蘇教版必修1專題3第2單元鐵、銅的獲取和應(yīng)用——鐵及其化合物的性質(zhì)與應(yīng)用課件（19張）.ppt_第1頁
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文檔簡介

江蘇省橫林高級中學(xué)許俊杰 據(jù)新華社電衛(wèi)生部副部長王隴德在13日的鐵強化醬油工作進展通報會上介紹說 最近開展的中國居民營養(yǎng)與健康狀況調(diào)查報告顯示 全國有兩億多人患缺鐵性貧血 為干預(yù)鐵缺乏和貧血 衛(wèi)生部于2003年9月啟動了 鐵強化醬油控制和干預(yù)我國鐵缺乏和貧血 項目 鐵及其化合物的性質(zhì)與應(yīng)用 交流與討論 現(xiàn)有a b兩瓶溶液分別盛裝的是fecl3溶液 fecl2溶液 根據(jù)已學(xué)知識 判斷兩瓶中分別裝的是什么溶液 實驗探究 實驗一 取兩種溶液各1ml于試管中 分別逐滴加入氫氧化鈉溶液各0 5ml 友情提醒 1 小試管中1ml溶液的高度大約是1cm 2 合作探究 角色分配 觀察 操作 記錄和匯報 實驗二 取兩種溶液各1ml于試管中 分別逐滴加入kscn 硫氰化鉀 溶液2 3滴 檢驗fe3 的方法 知識歸納 1 觀察法2 加氫氧化鈉3 加kscn 觀察與思考 fe oh 2 白色 紅褐色 o2 h2o fe oh 3 2 3 實驗三 根據(jù)氧化還原反應(yīng)的基本原理 利用現(xiàn)有試劑 fecl3溶液 fecl2溶液 kscn溶液 氯水 鐵粉 雙氧水 維生素c 設(shè)計實驗方案探究fe2 和fe3 的轉(zhuǎn)變條件 實驗探究 維生素c與本品同服 有利于本品吸收 fe fe2 fe3 還原劑 氧化劑 還原劑 還原劑 如鐵粉等 氧化劑 氧化劑 如雙氧水 氯水等 知識歸納 cu 實驗四 將電路板放入裝有fecl3溶液 腐蝕液 的燒杯中 溶液要浸沒電路板2分鐘左右 然后取出電路板再放入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中 洗滌黑色的油墨 再用蒸餾水洗滌 最后得到刻印好的電路板 實驗探究 印刷電路板是由高分子材料和銅箔復(fù)合而成 刻印電路時 要用fecl3溶液作為 腐蝕液 生成cucl2和fecl2 拓展視野 反思提高 知識建構(gòu) 存在問題 課后復(fù)習 請

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