人美版四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案 提袋的設(shè)計(jì) 2.doc

課題提袋的設(shè)計(jì)課 型設(shè)計(jì)應(yīng)用一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)：設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，手提袋在生活中的應(yīng)用及功能。2.提袋的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作方法，并發(fā)揮形象里，設(shè)計(jì)制作出造型新穎美觀的手提袋。3.隱性內(nèi)容與目標(biāo)：是學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注生活中的設(shè)計(jì)。通過提袋的設(shè)計(jì)與制作，提高立體思維的能力與手工制作的能力。重點(diǎn)提袋的造型設(shè)計(jì)。難 點(diǎn)提袋的結(jié)構(gòu)。教學(xué)準(zhǔn)備各種手提袋、廢包裝紙、硬卡紙、掛歷紙、彩色紙、彩繩、小刀、彩色紙、剪子、乳膠等。時(shí)間教 學(xué) 過 程設(shè) 計(jì) 意 圖一、組織教學(xué)二、引入1.師：同學(xué)們，你們一定見過許多漂亮的手提袋，這些手提袋既方便了購物，又展示了商品的品牌形象。請(qǐng)每個(gè)小組把課前收集的提袋給大家展示、介紹一下。教師將學(xué)生匯報(bào)的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)?？戳诉@些方便漂亮的提袋，是不是你也想擁有一個(gè)？今天我們就來一起設(shè)計(jì)提袋。2.板書課題提袋的設(shè)計(jì)三、講授新課看一看、說一說1.請(qǐng)同學(xué)們打開書欣賞書中作品。(1)你見過這些手提袋嗎？他們的外形都是什么樣的？如果你是小小設(shè)計(jì)師，你會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)什么形狀的手提袋?（2）你最喜歡提袋的哪部份分設(shè)計(jì)？如果是你設(shè)計(jì)你想怎樣設(shè)計(jì)圖案？（3）這些提袋是由哪些材料制作而成的？（4）這些提袋有哪些用途？展開你的想象給一些特殊群體設(shè)計(jì)手提袋。2.我們一起來做個(gè)游戲。請(qǐng)你把帶來的紙口袋拆開看看，參考書中的制作步驟圖，平面展開研究一下。（1）請(qǐng)你和同學(xué)觀察研究一下手提袋是怎樣制作出來的。（2）怎樣才能制作出實(shí)用、美觀的手提袋。3.發(fā)散思維訓(xùn)練。（1）外形（把長方形的手提帶，通過添加或減少的方法進(jìn)行變形。）（2）提手（想一想用什么來制作提手。）4.請(qǐng)你來說說制作方法。（學(xué)生回答，教師小結(jié)。）四、作業(yè)要求布置作業(yè)：用掛歷紙、包裝紙、彩繩設(shè)計(jì)制作一個(gè)新穎、時(shí)尚的手提袋，并向同學(xué)們介紹自己設(shè)計(jì)時(shí)的想法。（1）大膽創(chuàng)新，合理、巧妙地運(yùn)用各種材料、方法設(shè)計(jì)制作。（2）造型美觀，色彩搭配和諧。（3）注意工具材料使用安全。（播放音樂，創(chuàng)設(shè)氛圍。）五、學(xué)生制作教師巡視，針對(duì)學(xué)生差異進(jìn)行輔導(dǎo)，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)表揚(yáng)、展示造型美觀、新穎的學(xué)生作品，以互相學(xué)習(xí)、啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐。六、展評(píng)1.自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià)。 欣賞同學(xué)們的作品，介紹自己的作品，從設(shè)計(jì)制作、方法材料、色彩搭配、創(chuàng)新點(diǎn)、遇到的問題、存在的問題等方面談自己的創(chuàng)作意圖和感受。2.教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。 評(píng)選出最佳制作獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。（造型、裝飾美觀，制作精美。）穩(wěn)定學(xué)生情緒，表揚(yáng)能夠主動(dòng)自覺安靜坐好和帶齊材料用具的同學(xué)。通過課前收集活動(dòng)引起學(xué)生的注意，根據(jù)教學(xué)需要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。利用大量圖片信息開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力及語言組織能力。引導(dǎo)學(xué)生觀察問題思考問題通過小組探究學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力。啟發(fā)思考，引