公開(kāi)課 大班科學(xué)活動(dòng)《對(duì)號(hào)入座》 金文清.docx

授課教師：金文清所在單位：西固區(qū)幼兒園公 開(kāi) 課 活 動(dòng) 教 案活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)活動(dòng)名稱：對(duì)號(hào)入座幼兒班級(jí)：大班活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：30分鐘活動(dòng)意圖：引導(dǎo)幼兒在游戲情境中感知和認(rèn)識(shí)X排X座，能根據(jù)票面信息進(jìn)行對(duì)號(hào)入座?；顒?dòng)目標(biāo)：1、喜歡參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)對(duì)號(hào)入座的樂(lè)趣。2、了解座位票中“排”與“座”的意義，學(xué)會(huì)看票，掌握票中能找到準(zhǔn)確座位的兩個(gè)條件。3、能通過(guò)手中的票，找到自己的位置，并與他人大膽交流?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解座位票中“排”與“座”的意義，學(xué)會(huì)看票，掌握票中能找到準(zhǔn)確座位的兩個(gè)條件?；顒?dòng)難點(diǎn)：能通過(guò)手中的票，找到自己的位置，并與他人大膽交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、自制電影院座位分布圖。2、學(xué)具：幼兒人手一張電影票。3、情境布置：電影院?；顒?dòng)過(guò)程：1、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。教師：小朋友們看過(guò)電影嗎？看電影前需要憑什么進(jìn)入電影院呢？2、出示電影票，引導(dǎo)幼兒了解座位票中“排”與“座”的意義，幼兒嘗試根據(jù)電影票上的提示找到電影院座位分布圖中相應(yīng)的座位。（1）教師出示一張電影票，幼兒觀察，引出“排”與“座”。（2）教師在黑板上出示電影院自制圖，請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)嘗試根據(jù)票上的提示找一找電影院座位分布圖中相對(duì)應(yīng)的座位。（3）請(qǐng)找準(zhǔn)位置的幼兒說(shuō)出自己是如何找到座位的。（4）教師梳理，小結(jié)：離屏幕近的是第一排，從前往后數(shù)一共有“幾”排，每排從一邊往另一邊數(shù)的是座。3、幼兒再次根據(jù)電影票上的提示找到電影院座位分布圖中相對(duì)應(yīng)的座位。（1）請(qǐng)一名幼兒說(shuō)一說(shuō)自己希望坐在電影院中的第幾排第幾座。請(qǐng)另一名幼兒幫助其找到示意圖中對(duì)應(yīng)的座位。（2）請(qǐng)一名幼兒根據(jù)自己的表達(dá)，提前進(jìn)入電影院找到自己的座位。（3）集體驗(yàn)證。4、幼兒集體進(jìn)電影院對(duì)號(hào)入座。（1）幼兒領(lǐng)取電影票，請(qǐng)幼兒介紹自己坐在電影院的第幾排，第幾座，并說(shuō)一說(shuō)進(jìn)入電影院后會(huì)怎樣找座位。（2）教師梳理、總結(jié)：根據(jù)電影票的提示先找到第幾排，再找第幾座。（3）幼兒有序進(jìn)入電影院，并根據(jù)電影票的提示找到自己的座位。（4）檢驗(yàn)幼兒是否對(duì)號(hào)入座，幫助有困難的幼兒。（5）請(qǐng)部分幼兒邀請(qǐng)客人一起看電影，并幫助客人根據(jù)電影票中的提示找到座位。（6）觀看電影，教師小結(jié)，自然結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒與家人看電影時(shí)幫助家人根據(jù)電影票上的提示找到座位。活動(dòng)自我評(píng)析：本次活動(dòng)目標(biāo)基本完成，個(gè)別幼兒對(duì)X排