三）各系部在考核工作中弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)，給予考核不合格處理，并將有關(guān)情況通報(bào)全院。七、考核結(jié)果的使用 （一）每學(xué)年根據(jù)量化考核結(jié)果排出名次，以作為對系部教學(xué)工作的評價(jià)依據(jù)。（二）每學(xué)年綜合平均兩學(xué)期的各系部成績排出學(xué)年名次，據(jù)此評選教學(xué)工作先進(jìn)集體和優(yōu)秀教學(xué)與教務(wù)管理工作者。先進(jìn)集體評選1名，授予“教學(xué)工作先進(jìn)單位”稱號；先進(jìn)個(gè)人評選2名，被評為先進(jìn)集體的系部可增加1名，考核排最后的系部減少1名。八、說明 （一）考核工作在學(xué)年初進(jìn)行，考核時(shí)間以學(xué)院的通知為準(zhǔn)。 （二）對一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)難度較大的指標(biāo)項(xiàng)目，以上一學(xué)期數(shù)據(jù)進(jìn)行測評。 （三）部門在考核時(shí)如遇缺項(xiàng)，可不對該項(xiàng)目進(jìn)行考核，按C級標(biāo)準(zhǔn)折算其分值。 （四）本辦法由學(xué)院督導(dǎo)考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。8附件 1 ： 系部教學(xué)工作考核指標(biāo)體系主要考核方面考核項(xiàng)目分值-1 教學(xué)狀態(tài)26分-1 、教學(xué)秩序 6-2 、教學(xué)環(huán)節(jié) 6-3 、實(shí)踐性教學(xué) 6-4 、教學(xué)違紀(jì) 4-5 、其他教學(xué)規(guī)范 4-2 教學(xué)效果30分-6 、社會(huì)反饋4-7 、學(xué)生評教 10-8 、社會(huì)考試與專業(yè)技能達(dá)標(biāo)10-9 、教學(xué)效益 4-3 教學(xué)管理16分-10、管理制度 2-11、教學(xué)文件 2-12、教學(xué)監(jiān)控 8-13、管理水平 4-4 教學(xué)發(fā)展22分-14、專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革 10-15、師資培養(yǎng) 4-16、產(chǎn)學(xué)研合作 5-17、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作 4-5教研室建設(shè)6分-18、教研活動(dòng)4-19、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)2特色或創(chuàng)新項(xiàng)目可根據(jù)實(shí)際情況獎(jiǎng)勵(lì)1-5分附件 2：系部教學(xué)工作考核方案等級標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)項(xiàng)目內(nèi)涵及等級標(biāo)準(zhǔn)滿分值考核等級A級內(nèi)涵C級內(nèi)涵-1教學(xué)秩序6分1.教學(xué)秩序穩(wěn)定、正常，調(diào)、停課人均小于1學(xué)時(shí)。教師上課、命題、閱卷等準(zhǔn)時(shí)無差錯(cuò)。1.教學(xué)秩序基本穩(wěn)定、正常，調(diào)、停課人均小于2學(xué)時(shí)。教師上課、命題、閱卷等差錯(cuò)率低于 2% （按人次計(jì)算）。22. 教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行、課程進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行良好，符合教學(xué)大綱和學(xué)期授課計(jì)劃。2. 教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行、課程進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行尚可，基本符合教學(xué)大綱和學(xué)期授課計(jì)劃。23. 課堂紀(jì)律良好，學(xué)生到課率 98%。3. 課堂紀(jì)律尚可，學(xué)生到課率 90% 。2-2教學(xué)環(huán)節(jié)6分1.教師備課充分，能合理地組織課堂教學(xué)，重占突出，啟發(fā)誘導(dǎo)，板書整齊，用字用語規(guī)范， 100% 的課程有學(xué)期授課計(jì)劃和教案。1.教師備課充分，能較合理地組織課堂教學(xué)，重占突出，啟發(fā)誘導(dǎo)，板書整齊，用字用語規(guī)范， 90% 以上的課程有課時(shí)授課計(jì)劃和教案。22.