9中華文化的勃興(二)課件.ppt

中華文化的勃興 二 春秋戰(zhàn)國(guó) 思想家輩出的時(shí)代 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 記住 孔子的思想主張和教育成就2 說(shuō)出 諸子百家的代表人物及主張 學(xué)習(xí) 孔子良好的學(xué)習(xí)方法 諸子百家及其思想主張 百家 主要指哪些學(xué)派 各派代表人物有哪些 孔子 孟子 墨子 莊子 韓非子 孫臏 墨家 法家 老子 道家 孫武 兵家 儒家 始于春秋 鼎盛于戰(zhàn)國(guó) 儒家 道家 墨家 法家 兵家 孔子 孟子 荀子 老子 莊子 墨子 韓非 孫武 孫子兵法 韓非子 墨子 莊子 春秋晚期 春秋晚期 春秋晚期 戰(zhàn)國(guó) 戰(zhàn)國(guó) 戰(zhàn)國(guó) 戰(zhàn)國(guó) 戰(zhàn)國(guó) 主張改革 提倡法治 建立君主專制的中央集權(quán)制國(guó)家 知己知彼 百戰(zhàn)不殆 一切事物都有對(duì)立面 對(duì)立雙方能夠相互轉(zhuǎn)化 主張順其自然 無(wú)為而治 主張 兼愛(ài) 非攻 仁 的學(xué)說(shuō) 反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng) 主張 仁政 主張按自然規(guī)律辦事 春秋 道德經(jīng) 荀子 孟子 孔子 公元前551 公元前479 名丘 字仲尼 春秋晚期魯國(guó)人 儒家學(xué)派的創(chuàng)始人 是我國(guó)偉大的思想家和教育家 生平 儒家學(xué)派創(chuàng)始人 你知道人們?yōu)槭裁醋鸱Q孔子為 圣人 他有哪些主要的歷史貢獻(xiàn) 苛政猛于虎 這則小故事體現(xiàn)了孔子的什么思想 大思想家 體察民情 人與人之間應(yīng)互相關(guān)愛(ài) 整理古籍 編定 春秋 詩(shī)經(jīng) 言論記錄 論語(yǔ) 文化成就 韓國(guó) 澳大利亞 北歐 美國(guó) 聯(lián)合國(guó)總部有一句孔子的名言 己所不欲 勿施于人 孔子如此偉大還經(jīng)常向一個(gè)人請(qǐng)教問(wèn)題 孔子說(shuō)他是能上天入地的人 他是誰(shuí) 孔子在向誰(shuí)請(qǐng)教 老子 老子 楚國(guó)人 道家學(xué)派創(chuàng)始人 善于從正反兩方面思考問(wèn)題 具有樸素的 辯證法 思想 著有 道德經(jīng) 難 長(zhǎng) 高 強(qiáng) 前 生 易短矮弱后死 禍兮 福之所倚 福兮 禍之所伏 樸素辯證法思想 找反義詞 塞翁失馬 失馬 得馬 摔傷 幸存 壞 壞 好 好 對(duì)立面 相互轉(zhuǎn)化 相關(guān)的成語(yǔ) 苦盡甘來(lái)大智若愚樂(lè)極生悲以柔克剛 老子主張以柔克剛 老子的話究竟是什么意思 1 堅(jiān)硬的東西未必結(jié)實(shí) 柔可以克剛 體現(xiàn)了他辯證看問(wèn)題的思想 什么事物都不是絕對(duì)的 都是可以變化的 貌似強(qiáng)大的人可能會(huì)被弱者打敗 看起來(lái)聰明的人可能一生無(wú)所作為 平凡的人由于努力可能會(huì)做出驚天動(dòng)地的大事業(yè) 歷史上的 三教九流 是指哪些人 釋 儒 道三教 北岳恒山懸空寺是其完美的體現(xiàn) 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴的歷史原因 1 社會(huì)大變革是百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的根本原因 2 分裂的政局和社會(huì)變革時(shí)代 造成思想和言論的空前自由 3 面對(duì)動(dòng)蕩的兼并局勢(shì) 各國(guó)君主都想稱霸爭(zhēng)雄 所以竟相禮賢下士 廷攬人才 4 私學(xué) 出現(xiàn) 孔子開(kāi)創(chuàng)私學(xué)使受教育范圍擴(kuò)大 1 最有希望獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)的是 2 思想相悖的兩大學(xué)派是 3 思想相悖的兩大思想家是 4 反對(duì)空談仁義的思想家是 1 墨子2 儒家和法家3 墨子和孟子4 韓非子和孫臏 孟子 荀子其中哪一個(gè)主張保護(hù)環(huán)境 可持續(xù)發(fā)展 孟子 你覺(jué)得哪家觀點(diǎn)最能適合當(dāng)時(shí)新興地主階級(jí)的需要 思想碰撞 法家 各國(guó)為了發(fā)展封建經(jīng)濟(jì) 紛紛在國(guó)內(nèi)變法 以嚴(yán)刑峻法維護(hù)封建統(tǒng)治秩序的法家主張最能順應(yīng)統(tǒng)治者的需要 莊子 道家學(xué)派代表人物 莊子 約公元前369年 公元前286年 名周 字子休 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的宋國(guó)人 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派的代表人物 著名思想家 哲學(xué)家 生平 思想主張 著作 要順其自然 無(wú)為而治 莊子 墨子 墨家學(xué)派創(chuàng)始人 墨子 公元前468 公元前376年 名翟 戰(zhàn)國(guó)時(shí)魯國(guó)人 