公開課 大班科學(xué)活動《對號入座》 金文清.docx

授課教師：金文清所在單位：西固區(qū)幼兒園公 開 課 活 動 教 案活動領(lǐng)域：科學(xué)活動名稱：對號入座幼兒班級：大班活動時長：30分鐘活動意圖：引導(dǎo)幼兒在游戲情境中感知和認(rèn)識X排X座，能根據(jù)票面信息進(jìn)行對號入座?；顒幽繕?biāo)：1、喜歡參與數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)對號入座的樂趣。2、了解座位票中“排”與“座”的意義，學(xué)會看票，掌握票中能找到準(zhǔn)確座位的兩個條件。3、能通過手中的票，找到自己的位置，并與他人大膽交流?；顒又攸c(diǎn)：了解座位票中“排”與“座”的意義，學(xué)會看票，掌握票中能找到準(zhǔn)確座位的兩個條件?；顒与y點(diǎn)：能通過手中的票，找到自己的位置，并與他人大膽交流?；顒訙?zhǔn)備：1、自制電影院座位分布圖。2、學(xué)具：幼兒人手一張電影票。3、情境布置：電影院?；顒舆^程：1、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。教師：小朋友們看過電影嗎？看電影前需要憑什么進(jìn)入電影院呢？2、出示電影票，引導(dǎo)幼兒了解座位票中“排”與“座”的意義，幼兒嘗試根據(jù)電影票上的提示找到電影院座位分布圖中相應(yīng)的座位。（1）教師出示一張電影票，幼兒觀察，引出“排”與“座”。（2）教師在黑板上出示電影院自制圖，請個別幼兒上臺嘗試根據(jù)票上的提示找一找電影院座位分布圖中相對應(yīng)的座位。（3）請找準(zhǔn)位置的幼兒說出自己是如何找到座位的。（4）教師梳理，小結(jié)：離屏幕近的是第一排，從前往后數(shù)一共有“幾”排，每排從一邊往另一邊數(shù)的是座。3、幼兒再次根據(jù)電影票上的提示找到電影院座位分布圖中相對應(yīng)的座位。（1）請一名幼兒說一說自己希望坐在電影院中的第幾排第幾座。請另一名幼兒幫助其找到示意圖中對應(yīng)的座位。（2）請一名幼兒根據(jù)自己的表達(dá)，提前進(jìn)入電影院找到自己的座位。（3）集體驗(yàn)證。4、幼兒集體進(jìn)電影院對號入座。（1）幼兒領(lǐng)取電影票，請幼兒介紹自己坐在電影院的第幾排，第幾座，并說一說進(jìn)入電影院后會怎樣找座位。（2）教師梳理、總結(jié)：根據(jù)電影票的提示先找到第幾排，再找第幾座。（3）幼兒有序進(jìn)入電影院，并根據(jù)電影票的提示找到自己的座位。（4）檢驗(yàn)幼兒是否對號入座，幫助有困難的幼兒。（5）請部分幼兒邀請客人一起看電影，并幫助客人根據(jù)電影票中的提示找到座位。（6）觀看電影，教師小結(jié)，自然結(jié)束活動?；顒友由欤汗膭钣變号c家人看電影時幫助家人根據(jù)電影票上的提示找到座位?；顒幼晕以u析：本次活動目標(biāo)基本完成，個別幼兒對X排