中小學教師職稱晉升水平能力測試考試小抄(最新精華版).doc

中小學教師水平能力測試復習資料一填空題 1全面實施素質教育要突出抓好四個方面的問題和關鍵環(huán)節(jié)一是積極積推進課程改革二是改進和加強德育三是要改革評價制度四是建設高素質的教師隊伍 2新課程的三維目標是知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀 3新課程整體設計九年一貫的義務教育課程小學階段以綜合課程為主初中階段設置分科與綜合相結合的課程4要改變課程內容難繁偏舊和過于注重書本知識的弊端就必須加強課程內容與 學生生活現(xiàn)代社會和科技發(fā)展 的聯(lián)系5新課程要求要對教學實施過程中過于強調接受學習死記硬背機械訓練 的現(xiàn)狀加以改變6教師在教學過程中要注重培養(yǎng)學生的 獨立性和自主性引導學生質疑調查探究7新課程要求評價不僅要關注學生的學業(yè)成績 而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生 多方面的潛能幫助學生認識自我建立自信8新課程標準是教材編寫教學評價和考試命題的依據(jù)9新課程教師角色最突出的要求是由 傳授者 角色轉變?yōu)榇龠M者 10促進教學內容呈現(xiàn)方式學生學習方式教師教學方式師生互動方式變革的有效途徑是促進信息技術與學科課程的整合11教育具有 生產(chǎn)性 和 永恒 性在階級社會中教育具有階級 性12生產(chǎn)力的發(fā)展水平影響著 教育目的 教學內容 的確定教學內容的選擇教學方法 教學手段的改革13注意是心理活動對于一定事物的 指向 和 集中 它是學生掌握知識的 必要條件14教學過程是 教師 和 學生共同活動的過程是認識過程的一種特殊形式15教學原則是教學實踐經(jīng)驗的 概括和總結體現(xiàn)了教育目的和教學過程的客觀規(guī)律對教學工作的基本要求16綜合實踐活動課程具有整體性 實踐性 開放性 生成性自主性五個特17節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的是一種非法行為18社會主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內容包括政治素質業(yè)務素質和心理素質19申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標準要在二級乙等以上標準20參加繼續(xù)教育是中小學教師的權利和義務21教師的考核應當堅持全面考核以工作成績?yōu)橹髯龅娇陀^公正準確22所謂教師德性是指教師在教育教學過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內在精神品質23施行義務教育的學校在教育教學和其它活動中應當推廣使用全國通用的普通話24預防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念25教育法規(guī)定國家建立以財政撥款為主其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制26義務教育法規(guī)定國家社會學校和家庭依法保障適齡兒童少年接受義務教育的權利27實施教育行政處罰的機關除法律法規(guī)另有規(guī)定的外必須是 縣級以上人民政府的教育行政部門 28學校對校舍體育設施消防設施各種儀器設備安全狀況應當每月檢查一次29參加教師資格考試有作弊行為的其考試成績作廢 3 年內不得再次參加教師資格考試30中學小學校園周圍200米范圍內不得設立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所31學校應當尊重未成年學生的受教育權不得隨意開除學生32我國實行的是九年義務 教育制度新修訂的中華人民共和國義務教育法共有 八章 六十三條33 2006年 6月 29日第十 屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議通過了新修訂的中華人民共和國義務教育法33教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點面向全體學生教書育人將德育智育體育美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中注重培養(yǎng)學生獨立思考能力 創(chuàng)新能力 和 實踐能力促進學生全面發(fā)展34學校應當把 德育放在首位寓 德育于教育教學之中開展與學生年齡相適應的社會實踐活動形成學校家庭社會相互配合的思想道德教育體系促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣35學校的學生人均公用經(jīng)費基本標準由國務院財政部門會同教育行政部門制定并根據(jù) 經(jīng)濟和社會發(fā)展狀況適時調整制定調整學生人均公用經(jīng)費基本標準應當滿足教育教學 基本需要36義務教育是國家必須予以保障的 公益性事業(yè)地方各級人民政府應保障適齡兒童少年在 戶籍所在地學校就近入學37凡具有中華人民共和國國籍 的適齡兒童少年不分 性別民族 種族家庭財產(chǎn)狀況宗教信仰等依法享有平等接受義務教育 的權利并履行接受義務教育的義務38義務教育必須貫徹國家的教育方針實施 素質教育提高教育質量使適齡兒童少年在品德智力體質等方面全面發(fā)展為培養(yǎng) 有理想 有道德有文化 有紀律 