粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》青玉案（東風(fēng)夜放花千樹） 學(xué)案.doc

2017-2018學(xué)年粵教版選修唐詩宋詞元散曲選讀青玉案（東風(fēng)夜放花千樹） 學(xué)案一、語言文字運(yùn)用1下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是()近年來，犯罪分子利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行金融詐騙，呈現(xiàn)出騙局設(shè)計(jì)絲絲入扣、難辨真?zhèn)蔚奶攸c(diǎn)。這已引起公安經(jīng)偵部門的高度重視并采取了相應(yīng)的防范措施。嚴(yán)肅查處各類嚴(yán)重違紀(jì)案件，充分彰顯了黨中央從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心，激發(fā)出我黨激濁揚(yáng)清、反腐肅貪的強(qiáng)大正能量。入春的大觀園，春草萋萋，楊柳依依，桃花吐蕊，流水淺淺，游人置身于這秀色可餐的春景中，恍如回到了紅樓之中。德國是希臘最主要的國際債權(quán)國之一，經(jīng)歷過兩輪失敗的救助行動(dòng)，給病入膏肓的希臘繼續(xù)提供資金援助的做法在德國十分不受歡迎。在市區(qū)有些只允許單向通行的小街巷，卻經(jīng)常遇到逆向行駛的車輛，司機(jī)對(duì)交通指示標(biāo)志習(xí)焉不察，給這些單行道“添堵”。這引起市民不滿。近來，市工商局12315投訴中心接到不少消費(fèi)者的咨詢和投訴，反映部分實(shí)體商家和網(wǎng)絡(luò)賣家有口無心，不兌現(xiàn)承諾，或者虛假宣傳誤導(dǎo)，欺騙消費(fèi)者。abc d解析：絲絲入扣：形容每一步都做得十分細(xì)膩準(zhǔn)確，多指文章、藝術(shù)表演等。使用對(duì)象和感情色彩錯(cuò)誤。激濁揚(yáng)清：原來比喻除去壞人，獎(jiǎng)勵(lì)好人?，F(xiàn)在比喻發(fā)揚(yáng)好的，去除壞的；秀色可餐：雙義成語，景美或女子美；病入膏肓：形容病情十分嚴(yán)重，無法醫(yī)治，比喻事情到了無法挽救的地步；習(xí)焉不察：習(xí)慣于某種事物而覺察不到其中的問題。望文生義；有口無心：嘴上愛說，心里不存什么；多指話雖不好聽，卻并無惡意。望文生義。答案：b2下列各句中，沒有語病的一句是()a與會(huì)專家認(rèn)為，建設(shè)文化名城的關(guān)鍵因素不只是傳統(tǒng)意義上文物、遺址等方面的展示與開放，而是整個(gè)城市各種文化元素共同作用營造出的文化氛圍。b對(duì)于對(duì)手球隊(duì)的這次堪稱教科書般的戰(zhàn)術(shù)配合，主教練從理論上和實(shí)踐上為隊(duì)員作了精彩的示范和準(zhǔn)確的闡釋，大家從中獲益匪淺。c世界自然基金會(huì)提出“地球一小時(shí)”活動(dòng)倡議的目的是促使各國政府和民眾改變二氧化碳排放的態(tài)度，以此來表明對(duì)應(yīng)對(duì)氣候變化行動(dòng)的支持。d世界經(jīng)濟(jì)論壇發(fā)布的報(bào)告認(rèn)為，女性將是機(jī)器人取代趨勢(shì)中最大輸家，因?yàn)樗齻兊膷徫恢饕性诘驮鲩L行業(yè)，如銷售、管理、餐飲服務(wù)。解析：本題考查辨析并修改病句的能力。a項(xiàng)，搭配不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)為“不只是更是”；b項(xiàng)，語序不當(dāng)，“精彩的示范和準(zhǔn)確地闡釋”應(yīng)為“準(zhǔn)確的闡釋和精彩的示范”；c項(xiàng)，成分殘缺，“表明”后缺少賓語，可在句末加上“的態(tài)度”。答案：d3填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()書讀得好不好，理解得對(duì)不對(duì)，_需要“實(shí)踐”這位老師來查收與驗(yàn)證。