一年級(jí)18我叫足球蔣希美.doc

集體備課教案 編號(hào)：內(nèi)容 18、我叫足球 主備人 復(fù)備欄教材簡(jiǎn)析：這篇課文以擬人化的手法，以第一人稱(chēng)的方式向我們介紹了足球運(yùn)動(dòng)的起源及發(fā)展概況。教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利的朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的3個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。學(xué)習(xí)由生字組成的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁部首。3、初步了解足球的起源和發(fā)展概況，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，教育他們從小熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)：1、正確、流利的朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的3個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。學(xué)習(xí)由生字組成的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁部首。教學(xué)難點(diǎn)：初步了解足球的起源和發(fā)展概況，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，教育他們從小熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。教法設(shè)計(jì)：為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我設(shè)計(jì)情境教學(xué)法，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)表演法。學(xué)法設(shè)計(jì)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：足球、字卡。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)我叫足球第一課時(shí)備課時(shí)間: 上課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利的朗讀課文。2.學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的3個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě)。學(xué)習(xí)由生字組成的詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁部首。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課文。激發(fā)學(xué)習(xí)課文的興趣。出示課文插圖。1.師：請(qǐng)小朋友看看圖上畫(huà)的是什么？指名說(shuō)。2.師：你想知道關(guān)于足球的什么呢？3.師：今天，我們就要學(xué)習(xí)一篇新的課文我叫足球，從中我們可以了解關(guān)于足球的許多知識(shí)。請(qǐng)小朋友跟老師一起板書(shū)課題。4.師板書(shū)課題。生書(shū)空。5.指名讀課題。二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。1.師范讀。2.師：小朋友想讀嗎？請(qǐng)你們自己也讀讀。生自由讀。3.師：要想把課文讀順，必須把課文中的生字讀準(zhǔn)確，請(qǐng)你們?cè)僮x讀課文，遇到讀不準(zhǔn)的生字請(qǐng)多讀幾遍。好嗎？生自由讀。4.師：現(xiàn)在，施老師要檢查你們生字詞是不是都能掌握了。指名做小老師帶讀。齊讀。5.師：看來(lái)，帶拼音的生字已經(jīng)難不倒小朋友了，那現(xiàn)在老師要把拼音去了，你們還認(rèn)識(shí)嗎？讀給自己的同桌聽(tīng)聽(tīng)，如有讀不準(zhǔn)的請(qǐng)互相幫助幫助。指名讀。開(kāi)火車(chē)讀。6.師：生字詞已經(jīng)全都掌握了，那么把這些生字帶入課文當(dāng)中，還能認(rèn)識(shí)嗎？再把書(shū)捧起來(lái)，輕輕讀讀課文，爭(zhēng)取把課文讀通順。 生自由讀。7.師：課文一共有幾小節(jié)？誰(shuí)想為我們讀讀？其他小朋友作評(píng)委，聽(tīng)聽(tīng)他們讀得怎么樣？指名幾人讀。指名評(píng)。齊讀。指導(dǎo)寫(xiě)字。寫(xiě)字前練小氣功，有助于掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。1.師：課文學(xué)到這兒，我們還有一項(xiàng)任務(wù)沒(méi)完成呢？是什么呢？喜歡寫(xiě)字嗎？2.師：我們一起看看今天我們要寫(xiě)哪幾個(gè)字？(出示生字)一起讀一遍。3.師：請(qǐng)你們打開(kāi)書(shū)，仔細(xì)觀察這些字在田字格中的位置，想想寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意些什么？有不清楚的筆順可以看課文后的筆順表。4.師：你們想看老師寫(xiě)哪個(gè)字？ 師范寫(xiě)（照著生字卡片），生書(shū)空。三、總結(jié)：說(shuō)說(shuō)你得收獲。我叫足球第二課時(shí)備課時(shí)間： 上課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.初步了解足球的起源和發(fā)展情況，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，教育他們要從小熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。檢查上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。1.師：今天這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第17課我叫足球。齊讀課題。2.師：首先，我們來(lái)復(fù)習(xí)一下生字詞。指名讀。齊讀。二、精讀課文。讓他們做足球，激發(fā)他們讀書(shū)的興趣。1.師：大家都見(jiàn)過(guò)足球，誰(shuí)來(lái)為我們讀讀第一小節(jié)。指名讀。2.師：現(xiàn)在你就是這只小小的足球，誰(shuí)上臺(tái)來(lái)為我們介紹一下，如果可以，你可以不看書(shū)。指名上臺(tái)介紹。3.師：為什么說(shuō)足球的年紀(jì)有一大把呢？自由讀讀第二節(jié)。指名讀。師：讀了第二節(jié)，你知道了什么？生回答。師：你知道了這些，心理有什么感受？（很自豪，為中國(guó)而驕傲）指導(dǎo)讀第二節(jié)。3.指名讀第三節(jié)第一句。師：你們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么足球已經(jīng)成為世界上最流行的體育運(yùn)動(dòng)呢？指名回答。指導(dǎo)讀好這句話。4.指名讀第二句。師：它給我們帶來(lái)了哪些歡樂(lè)？小組之間討論討論，充分發(fā)表自己的看法。小組交流。指名回答。指導(dǎo)讀好這句話。5.師小結(jié)。三、聽(tīng)課文錄音，把自己想象成人們喜愛(ài)的足球，自我介紹。1、自由練說(shuō)。2、同桌互說(shuō)。3、指名說(shuō)，評(píng)議。四、總結(jié)課文1、指名讀得最好的幾個(gè)同學(xué)讀課文。2、你能做個(gè)足球向別人介紹自己?jiǎn)?？同桌互相介紹。3、指名介紹，評(píng)析。作業(yè)設(shè)計(jì)：1、 擴(kuò)詞。 宮（ ）（ ） （ ） 祝（ ）（ ）