實(shí)踐性教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)資料（指導(dǎo)書、任務(wù)書等）完備率達(dá) 100% 。2.實(shí)踐性教學(xué)準(zhǔn)備較充分，教學(xué)資料（指導(dǎo)書、任務(wù)書等）完備率 90% 。23.批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況十分了解。3.批改作業(yè)較認(rèn)真及時(shí)，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況基本了解。14.實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)抽查結(jié)果良好。4.實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、設(shè)計(jì)等教學(xué)環(huán)節(jié)抽查結(jié)果一般。1-3實(shí)踐教學(xué)6分1.實(shí)踐性教學(xué)計(jì)劃安排合理，組織到位，對提高學(xué)生實(shí)踐能力效果好。1.實(shí)踐性教學(xué)計(jì)劃安排較合理，組織到位，對提高學(xué)生實(shí)踐能力效果一般。22.實(shí)訓(xùn)開出率達(dá) 97% 以上，每位學(xué)生實(shí)訓(xùn)時(shí)間充足。2.實(shí)訓(xùn)開出率達(dá) 85% 以上，每位學(xué)生實(shí)訓(xùn)時(shí)間基本滿足。23.畢業(yè)實(shí)習(xí)組織到位，學(xué)生參與率100%，實(shí)習(xí)內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)一致率達(dá)90%以上。3.畢業(yè)實(shí)習(xí)組織比較到位，學(xué)生參與率達(dá)85%，實(shí)習(xí)內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)一致率達(dá)75%。2-4教學(xué)違紀(jì)4分無教學(xué)事故發(fā)生。無嚴(yán)重教學(xué)事故發(fā)生。4-5其他教學(xué)規(guī)范4分1.試題與生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系緊密量、難度符合教學(xué)大綱要求，考試對教學(xué)的促進(jìn)作用顯著。1.試題與生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系不多量、難度基本符合教學(xué)大綱要求，無大批學(xué)生提前交卷現(xiàn)象。22.教學(xué)檔案完整、規(guī)范，有專人管理，無丟失現(xiàn)象。2.教學(xué)檔案較為齊全，無丟失現(xiàn)象。2-6社會(huì)反饋4分1.畢業(yè)生質(zhì)量高，用人單位對畢業(yè)生滿意率90%以上，社會(huì)聲譽(yù)好。畢業(yè)生質(zhì)量較高，用人單位對畢業(yè)生滿意率70%以上，社會(huì)聲譽(yù)較好。4-7學(xué)生評教9分1.學(xué)生對課程教學(xué)反映良好，平均滿意率 95%以上 ，不滿意率 5% 。1.學(xué)生對課程教學(xué)反映良好，平均滿意率85% ，不滿意率 10% 。52.主要實(shí)踐性環(huán)節(jié)效果好，學(xué)生滿意率 90%，不滿意率 5% 。2.主要實(shí)踐性環(huán)節(jié)效果好，學(xué)生滿意率 70%，不滿意率 10% 。4-8社會(huì)考試與專業(yè)技能達(dá)標(biāo)12分1.計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)通過率 95%（只考核畢業(yè)班學(xué)生）。1.計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)通過率達(dá)到85%-90%（只考核畢業(yè)班學(xué)生） 。22.英語應(yīng)用能力考試?yán)塾?jì)通過率70%（只考核畢業(yè)班學(xué)生）。2.英語應(yīng)用能力考試?yán)塾?jì)通過率達(dá)50%-60%（只考核畢業(yè)班學(xué)生）。23.參加職業(yè)資格鑒定率100%，取證率95%以上。（只考核畢業(yè)班學(xué)生）。3.參加職業(yè)資格鑒定率90%-95%，取證率85%-90%。（只考核畢業(yè)班學(xué)生）。34.組織各專業(yè)開展校內(nèi)技能大賽，效果好。4.組織主干專業(yè)開展校內(nèi)技能大賽，效果好。35.積極組織學(xué)生參加校外各類技能大賽或科技活動(dòng)，有3項(xiàng)以上獲獎(jiǎng)成果（近一年內(nèi)）。5.積極組織學(xué)生參加校外各類技能大賽或科技活動(dòng)，有獲獎(jiǎng)成果（近一年內(nèi)）。2-9教學(xué)效益4分教師（專任）人均教學(xué)工作量達(dá)到16節(jié)以上。