的社會主義建設者和接班人奠定基礎39學校不得違反國家規(guī)定收取費用不得以向學生推銷或者變相推銷商品 服務 等方式謀取利益40國家對義務教育的學生免收學費雜費 41父母或者其他監(jiān)護人不得使在校接受義務教育的未成年人輟學 42教師享有法律規(guī)定的權利履行法律規(guī)定的義務應當為人師表 忠誠于人民的教育事業(yè)教師應當取得國家規(guī)定的 教師資格43各級人民政府 對家庭經(jīng)濟困難的適齡兒童少年免費提供教科書并補助寄宿生活費44國家建立 義務教育經(jīng)費保障機制保證義務教育制度實施國務院和地方各級人民政府將義務教育經(jīng)費納入財政預算按教職工編制 標準工資 標準和 學校建設標準 學生人均公用經(jīng)費標準等及時足額撥付義務教育經(jīng)費確保學校的正常運轉和校舍安全確保教職工工資按照規(guī)定發(fā)放45國家建立統(tǒng)一的義務教育教師職務制度教師職務分為 初級職務中級 職務和高級 職務46依法實施義務教育的學校應當按照規(guī)定標準 完成教育教學任務保證教育教學質量47義務教育實行國務院領導 省自治區(qū)直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施 縣級人民政府為主管理 的體制48人民政府 教育督導機構對義務教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況教育教學質量以及義務教育均衡發(fā)展狀況等進行督導督導報告向社會公布49學校應當建立健全安全 制度和 應急機制對學生進行安全教育加強管理及時消除隱患預防發(fā)生事故50縣級以上 地方人民政府定期對學校校舍安全進行檢查對需要維修改造的及時予以維修改造二選擇題1正確的學生觀就是BA讓每一個學生都考出好成績 B讓每一個學生都全面發(fā)C每一個學生都有同樣愛好 D讓每一個學生都文理全能2關注個體差異就是根據(jù)學生實際存在的愛好興趣和差異A A使每一個學生的特長都得到發(fā)揮 B按優(yōu)中差分班教學C完全由學生自己決定自己如何學習 D培養(yǎng)單科獨進的尖子生3新課程在學生評價方面改革的目的是 13D A以評價促進學生動手能力 B以評價促進考試成績提高 C以評價增加學校招生數(shù)量 D以評價促進學生全面發(fā)展4新課程強調在教學中培養(yǎng)學生正確的態(tài)度就是使學生 14B A尊重老師同學 B正確對待知識學習他人和社會 C正確對待學習和考試 D養(yǎng)成好的學習習慣5新課程強調培養(yǎng)學生的科學精神就是要求 15D A從小學三年級開設科學課 B從小就進行科學研究 C樹立當科學家的雄心斗志 D尊重理解熱愛科學6社會本位教育目的論的代表人物是 A A涂爾干 B盧梭 C贊科夫 D福祿倍爾7以教師的語言為主要媒介系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識表達情感和價值觀念的教育方法是 B A演示法 B講授法 C談話法 D陶冶法8從時間上看相對其他教育形式來說家庭教育的特點是 B A開始最早持續(xù)最短 B開始最早持續(xù)最長 C開始較晚持續(xù)最長 D開始較晚持續(xù)較短9傳統(tǒng)教學的三中心指 D A 學生中心活動中心生活中心 B學生中心社會中心實踐中心 C教師中心實踐中心生活中心 D教師中心課堂中心課本中心10在學校教育體系中處于核心地位的是 C A后勤工作 B管理工作 C教學工作 D科研工作11美育的直接功能是 C A育德 B促智 C育美 D健體12一個國家教育經(jīng)費投入的多少最終取決于 C A文化傳統(tǒng) B受教育者的需求 C生產(chǎn)力水平 D教育的規(guī)模13引起并決定教育發(fā)展變化的最根本最內在的因素是 A A社會生產(chǎn)力 B文化傳統(tǒng) C社會制度 D科技水平14我國古代私學最早興盛于 B A商周 B春秋戰(zhàn)國 C秦漢 D隋唐15關于師生關系的理論中兒童中心論的代表人物是C A赫爾巴特 B裴斯塔洛齊 C杜威 D夸美紐斯16人的身心發(fā)展是指 A A身體和心理的發(fā)展 B個性的品德的形成 C體重和身高的增加 D技能和技巧的提高17下列屬于原始社會教育特征的是 C A系統(tǒng)性 B制度性 C無階級性 D等級性18我國現(xiàn)代學校產(chǎn)生于 C A17世紀末 B18世紀末 C19世紀末 D20世紀末19在教育起源問題上認為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能的觀點是A A生物起源說 B神話起源說 C心理起源說 D勞動起源說20智育的根本任務是 A A發(fā)展學生的智力 maxbook118com的生活情趣 D形成學生的品行21與一般身體鍛煉相比學校體育更具有 D A隨意性 B娛樂性 C自覺性 D系統(tǒng)性22人的世界觀基本形成于 D A幼兒期 B兒童期 C少年期 D青年期18教師是教育活動的組織者和領導者在教育過程中起 C A強制作用 B輔助本專業(yè)培養(yǎng)掌握生物技術及其產(chǎn)業(yè)化的科學原理、工藝技術過程和工程設計等基礎理論、基本技能，能在生物工程和生物技術領域從事設計、生產(chǎn)、管理和新技術研究、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術人才。