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兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的練習(xí)課廣州市白云區(qū)人和鎮(zhèn)第二小學(xué) 劉美珊一、 教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)一年級下冊P72頁第10題、P73頁第11、12題。二、 教學(xué)目標(biāo): 1、通過練習(xí),進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的口算方法。2、能準(zhǔn)確、熟練地口算兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的式題。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步理解兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的算理。教學(xué)難點(diǎn):能正確熟練地進(jìn)行兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的口算。四、教學(xué)過程:(一)、基本練習(xí)1、復(fù)習(xí)20以內(nèi)的退位減法。聽算:135 147 168 129 1572、復(fù)習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。(1)出示: 45-2= (指名口算,并說算法。)(2)出示: 45-20= (指名口算,并說算法) (3) 出示: 45-6= (指名口算,并說算法)全班同學(xué)齊說算法。 (4)這幾道算式有什么相同的地方?這幾道算式有什么不同的地方? 3、板書課題:兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的練習(xí)課。(二)、綜合練習(xí)1、第一關(guān):摘星星。請同學(xué)們在練習(xí)紙的“可愛星”上寫出得數(shù),要求2分鐘內(nèi)完成。56-8= 50-50= 65-20= 33-3= 90-30= 32-5= 75-9= 43-2= (口算練習(xí),幫助學(xué)生熟練計(jì)算方法,提高計(jì)算能力。)2、第二關(guān):小診所。出示:(1)45-3=15 ( )(2)32-4=38 ( )(3)65-7=62 ( )(在計(jì)算教學(xué)實(shí)踐中,錯(cuò)例是重要資源,收集錯(cuò)例,組織學(xué)生進(jìn)行分析,找出原因,提出改進(jìn)的方法,從而進(jìn)行有針對性的練習(xí),提高學(xué)生的計(jì)算能力。)3、第三關(guān):送小鳥回家。(教科書P73第11題。)集體訂正,指名回答。 (這是一道經(jīng)過加工改造的練習(xí)題。這樣設(shè)計(jì),目的在于讓學(xué)生在輕松愉快的活動(dòng)中,讓每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)腦的機(jī)會(huì),提高計(jì)算能力。)4、第四關(guān):過小河。(教科書P73頁第12題)90連續(xù)減9,寫出每次減得的差。90 81 教師讀題,學(xué)生獨(dú)立完成,集體訂正。(這一題是從一個(gè)數(shù)中連續(xù)減9,反復(fù)進(jìn)行兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的訓(xùn)練,不僅可以鞏固退位減法的計(jì)算方法,還為以后除法意義的學(xué)習(xí)起到提前孕伏的作用。) 5、第五關(guān):比大小。(教科書P72頁第10題。)在里填上“”、“”或“=”。39-436 68-4028 76-86787-3149 94-788 53-945 先讓學(xué)生說說每道題的特征(左邊是算式,右邊是一個(gè)數(shù)),怎樣做不容易出錯(cuò),再獨(dú)立完成,集體訂正。(這道題不但鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù),而且復(fù)習(xí)數(shù)的大小比較。)6、第六關(guān):我創(chuàng)造師:你們能寫出一些兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的算式嗎?兩位數(shù)減一位數(shù) 兩位數(shù)減一位數(shù) 兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)(不退位減) (退位減) _ _ _(為學(xué)生這節(jié)課所學(xué)的數(shù)學(xué)知識提供一個(gè)平臺(tái),為學(xué)生的相互交流、表現(xiàn)自我創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì),使學(xué)生能夠體驗(yàn)成功所帶來的樂趣。) 三、總結(jié)評價(jià)這節(jié)課,你學(xué)會(huì)了什么?板書設(shè)計(jì) :兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計(jì)算練習(xí)課
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