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人教版二年級下第四單元例3教學設(shè)計教材分析教材理解例3是用除法解決問題的內(nèi)容，這個題目所涉及的數(shù)量已由離散量擴展到連續(xù)量，它滲透了單價、數(shù)量、總價的數(shù)量關(guān)系，需要學生根據(jù)除法的含義來解決。教學目標1、 根據(jù)除法的意義，初步理解單價、數(shù)量、總價之間的關(guān)系，會用除法解決與此數(shù)量有關(guān)的實際問題。2、 將除法擴展到連續(xù)量之中去，深化學生對除法含義的理解。教學重點會選擇有效信息用除法解決如單價、數(shù)量、總價數(shù)量之間的實際問題。教學難點理解稍復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，建立用除法解決問題的模型。教具 課件、黑板教學流程課前預(yù)習自主讀畫搜集我們身邊常用的小商品價格。激趣導(dǎo)入提出問題一、復(fù)習導(dǎo)入1、243=8（1）表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。（2）還表示（ ）里面有（ ）個（ ）。2、列式計算（1）把63平均分成9份，每份是幾？列式為_（2）8里面有幾個4？列式為_復(fù)習除法的含義，為解決問題打好基礎(chǔ)。提煉問題自主探究二、新授1、問題：56元可以買幾個地球儀？2、師：要解決問題，我們要知道什么？生：讀題，說出已知條件和問題。3、引導(dǎo)分析，（1）56元都買地球儀（2）地球儀每個8元（3）你要用什么方法計算？4、教師分析 56元8元 8元 8元 接下來同學們自己完成本圖，同時孩子們發(fā)現(xiàn)了，56元里有幾個8元，就能買幾個地球儀。用除法計算。自主學習交流匯報（1） 學生自己完成做一做如果24元買了6輛 ，一輛 多少錢？（2）你還能提出其他用除法解決的數(shù)學問題并解答嗎？深入理解鞏固練習（1） 一張電影票8元，40元能買幾張電影票？（2） 一瓶 4元，麗麗拿了20元，能買幾瓶？擴展鏈接遷移應(yīng)用同學們收集了不少身邊常用的小商品的價格，請你給同學出一道用除法解決的問題吧！板書設(shè)計解決問題 56元8元
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