I signed with the Bank of the qilu Bank loan contract (contract) conventions, and I use scheme, I would request the loans (in words) until I opened personal settlement account with your Bank (account), uses loan for 。 Loan operation, business unit name: account number: loan funds from these personal settlement account into the account of a payment. Loans in accordance with the following payment methods to pay. One, lender trustee payment. Delegate qilu Bank loan funds of the borrower to meet the stipulation of the contract the following borrowers, counterparties, commitment funds, regulatory compliance, legal, and willing to take the pay disputes, loss and other consequences of the delegate. Payee account number Bank name amount purpose II, borrowers own payment methods. Qilu Bank according to the borrowers withdrawal request to loan funds disbursed directly to the borrowers account, and independently by the borrower payments to borrowers who meet the stipulation of the contract transactions. I guarantee to your bank contracts and other prove of material submitted by real and effective. When in accordance with one payment, I agree with the above account with your bank loan funds that are not used for stop payment management,stop paid confirmed book records table single 13: lifted check pay notice records table single 14: personal loan ahead of repayment application accepted table Records table single 15: loan lines opened/cancellation application approval table records table single 16: qilu card award letter self loan lines cancellation application approval table records table single 17: loan lines cancellation application approval table records table single 18: qilu Bank loan urged received notice records table single 19: arrived (quality) bet real right proved out library listing records table single 20: housing mortgage right cancellation proved records table single 21: personal pledge loan repayment commitment letter 11. schedule Spontaneous date of promulgation of this practice, this procedure is issued prior to the implementation of the relevant provisions are inconsistent with this regulation, is subject to this regulation. The risk management Department is responsible for the interpretation and amendment of procedures by the head office. Break through the restrictions imposed by this practice, should submit file explanations authorities file explanation deemed necessary and submitted to the Head Office of the loan Review Committee for approval. Record form