第二屆職業(yè)生涯大賽策劃.doc

蘭州交通大學(xué)第二屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書 主辦單位：招生就業(yè)處、化學(xué)與生物工程學(xué)院團委承辦單位：化學(xué)與生物工程學(xué)院學(xué)生會 2012年3月28日一、活動背景3二主題3三賽程設(shè)置3（一）培訓(xùn)、報名3（三）復(fù)賽4五. 獎項設(shè)置4六、職責(zé)分工：4附表一6附表二7附表三8附表四10一、活動背景為了正確引導(dǎo)大學(xué)生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，進一步認識自我和了解就業(yè)環(huán)境，樹立正確的職業(yè)目標。同時，傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念，幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法、樹立正確的成才觀和就業(yè)觀，提高就業(yè)技能與實踐能力，從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自助意識，并推動我院畢業(yè)生就業(yè)工作的深入開展，特此舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。二主題規(guī)劃精彩人生 成就美好未來 三賽程設(shè)置：參賽對象：蘭州交通大學(xué)全體在校本科生 大賽時間： 2012年4月5日四. 大賽活動內(nèi)容 （一）培訓(xùn)、報名 1在學(xué)生中舉辦有關(guān)大學(xué)職業(yè)規(guī)劃、職場技能的專題輔導(dǎo)講座和組織發(fā)動對輔導(dǎo)員及學(xué)生工作人員進行有關(guān)職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)等培訓(xùn)，同時組委會將根據(jù)賽程需要，安排適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)輔導(dǎo)。 2對參賽學(xué)生組織開展職業(yè)測評。 （二）初賽 由各班自發(fā)進行班內(nèi)宣傳，各班統(tǒng)計好參賽名單，并由班長收好本班參賽作品，統(tǒng)一于指定時間交給學(xué)生會負責(zé)人。初賽依據(jù)作品質(zhì)量和數(shù)量進行初步篩選或者直接進行比賽。（三）復(fù)賽 由組委會成立復(fù)賽評審團，組織舉辦復(fù)賽。組委會將組織評委對各系推薦人選作品進行評比，按總分排名取前10名進入決賽。 （四）決賽 由組委會邀請評委成立評審團，舉行決賽，最終決出一、二、三等獎及優(yōu)勝獎。 五. 獎項設(shè)置 決賽設(shè)獎項一、二、三等獎和優(yōu)勝獎，一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)勝獎4名，對一、二、三等獲獎?wù)叻謩e頒發(fā)獎狀和獎品，對優(yōu)勝獎頒發(fā)獎狀。 六、職責(zé)分工：院團委：學(xué)生職業(yè)測評指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃咨詢、職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)等工作。學(xué)生會：大賽宣傳、發(fā)動報名、復(fù)賽和決賽組織安排等工作。 年級團總支、學(xué)生會：負責(zé)組織發(fā)動報名，負責(zé)對報名同學(xué)進行指導(dǎo)、初賽評選、推薦參加復(fù)賽人員及做好大賽協(xié)調(diào)聯(lián)系等工作。 附表一 職業(yè)規(guī)劃大賽評分細則評分要素評分要點分值具體要求職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書內(nèi)容(50分)自我認知10分1、自我分析全面、客觀、深入，條理清晰，對自己的優(yōu)勢和劣勢認識清楚2、借助大學(xué)生職業(yè)測評系統(tǒng)（軟件）或其它評估方法進行分析，綜合客觀地評價自我，對職業(yè)興趣、職業(yè)能力、行為風(fēng)格、職業(yè)價值觀分析全面、到位3、從個人興趣、特長、理想追求、家庭狀況、成長經(jīng)歷、社會實踐中分析自我，體現(xiàn)新時代大學(xué)生的正確人生觀4、自我評估理論的應(yīng)用正確、合理職業(yè)認知10分1.準確了解社會的整體就業(yè)形勢及大學(xué)生就業(yè)狀況。了解目標行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀（就業(yè)需求）及前景。環(huán)境評估合理2.對行業(yè)或組織的人力資源管理戰(zhàn)略、企業(yè)文化等有分析，做到“人企匹配”3對目標職位的工作職責(zé)、任職者所需技能有分析，做到“人崗匹配”4通過對外部環(huán)境的分析，能清楚認識到自己面臨的機會、挑戰(zhàn)以及對職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的影響職業(yè)目標路徑設(shè)計10分1 職業(yè)目標的選擇和路徑的設(shè)計符合外部環(huán)境和個人特質(zhì)（興趣、技能、價值觀、人生觀等），具有可行性（符合邏輯、可執(zhí)行、可實現(xiàn)）2 將總目標劃分成幾個階段性目標來實現(xiàn)。重點闡述短期目標和中期目標（大學(xué)期間和畢業(yè)后10年以內(nèi)）規(guī)劃與實施計劃10分1 行動計劃清晰、可操作性強2 行動計劃中全面提升個人競爭力，全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)具有針對性、可操作性3 近期計劃詳盡、中期計劃清晰又靈活、長期計劃方向明確評估與備選方案10分1對行動計劃和職業(yè)目標設(shè)定有評估方案，（達到的標準，評估的內(nèi)容）2對職業(yè)路徑的選擇進行可行的、與時俱進地靈活調(diào)整，備選方案也要充分根據(jù)個人與環(huán)境的評估進行分析確定，備選路徑設(shè)計與主路徑要有相關(guān)聯(lián)系性參賽作品設(shè)計思路10分作品完整、邏輯合理、美觀10分1.