_投身實(shí)踐，加以運(yùn)用，讀書人_發(fā)現(xiàn)自己的謬誤與不足，_才可以及時(shí)勘正下一步讀書的重點(diǎn)與方向。_把讀書與實(shí)踐加以割裂，_既是對(duì)學(xué)習(xí)資源的一種浪費(fèi)，又容易讓讀書人陷入紙上談兵、眼高手低的泥淖。a這只要就并假如那b這只有才能也假如那c都只有才能也如果那么d都只要就并如果那么解析：處不能用“這”，會(huì)指代不明；是必要條件關(guān)系，而不是充要條件關(guān)系，處應(yīng)是并列關(guān)系；假設(shè)關(guān)系；“那”是代詞，“那么”是連詞，代詞用在此處啰嗦。答案：c4在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。當(dāng)今的人們對(duì)過度醫(yī)療的危害已有相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)，_。其實(shí)，我們感受強(qiáng)烈的考研熱、高考熱、補(bǔ)課熱、擇校熱等現(xiàn)象，在一定程度上便是過度教育惹的禍。過度教育不僅會(huì)使受教育者的興趣、自信、潛能以及親子關(guān)系等受到損害，還會(huì)在各層次受教育者間遞次產(chǎn)生擠兌效應(yīng)：_，低學(xué)歷者不得不從事更低端工作甚至失業(yè)。這是巨大的教育成本和智力資源的浪費(fèi)。可見，學(xué)時(shí)并非越長越好，學(xué)歷并非越高越好，_，才是正確的教育觀、就業(yè)觀。答：解析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力?？?，從上文的“過度醫(yī)療”的話題，和下文中“過度教育”危害的內(nèi)容，可知應(yīng)該填寫“人們沒有意識(shí)到過度教育的危害”；空，從前面的冒號(hào)可知，應(yīng)該緊接解釋說明的內(nèi)容；從后文內(nèi)容“低學(xué)歷者不得不從事更低端工作甚至失業(yè)”可知“高學(xué)歷存在低就業(yè)的問題”；空，屬于總結(jié)句，什么才是正確的教育觀、就業(yè)觀，“不憑學(xué)歷憑能力”才是正確的教育觀、就業(yè)觀。答案示例：但對(duì)于過度教育的危害卻認(rèn)識(shí)不清高學(xué)歷者因供過于求而低就業(yè)接受合適的教育不憑學(xué)歷憑能力5下面是某市地下老舊管線管理的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。(導(dǎo)學(xué)號(hào) 53700038)答：解析：根據(jù)所給圖表，管理分為兩個(gè)方面，一個(gè)是普查，一個(gè)是改造；而普查和改造又分別包含三個(gè)方面。結(jié)合題干要求，把相關(guān)的內(nèi)容表述出來，注意先后順序。答案示例：地下老舊管線管理分為兩個(gè)階段：先對(duì)供排水系統(tǒng)及燃?xì)?、電力管線信息進(jìn)行普查，再通過制訂建設(shè)計(jì)劃、統(tǒng)籌安排建設(shè)、預(yù)留接口完成改造。二、名句默寫6補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)師說中士大夫之人因?yàn)楣俾毚笮〉木壒?，而嘲笑那些拜師學(xué)習(xí)的人的句子是：_，_。(2)愛蓮說中，作者以菊花與蓮作對(duì)比，指出蓮是花中君子，描寫菊花的句子是：菊，_。(3)琵琶行中，作者使用借景抒情的手法，描寫琵琶女一曲終了人們久久沉浸在美妙的樂曲聲中的句子是：_，_。答案：(1)位卑則足羞官盛則近諛(2)花之隱逸者也(3)東船西舫悄無言唯見江心秋月白三、詩歌鑒賞(一)閱讀下面這首詩，完成78題。詠史(其二)晉左思郁郁澗底松，離離山上苗。以彼徑寸莖，蔭此百尺條。世胄躡高位，英俊沉下僚。地勢(shì)使之然，由來非一朝。金張藉舊業(yè)，七葉珥漢貂。馮公豈不偉，白首不見招?！咀ⅰ?金：指漢代金日，他家自漢武帝到漢平帝，七代為內(nèi)侍。張：指漢代張湯，他家自漢宣帝以后，有十余人為侍中、中常侍。