（以課表為準(zhǔn)）教師（專任）人均教學(xué)工作量達(dá)到12-14節(jié)。（以課表為準(zhǔn)）4-10管理制度2分教學(xué)運(yùn)行（備課、試講、聽課、實(shí)訓(xùn)、考試等）、教學(xué)監(jiān)控、設(shè)備管理等制度健全，有專人負(fù)責(zé)，執(zhí)行情況良好。教學(xué)運(yùn)行（備課、試講、聽課、實(shí)訓(xùn)、考試等）、教學(xué)監(jiān)控、設(shè)備管理等制度基本健全，有專人負(fù)責(zé)，執(zhí)行情況一般。2-11教學(xué)文件2分系部一級教學(xué)文件制定完整，完備率達(dá) 100% 。系部一級教學(xué)文件制定完整，完備率達(dá) 80% -90%。2-12教學(xué)監(jiān)控8分1每學(xué)期對每位教師聽課次數(shù)2 ；系部主任（含副主任）聽課次數(shù)30次。1.每學(xué)期對每位教師聽課次數(shù)1 ；系部主任（含副主任）聽課次數(shù)20次。32.系部有規(guī)范的教學(xué)檢查，措施得力實(shí)施效果好，抽查課程教案的優(yōu)良率 90% 。2.系部有規(guī)范的教學(xué)檢查，措施得力實(shí)施效果好，抽查課程教案的優(yōu)良率 70% 。33.閱卷及時(shí)，成績評定合理 , 成績登錄準(zhǔn)時(shí)。3.閱卷較及時(shí)，成績評定較合理。2-13管理水平4分1.管理工作規(guī)范，無失誤。1.管理工作較規(guī)范，無重大失誤。22.管理人員能熟練運(yùn)用多種先進(jìn)管理方法進(jìn)行工作，成效明顯。2.管理人員能適當(dāng)運(yùn)用管理方法進(jìn)行工作，成效一般。2-14專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革9分1.積極進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，經(jīng)常進(jìn)行市場調(diào)研，提出新專業(yè)建設(shè)和老專業(yè)改造方案，措施、效果明顯。1.能進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，每年進(jìn)行市場調(diào)研，提出新專業(yè)建設(shè)和老專業(yè)改造方案，措施、效果一般。32.積極應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，使用多媒體教學(xué)的教師占 30% 以上。3.能應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，使用多媒體教學(xué)的教師占 15% 以上。23.積極參加教研、教改課題研究，參加人數(shù)占總?cè)藬?shù)的 50% 以上。4.參加教研、教改課題研究，參加人數(shù)占總?cè)藬?shù)的 30% 以上。24.開設(shè)新技術(shù)講座，每學(xué)期 3 次。5.開設(shè)新技術(shù)講座，每學(xué)期 1次。15.重視教材建設(shè)，本年度開發(fā)教材（含自編教材）3本及以上。6.重視教材建設(shè)，本年度開發(fā)教材（含自編教材）1本。1-15師資培養(yǎng)1.積極對內(nèi)部教師進(jìn)行培養(yǎng)，有計(jì)劃，有措施，每學(xué)期外派到企業(yè)項(xiàng)崗實(shí)習(xí)教師人數(shù)達(dá)10%。積極對內(nèi)部教師進(jìn)行培養(yǎng)，有計(jì)劃，有措施，每學(xué)期外派到企業(yè)項(xiàng)崗實(shí)習(xí)教師人數(shù)達(dá)5%。32.形成穩(wěn)定，合理的兼職教師隊(duì)伍，教學(xué)效果良好，兼職教師占 20% 左右。形成較穩(wěn)定，較合理的兼職教師隊(duì)伍，教學(xué)效果一般，兼職教師占 10% 左右。23.“雙師型”素質(zhì)的教師占專業(yè)教師總數(shù)的 70% 以上。“雙師型”素質(zhì)的教師占專業(yè)教師總數(shù)的 50% 以上。2-16產(chǎn)學(xué)研合作1.各專業(yè)校外實(shí)踐教學(xué)基地5個(gè)，有實(shí)質(zhì)性合作。各專業(yè)均有校外實(shí)踐教學(xué)基地，與部分企業(yè)有實(shí)質(zhì)性合作。22.專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)發(fā)揮重要作用。專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)發(fā)揮一定作用。23.與企業(yè)密切合作，30%以上的教師參加應(yīng)用技術(shù)研究和科技服務(wù)，有效益。與企業(yè)密切合作，10%以上的教師參加應(yīng)用技術(shù)研究和科技服務(wù)，有一定成效。2-17實(shí)驗(yàn)