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教育實習總結快樂的時光總是短暫,為期五個月的教育實習生涯行將結束,即將踏上歸去的征程。五個月來,我們在玉樹治多縣希望小學領導們的熱情關懷下,在各指導老師的悉心幫助下,收獲的是沉甸甸的寶貴經驗,還有那份濃濃的師生情誼,一生難忘。在這里,我們既是老師,又是學生。我們肩負著進行教學工作的實習任務,教書育人,傳道授業(yè)解惑,同時向辛勤耕耘的老教師們虛心學習,學習他們精煉嫻熟的教學方法和技巧,學習他們豐富的課堂管理經驗,以及獨到的班級管理策略。五個月的實習歷程,忙碌而又充實,短暫而不失精彩?;叵肫鹋c老師們探討教學方法的情景、與隊友們一起奮斗的日子、與學生們相處時的點點滴滴,心里有太多的不舍、太多的依戀、太多的牽掛,交織在心里,匯聚成一種為人師表的自豪感與責任感。而我,飽嘗了作為教育者的愉悅與艱辛,也終于親身地體會到老師肩上所承擔的光榮使命。為了不辱使命,我必須做好每一次的總結與反思,以幫助自己不斷地成長與蛻變,引領自己昂首闊步邁向教育的美好明天。一、實習學校概況我的實習學校是玉樹州治多縣希望小學,坐落于美麗的嘉洛草原、長江第一城治多縣。雖然希望小學規(guī)模比不上我們那里,可是這里環(huán)境幽雅,是莘莘學子讀書成才的理想之地。多媒體教學明年就可以進入學校、進入教室。這里的老師勤懇,刻苦,時刻都為這孩子們著想,我們應該想他們學習。希望小學是治多縣的重點小學之一,學校辦學效益顯著,畢業(yè)考連年考取治多縣第一名。二、教學工作我所實習的科目是小學語文,在希望小學沒有給我們安排指導老師,我想這樣的安排更能體現(xiàn)出東周校長對我們的信任,他說過我們是大學生,我們有自己的主見和方法去教育孩子們,因此我們更應該去努力、去拼搏。帶我們過去的指導老師也告訴我們,你們在學校是學生,可來到這里你們就是老師,作為一名老師要為人師表,學生就是我們的一切,要把自己所知道的知識傳授給這些孩子們。(一)備課備學生,試講上課,總結反思剛到學校后,學校沒有給我們分配課程,而是讓我們試講,讓本校老教師挺我們的課,雖說這樣的經歷在學校經常有,可是在我心里這比任何一件事都重要、緊張。所謂“臺上一分鐘,臺下十年功。”我們心里明白,一節(jié)令人拍手稱贊的好課,離不開課前精心的準備。在上課之前,我都會跟和我們一起的支教老師單獨試講一遍,請她們指出試講過程當中暴露出來的問題。語言組織能力及表達能力是我的弱項,而經過他們多次的指點和提議,我又花了些時間修改教案,在熟練整個上課流程的基礎上牢牢把握重難點。以前在試講時我的聲音都很小,老師經常會提醒我聲音放大,而在這節(jié)課中我的聲音很大,學生配合積極。說實話在進教室前我非常的緊張,當看到那一張張可愛的臉和甜蜜的笑容時我充滿了力量和它戰(zhàn)斗,他們是我站上三尺講臺面對的第一批學生,也是給了我勇氣的小精靈們,永遠都不會忘記他們。有這樣一種說法:教師好比是演員,需要具備演員的基本素質?,F(xiàn)在教師角色的轉變:演員+導演。上課如一場表演,不僅要導好還要演好??梢?,一個優(yōu)秀的教師修要具備很多方面的素質:扎實的專業(yè)知識,嫻熟的教學技能,良好的課堂管理策略等。這次實習,讓我從實踐中思考自己在課堂上學到的知識,也對于理論知識有了深刻的認識和理解。(二)多聽課,多學習,多總結根據(jù)實習隊和謝老師的要求,前兩周為教育見習階段,多聽老教師們講課,吸取精華。除了聽老教師講課以為,我還跨學科、跨年級聽課,包括數(shù)學、思品等,最主要的是多體驗不同老師的講課風格,如黃秀老師講課流程順暢,教態(tài)親切自然;劉海老師循循善誘,善于抓住重難點;卓瑪老師上課充滿激情,旁征博引,課堂氣氛活躍等等。去聽課之前我們都會先征得老師們的同意,而他們總是很樂意把自己的“功夫”展示出來。不管是哪一節(jié)課,我們都會認真聽講,把課堂的教學過程記下來,并對教學內容及方法作出分析研究,最后再針對整節(jié)課寫評語,下課后回到辦公室再細細品味。另外我還特意留意了課堂上每個教學模塊所花費的時間,以此加強對重難點內容部分的把握。一節(jié)課下來,獲益良多,包括舊知識的復習、新知識的引入、提問及板書、展示、時間的把握、重難點知識闡述、習題講解以及小結等等各方面的技巧和方法,這些都是學生時代所無法攝取到的精華。(三)勤改作業(yè),課外輔導從學生完成作業(yè)的情況,可以了解自己講課的效果及學生掌握知識的情況。而從作業(yè)反饋出來的問題,則可以更好地掌握學生的學習情況,也有助于備課。新老師改作業(yè)總是特別認真,每一道題都認真看過,還會在某些易錯的地方加以提示。當看到學生下一次作業(yè)的進步時,心中的責任感便會升華為成就感與自豪感。利用課余時間我會讓學生到我的宿舍來問那些疑問,幫他們解答。一方面可以幫助他們及時解決心中的疑問,另一方面也可以更好地熟悉習題,同時增強他們自主學習的積極性。由于第一次單元測試的結果普遍不理想,于是我借著這個機會告誡他們要好好努力,多思考,多找老師問問題,掌握學習方法和技巧,爭取接下來的期中考試取得更大的進步。而經過這次單元測試,主動問問題的學生也多了,而且上課也不再嬉笑打鬧,誓要在期中考試“收復失地”。三,因為沒有安排班主任工作,所以沒有太多感想。四、實習感想感謝實習。感謝希望小學的領導對我們這些實習生到來的重視和關懷,并給了我們中肯而實用的建議,使我們在實習的道上少走彎路;感謝老師們給予我的信心和鼓勵以及悉心的指導幫助,“三人行,必有我?guī)熝伞?,你們的諄諄教導將使我受益終生;感謝我的學生們,是你們讓我體驗到作為一個教師的責任感與光榮使命,是你們使我的實習生活充實而又精彩!感謝來自民大的隊友們,我們曾經一起奮斗過、付出過、收獲過有太多的感謝,但我們注定有不舍的離別。緊張而美好的實習生活即將結束,然而,是實習的錘煉,使我勇敢地展示了自己,使我清醒地認識了自己,使我充分地提升了自己,使我順利地邁出了教育生涯的第一步。而教無止境,學無止境,要教到老,學到老。因此,客觀來說,我離一名合格教師的標準還

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