墨家學(xué)派創(chuàng)始人 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家 政治家 軍事家 生平 提出 兼愛(ài) 非攻 等觀點(diǎn) 思想主張 著作 墨子 韓非 法家學(xué)派創(chuàng)始人 韓非 約公元前280 公元前233 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期韓國(guó)人 法家學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的哲學(xué)家 思想家 散文家 生平 思想主張 著作 主張改革 反對(duì)空談仁義 提倡法治 提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家 韓非子 孫武 兵家學(xué)派創(chuàng)始人 生平 孫子 生卒年不詳 名武 字長(zhǎng)卿 春秋末期齊國(guó)人 春秋末期著名軍事家 中國(guó)古代軍事學(xué)的奠基人 思想主張 著作 孫子兵法 知彼知己者 百戰(zhàn)不殆 謝謝 西方學(xué)者說(shuō)世界有三個(gè)圣人 一個(gè)是基督教的創(chuàng)始人耶穌 另一個(gè)是佛教的創(chuàng)始人釋迦牟尼 還有一個(gè)是中國(guó)古代思想家孔子 一 大思想家 大教育家孔子 大思想家 有一次 孔子去齊國(guó) 路經(jīng)泰山 見(jiàn)一婦人在墳前痛哭 他叫學(xué)生子路去詢問(wèn) 得知是苛政逼得他們背井離鄉(xiāng) 來(lái)到這里 親人又被老虎咬死 即使這樣 他們?nèi)瞬辉阜祷丶亦l(xiāng) 只是因?yàn)檫@里沒(méi)有苛政 孔子感嘆 殘暴統(tǒng)治比老虎還厲害啊 1 提出 仁 的學(xué)說(shuō) 2 主張 愛(ài)人 為政以德 3 反對(duì)苛政和任意刑殺 思想方面 學(xué)而時(shí)習(xí)之 不亦說(shuō)乎 知之為知之 不知為不知 三人行 必有我?guī)熝?孔子 學(xué)而時(shí)習(xí)之 不亦說(shuō)乎三人行 必有我?guī)熝芍疄橹?不知為不知 要經(jīng)常溫習(xí) 學(xué)習(xí)方法 要謙虛 多向他人學(xué)習(xí) 要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度 教育主張 1 創(chuàng)辦私學(xué) 2 因材施教 3 謙虛好學(xué) 4 溫故知新 教育對(duì)象 教育理念 學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)方法 禮 我們?cè)撊绾卧u(píng)價(jià)孔子 春秋時(shí)期的大思想家和教育家 儒家學(xué)派的創(chuàng)始人 后來(lái) 儒家學(xué)說(shuō)成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想 他反對(duì)苛政 興辦私學(xué) 因材施教 具有進(jìn)步作用 但是 他主張恢復(fù)舊制度 輕視農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 顯然是思想中的糟粕 孔子的思想對(duì)后世產(chǎn)生了什么影響 我國(guó)古代偉大的思想家和教育家 儒家學(xué)派的創(chuàng)始人 曾修 詩(shī) 書(shū) 訂 禮 樂(lè) 序 周易 作 春秋 他一生從事傳道 授業(yè) 解惑 被中國(guó)人尊稱 至圣先師 萬(wàn)世師表 后人把孔子的言行語(yǔ)錄記錄下來(lái) 作成 論語(yǔ) 孔子的思想學(xué)說(shuō)成為后來(lái)封建文化的正統(tǒng)思想 在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占有重要地位 對(duì)后世影響極大 目前全球有102個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)有孔子學(xué)院500個(gè) 老子的哲學(xué)和希臘哲學(xué)以其作為世界哲學(xué)的源頭 德國(guó)哲學(xué)家黑格爾 老子被世人稱為哲學(xué)之父 智慧之父 我受中國(guó)孔子 孟子影響很大 受老子的影響巨大 俄國(guó)作家托爾斯泰 三 百家爭(zhēng)鳴 百家爭(zhēng)鳴 指各家學(xué)派紛紛著書(shū)立說(shuō) 廣收門徒 針對(duì)社會(huì)問(wèn)題 爭(zhēng)相發(fā)表自己的見(jiàn)解以期待統(tǒng)治者采用 百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的歷史背景 生產(chǎn)力的發(fā)展 社會(huì)變革 思想文化空前發(fā)展 牛耕和鐵器的推廣 奴隸制瓦解 封建制度確立 百家爭(zhēng)鳴 思想領(lǐng)域的爭(zhēng)鳴 分組閱讀 填寫(xiě)下表 了解諸子百家 儒家學(xué)派代表人物 生平 孟子 約公元前372年 公元前289年 名軻 字子輿 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄒國(guó)人 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的思想家 儒家的主