分?jǐn)?shù)除以整數(shù) 評(píng)課稿.doc

評(píng)課稿 本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)是學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的除法。從學(xué)生的習(xí)題完成情況來(lái)看，本節(jié)課的教學(xué)基本完成了教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。 1、教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高 傳統(tǒng)的計(jì)算教學(xué)枯燥、單調(diào)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。本節(jié)課的教學(xué)，采用闖關(guān)的形式，使教學(xué)在輕松、愉悅的氛圍中進(jìn)行。課堂上學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，既掌握理解了新知，同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 2、注重學(xué)生的自主探究和交流合作 學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，重視知識(shí)的生成過(guò)程，要讓學(xué)生成為探究知識(shí)的主人。在新授環(huán)節(jié)中，倡導(dǎo)以學(xué)生自主探究為主線，把更多的時(shí)間、空間留給學(xué)生，在每一個(gè)環(huán)節(jié)都發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體參與，讓學(xué)生在積極主動(dòng)地參與、探索中發(fā)現(xiàn)知識(shí)。特別是在重難點(diǎn)的學(xué)習(xí)上，先引導(dǎo)學(xué)生分析題意，自己動(dòng)手折紙，交流折紙的方法，得出問(wèn)題的答案。然后引導(dǎo)學(xué)生思考如何計(jì)算，再組織學(xué)生交流，最后探索并總結(jié)出分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。這樣通過(guò)讓學(xué)生嘗試解決這些計(jì)算問(wèn)題的實(shí)踐，在探索交流中明白算理，掌握計(jì)算方法。 3、注重算理的理解和算法的掌握 本節(jié)課的教學(xué)就是要突出算理的理解和算法的掌握，所以在每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，都是為這兩點(diǎn)服務(wù)的。當(dāng)學(xué)生得出一個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)就等于乘那個(gè)數(shù)的倒數(shù)這個(gè)規(guī)律之后，馬上由教師出幾道除法算式，讓學(xué)生來(lái)補(bǔ)充后面的乘法算式，同時(shí)板書出來(lái)，這樣讓學(xué)生更直觀地看到了規(guī)律在算式中的應(yīng)用，然后是生生互動(dòng)的形式說(shuō)算式。 4、習(xí)題的設(shè)計(jì)有針對(duì)性，有層次性 習(xí)題的設(shè)計(jì)能緊緊圍繞本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，如: 分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的教學(xué)基礎(chǔ)是分?jǐn)?shù)乘法的知識(shí)和倒數(shù)的知識(shí)，所以在導(dǎo)入部分設(shè)計(jì)安排了三道有關(guān)這兩方面知識(shí)的習(xí)題，既是了解學(xué)生對(duì)舊知識(shí)的掌握情況，也是為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)；在學(xué)習(xí)完例題之后（第四關(guān)），又有意地安排了與例題相似的練習(xí)題讓學(xué)生完成，目的是在具體的情景中讓學(xué)生鞏固對(duì)算理的理解及算法的運(yùn)用。這樣讓學(xué)生在不同的習(xí)題形式中鞏固并熟練掌握計(jì)算方法，還是為突出本節(jié)課的重點(diǎn)服務(wù)。 5、對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 本節(jié)課的教學(xué)教師不但注重學(xué)生對(duì)算理的理解及算法的掌握，還特別注意對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如：學(xué)生在計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法時(shí)，提示學(xué)生可以先約分；在解決問(wèn)題之后提醒學(xué)生一定要寫單位及答語(yǔ)；當(dāng)學(xué)生做完題之后提醒學(xué)生要檢查。這些細(xì)小的環(huán)節(jié)，如果在課堂上及時(shí)發(fā)現(xiàn)，就會(huì)把它消滅在萌芽狀態(tài)，并加以解決。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在計(jì)算教學(xué)中也是很重要的。 6、多媒體課件的巧妙運(yùn)用 本節(jié)課借助多媒體課件的呈現(xiàn)，分步驟清晰地展現(xiàn)了學(xué)生折紙的過(guò)程，避免了教師新授的單向性，幫助學(xué)生更透徹、直觀地理解算理，同時(shí)課