練習(xí)十二（1）.doc

課題第六單元 練習(xí)十二（1）（5）上課時間：（ ）教學(xué)內(nèi)容教材第81頁的第16題總第（57）課時教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生，熟練掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。2.通過練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步體會100以內(nèi)兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的算理，體會其實際意義。3.培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。教學(xué)重點熟練掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。教具、學(xué)具口算練習(xí)口算題卡教 學(xué) 過 程一、 知識再現(xiàn)1.口算 25-7= 36-8= 67-9= 51-9= 84-6= 80-6= 直接說得數(shù)，并指名說一說36-8、67-9的計算過程。 2.導(dǎo)入新課： 師：上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法，今天我們來上一節(jié)練習(xí)課。二、 基本練習(xí)1完成“練習(xí)十一”第一題。 43-3= 70-5= 24-8= 43-5= 70-7= 34-8= 43-9= 70-9= 36-8= （1）提問：觀察每一組算式，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？（第一組中被減數(shù)相同，減數(shù)不同，第一題不退位，第二、第三題需要退位；第三組中被減數(shù)不同，減數(shù)相同，三題都需退位。） （2）比一比誰算得又對又快。 （3）交流：你有什么要提醒大家注意的嗎？ （4）觀察每組的得數(shù)，你又能發(fā)現(xiàn)什么？（被減數(shù)相同，減得越多，得數(shù)越大；減數(shù)相同，被減數(shù)越大，得數(shù)越大。） 2.完成“練習(xí)十一”的第2題。 （此題可以同桌之間合作完成，游戲時一人說數(shù)一人計算，誰的正確率高誰就獲勝。） 3.完成“練習(xí)十一”的第3題。算一算，比一比。63-5= 86-6= 53-4=63-50= 80-6= 54-3= （學(xué)生獨立完成后，集體交流，通過計算和比較，提高學(xué)生100以內(nèi)口算減法的能力。） 說說每組題各有什么區(qū)別，計算時要注意什么？ 4.完成“練習(xí)十一”的第4題。括號里那一個得數(shù)對，把對的圈出來。45-8 （37 ，47 ） 92-9 （2 ，83 ）84-7 （14 ，77 ） 37-6 （21 ，31 ） （1）老師說明題意。 （2）學(xué)生獨立圈數(shù)，集體交流，在說出正確得數(shù)后，讓學(xué)生想想錯誤得數(shù)錯在哪里。 5.完成“練習(xí)十一”的第5題。35-7= 51-2= 27-8= 42-3= 62-20= 61-4= 98-9= 74-6= 80-7= （1）學(xué)生用2分半的時間獨立完成。（2）全班交流，在交流時，指名說說是怎么算的？（3）統(tǒng)計正確率，了解錯題情況，及時訂正。三、 綜合練習(xí)1.你能很快比較 出這幾道算式的大小嗎？ 608606 487489 786656 5345342.快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。出示一組轉(zhuǎn)盤。408 528 248 368 718 838 658 928 教師提問：觀察這一組算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？將轉(zhuǎn)盤中間的“-8”分別更改成“-9”“-7”，引導(dǎo)學(xué)生計算，并尋找規(guī)律。