七葉：七代。珥漢貂：珥，插。漢代侍中、中常侍的帽子上皆插貂尾。馮公：指漢代馮唐，他直到年老還在做中郎署長的小官。7下列對(duì)這首詩的理解，不正確的兩項(xiàng)是()a詩歌前兩句是說松樹高大卻長在低處，小草低矮卻長在高山上。b詩歌通過“澗底松”和“山上苗”的對(duì)比引出了對(duì)人世間的不公的描寫。c詩人認(rèn)為社會(huì)中的不公平現(xiàn)象沒法改變，體現(xiàn)了詩人消極的思想。d詩歌中引用了金日、張湯、馮唐的典故，照應(yīng)了題目“詠史”。e詩人認(rèn)為馮唐是很有才能的，但因?yàn)榻饛垉杉业膲褐莆茨茏龈吖佟＝馕觯罕绢}考查鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和思想內(nèi)容的能力。c項(xiàng)，“詩人認(rèn)為社會(huì)中的不公平現(xiàn)象沒法改變，體現(xiàn)了詩人消極的思想”錯(cuò)誤，從詩歌中看不出詩人有這種想法和思想。e項(xiàng)，“但因?yàn)榻饛垉杉业膲褐莆茨茏龈吖佟狈治鲥e(cuò)誤，此處用典是為了證明“世胄躡高位，英俊沉下僚”，馮唐與金張兩家不在同一時(shí)期。答案：ce8全詩在內(nèi)容上可以分為幾層？表達(dá)了作者怎樣的思想情感？答：解析：本題考查評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。答案：(1)全詩在內(nèi)容上可以分為三層，每四句為一層，先以澗底之松對(duì)比山上之苗，后以世家庸碌子弟對(duì)比屈沉下僚的寒門才俊，再以世代顯赫的金張子弟對(duì)比壯志難酬、白首浩嘆的馮唐，引賢才以自況。(2)全詩抒發(fā)了對(duì)世族庸碌子弟竊據(jù)高位而出身寒微的賢才屈沉下位這一社會(huì)不公現(xiàn)象的憤懣不平和悲嘆。(二)閱讀下面這首唐詩，完成910題?？陀卫钯R悲滿千里心，日暖南山石。不謁承明廬，老作平原客。四時(shí)別家廟，三年去鄉(xiāng)國。旅歌屢彈鋏，歸問時(shí)裂帛?！咀ⅰ磕仙剑褐咐钯R家鄉(xiāng)的山。承明廬：漢承明殿旁屋，侍臣值宿所居。曹植詩云：“謁帝承明廬，逝將歸舊疆”。平原客：“平原”指平原君趙勝。李賀作客潞州，是舊趙地，故云“平原客”。彈鋏：戰(zhàn)國策齊策載馮諼才華出眾，在孟嘗君門下不甘做下客，因而彈鋏而歌，要魚、要車等。裂帛：指寫家信。9下列對(duì)這首詩的理解，不正確的兩項(xiàng)是()a詩歌標(biāo)題“客游”點(diǎn)明了詩人的身份，即客居他鄉(xiāng)的游子，通過標(biāo)題可以看出詩歌要表達(dá)的情感可能有對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。b“日暖南山石”使用虛寫的手法表現(xiàn)詩人遠(yuǎn)在千里之外內(nèi)心的情懷，“日暖”屬于想象的內(nèi)容，詩人想象家鄉(xiāng)溫暖的太陽照耀在南山的石頭上。c首聯(lián)，下句的“暖”字與上句的“滿”字形成鮮明的對(duì)比，寫出了在客居他鄉(xiāng)的游子心目中，故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是溫暖的，永遠(yuǎn)是值得依戀的。d頷聯(lián)上句中“承明廬”指代當(dāng)朝統(tǒng)治者，表達(dá)自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句詩人以“平原客”自稱，抒發(fā)壯志難酬的慨嘆。e“老作平原客”中的“老”字是“老邁、年歲已高”的意思，詩人通過寫自己老邁，表達(dá)了年事已高但仍漂泊在外的孤獨(dú)寂寞之情。解析：本題考查鑒賞詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和思想內(nèi)容的能力。c項(xiàng)，“下句的暖字與上句的滿字形成鮮明的對(duì)比”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“暖”和“悲”形成對(duì)比。