作品內(nèi)容完整， 2.職業(yè)規(guī)劃設(shè)計思路清晰、邏輯合理，能準確把握職業(yè)規(guī)劃設(shè)計的核心與關(guān)鍵。3.格式清晰、版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，富有朝氣，內(nèi)容健康向上，能夠體現(xiàn)新鄉(xiāng)學(xué)院大學(xué)生風(fēng)貌和未來職業(yè)形象現(xiàn)場展示內(nèi)容40分個人形象展示10分服裝得體、大方、發(fā)式整潔，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌和職場新人的職業(yè)形象。語言表達能力10分普通話語言流暢、層次清楚；內(nèi)容豐富有條理，邏輯性強；用詞恰當(dāng)?，F(xiàn)場演講感染力10分演講充滿激情，肢體語言恰當(dāng)、豐富，能夠感染他人。評委提問10分對評委的提問思路清晰表達準確、解釋具有說服力、應(yīng)變能力強附表二 參賽作品評選規(guī)則(1)參賽選手根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃測評報告，結(jié)合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計”三大步驟來進行職業(yè)規(guī)劃設(shè)計（包括職業(yè)規(guī)劃備選方案）。(2)職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名、筆名、性別、學(xué)校、班級、聯(lián)系電話、E-MAIL等相關(guān)信息。參賽作品要求內(nèi)容完整、簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個性而不落俗套，文如其人，能充分展現(xiàn)參賽大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，能充分展現(xiàn)當(dāng)代青年人的職業(yè)新人形象。(3)參賽作品使用A4紙打印裝訂，一律黑白。(4)本次大賽評選活動將邀請學(xué)院資深的專家或教師對職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品進行評選，將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標準，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。特別提示：本次大賽參賽作品的評選將以近期目標規(guī)劃為評選重點，近期目標規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃。(5)選擇“自主創(chuàng)業(yè)”的參賽選手，需提交一份“商業(yè)計劃書”?！吧虡I(yè)計劃書”是參加此類競賽選手的另一項評選標的。(6)決賽增加“現(xiàn)場展示、壓力面試”比賽內(nèi)容，評分標準：滿分為100分，其中“參賽作品”的權(quán)重占60%，“現(xiàn)場展示、壓力面試”的權(quán)重占40%。附表三 參賽作品設(shè)計與撰寫要求簡而言之，職業(yè)規(guī)劃就是：知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動去實現(xiàn)職業(yè)目標的過程。自我認知（知己）：登陸學(xué)校就業(yè)網(wǎng)，進入朗智職業(yè)測評系統(tǒng)進行職業(yè)測評，根據(jù)“職業(yè)規(guī)劃測評”、“360度評估”等方法，客觀分析自己的職業(yè)興趣、能力傾向、職業(yè)價值觀、行為風(fēng)格、個性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？人-崗是否匹配？ 職業(yè)認知（知彼）：通過多種途徑（書籍、互聯(lián)網(wǎng)、社會實踐、專家咨詢等）和方法（外部環(huán)境分析、目標職業(yè)分析、職業(yè)素質(zhì)測評、SWOT分析等），全面了解目標行業(yè)、目標職業(yè)、目標企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機會。職業(yè)規(guī)劃設(shè)計： 選擇職業(yè)目標和路徑：在自我認知、職業(yè)認知的基礎(chǔ)上，進行職業(yè)定位，選擇最適合自己的職業(yè)目標，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。制定行動計劃和策略：圍繞職業(yè)目標的實現(xiàn)，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計劃，在校大學(xué)生要重視大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實施計劃。在制定計劃時要注意區(qū)分輕重緩急，在行動計劃和策略制定完成后，要加強學(xué)習(xí)、要高效行動，學(xué)會時間管理和應(yīng)對干擾，確保行動計劃的順利完成。與時俱進，靈活調(diào)整：由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預(yù)測因素的影響，一個人的職業(yè)發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。為了更好地主動把握人生，主動適應(yīng)、利用各種變化，我們需要定期評估、反饋、調(diào)整、優(yōu)化自己的職業(yè)規(guī)劃，包括擬定備選的職業(yè)規(guī)劃方案都是非常必要的。附表四 在校學(xué)生參賽流程及其他注意事項報名，免費參加測評，參加一系列職業(yè)規(guī)劃的講座，進一步了解大賽目的、職業(yè)規(guī)劃的含義以及對大學(xué)生的重要指導(dǎo)意義，完成作品，上交作品并將打印稿交給系初賽執(zhí)行小組，由系初賽執(zhí)行小組組織進行作品評選，系推薦并上交作品，上交學(xué)生處參加學(xué)校決賽。、所有參賽作品概不退稿，請自行保留底稿。、參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。、獲獎作品如發(fā)