e項(xiàng)，頷聯(lián)中的“老”字是“總是”的意思，突出了詩人在外漂泊的時(shí)間長，表現(xiàn)了詩人羈旅漂泊和懷才不遇的凄楚與痛苦。答案：ce10唐代詩人崔涂的春夕中有：“故園書動(dòng)經(jīng)年絕，華發(fā)春唯滿鏡生?！贝拊娭械摹皶敝讣倚牛钤娢猜?lián)中的“裂帛”也指家信，請(qǐng)簡要分析兩者表達(dá)的情感的異同。答：解析：本題考查鑒賞詩歌的思想情感的能力。答案：同：二者都借“家信”表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念之情。異：崔詩主要寫詩人長期不能回家，所以連家信也常年斷絕，春天到來之時(shí)看到了鏡中的白發(fā)，表達(dá)了韶光易逝的愁苦。李詩主要寫詩人想入朝為官而愿望始終得不到實(shí)現(xiàn)，于是想寫封家信告訴家人自己就要回家了，表達(dá)了詩人壯志難酬的悲傷。(三)閱讀下面這首詞，完成1112題。望江南江南岸北宋王琪江南岸，云樹半晴陰。帆去帆來天亦老，潮生潮落日還沉。南北別離心。興廢事，千古一沾襟。山下孤煙漁市遠(yuǎn)，柳邊疏雨酒家深。行客莫登臨。11下列對(duì)這首詞的賞析，其中不正確的兩項(xiàng)是()a第一句以“江南岸”起句，所寫景物為江岸所見，“半晴陰”是全詞的總體背景。b“帆去帆來”一句巧妙化用李賀的詩句“天若有情天亦老”，別離的情感蘊(yùn)含其中。c下闋全部實(shí)寫，先正面議論，用“興廢事”三字點(diǎn)出懷古之意，再轉(zhuǎn)到具體寫景。d“山下”二句，承接上文由景到情，細(xì)雨，漁市和酒家都是那么遙遠(yuǎn)、縹緲，無法烹魚飲酒一解胸襟，凄清傷感。e全詞景中含情，情景交融，轉(zhuǎn)換自然，用語雖然平易，卻含不盡之意，情韻悠然。解析：c項(xiàng)，“全部實(shí)寫”不正確，如“興廢事，千古一沾襟”。d項(xiàng)，應(yīng)為“承接上文由情到景”。答案：cd12詞的結(jié)尾寫道“行客莫登臨”，詞人這么說的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合全詞簡要分析。答：解析：可從詞中上下闋中抓住關(guān)鍵詞，展開聯(lián)想和想象，描繪其營造的意境，從而得出其情感，即原因。關(guān)鍵詞如：半晴陰、別離心、興廢事、孤煙、疏雨酒家深。這些關(guān)鍵詞營造了凄冷孤寂迷茫的意境，表現(xiàn)了作者孤寂迷茫凄涼的情感，故由此得出“行客莫登臨”。答案：上闋寫江上之景，天氣陰晴不定令人心生滄海桑田、聚散離合之感。下闋寫山下之景，環(huán)境迷茫凄清令人心生興廢難料、孤獨(dú)落寞之情。所以才勸“行客莫登臨”。專題組合練(二) 語言文字運(yùn)用名句默寫詩歌鑒賞()一、語言文字運(yùn)用1下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是()經(jīng)過心理專家的精心疏導(dǎo)，一年來心情沉郁的他豁然開朗，終于走出心理的誤區(qū)，過上了健康的生活。父母是孩子的啟蒙老師，也是孩子成長的終身老師。如何維持老師身份的新鮮感，大家各執(zhí)一詞，互不相讓，這使得年輕的父母們無所適從。nba總決賽結(jié)束，金州勇士隊(duì)以總比分42擊敗了騎士隊(duì)，歷經(jīng)40載終于旗開得勝，再次奪取總冠軍。舊時(shí)代的凄風(fēng)苦雨和戰(zhàn)爭的血火考驗(yàn)，鑄就了老一輩革命家始終不渝的理想信念。反觀我們，和平與安逸好像消解了我們的精神“鈣質(zhì)”。他愛好廣泛，喜歡安靜的棋類運(yùn)動(dòng)，對(duì)熱鬧的紙牌游戲也來者不拒；欣賞通俗感性的流行歌曲，對(duì)莊重恢宏的交響樂也甘之如飴。蒙娜麗莎的神秘微笑為什么是最美的？500多年來，人們一直對(duì)此莫衷一是，即使是同一個(gè)觀者，在不同的時(shí)間去看，感受似乎都有所不同。abc d解析：豁然開朗：不能用來形容人的性格。只用于環(huán)境或理解，適用對(duì)象不當(dāng)；各執(zhí)一詞：各人堅(jiān)持各人的說法，不肯相讓。旗開得勝：不合語境，“旗開得勝”比喻一開始就取得好成績；凄風(fēng)苦雨：形容天氣惡劣；也比喻悲慘凄涼的境遇；甘之如飴：感到像糖那樣甜。指為了從事某種工作，甘愿承受艱難、痛苦。不合語境。莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。答案：d2下列各句中，沒有語病的一句是()a20日內(nèi)蒙古自治區(qū)以零下47.8 刷新了“極端低溫”紀(jì)錄，據(jù)氣象局21日預(yù)告，未來48小時(shí)內(nèi)蒙古阿拉善盟等8城市氣溫還將下降不少于8 以上。b音樂舞蹈史詩黃河頌，采用芭蕾舞、詩詞朗誦、鋼琴曲和交響樂等多種形式，藝術(shù)地再現(xiàn)了艱苦卓絕的抗戰(zhàn)圖景，熱情謳歌了中華民族同仇敵愾、共赴國難。c根據(jù)亞投行透明、公開、獨(dú)立、問責(zé)的原則，建立了監(jiān)督機(jī)制，以把責(zé)任落到實(shí)處，并將成立內(nèi)審部門，審查業(yè)務(wù)合規(guī)、評(píng)估銀行績效和監(jiān)督銀行員工操守。d高房價(jià)與買房限購使幾十萬北京上班族選擇以河北燕郊作為“睡城”。為了能擠上公交車，上班不遲到，他們幾乎每天早上五點(diǎn)就要出門，奔波在“朝五晚九”的上下班路上。解析：本題考查辨析并修改病句的能力。a項(xiàng)，不合邏輯，“不少于”“以上”保留一個(gè)即可；b項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)為“謳歌了的精神”；c項(xiàng)，語序不當(dāng)，改為“亞投行根據(jù)”。答案：d3填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()_我們是一個(gè)有著悠久讀書傳統(tǒng)的民族，_各種對(duì)于讀書的“反制力量”有時(shí)也比較強(qiáng)大，比如至今我們_可以聽到一些成功人士在高談闊論“讀書無用”，看到一些名利之徒視讀書為晉身之階，_遇到一些“讀死書、死讀書”的人，因?yàn)槊鎸?duì)現(xiàn)實(shí)人生屢屢受挫，最后便將失敗歸咎于讀書“讀書”的命運(yùn)常常就是這樣：_過于日常反而被人忽視，也_過于重要反而被人質(zhì)疑。a盡管但還甚至由于/b因?yàn)殡m然還或者由于/c因?yàn)殡m然仍然甚至因?yàn)橐驗(yàn)閐盡管但仍然或者因?yàn)橐驗(yàn)榻馕觯禾帪檗D(zhuǎn)折關(guān)系；處“還”與“仍然”都可以；處是并列關(guān)系；都是在述說原因，用“因?yàn)椤薄４鸢福篸4在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。一座城市也像一個(gè)人一樣，_。所謂城市的氣質(zhì)，_。正如一個(gè)人的氣質(zhì)，肯定與他的先天的文化遺傳和后天的文化教養(yǎng)關(guān)系密切。城市文化作用于城市的各個(gè)方面，包括_，城市建筑和城市規(guī)劃怎樣，影響到城市人的居家感受、生活狀態(tài)和生活質(zhì)量等等。答：解析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。根據(jù)上下文語境，上文“城市像人一樣”，下文談到城市的氣質(zhì)，所以空要填寫“城市也有氣質(zhì)”；空，根據(jù)后文的分析：人的氣質(zhì)與文化有關(guān)，城市的文化，可知應(yīng)該填寫“城市的氣質(zhì)也與文化有關(guān)”；空，分析城市文化的作用，根據(jù)后文談到的“城市建筑和城市規(guī)劃”可知，應(yīng)該填寫與“城市建筑和城市規(guī)劃”有關(guān)的內(nèi)容。答案示例：乃是有氣質(zhì)的是由它的文化成因所決定的(取決于它的文化)作用于城市建筑和城市規(guī)劃5二十國集團(tuán)(g20)領(lǐng)導(dǎo)人第十一次峰會(huì)將于2016年9月4日至5日在我國杭州舉辦，這次峰會(huì)以“構(gòu)建創(chuàng)新、活動(dòng)、聯(lián)動(dòng)、包容的世界經(jīng)濟(jì)”為主題。下圖是這次峰會(huì)的標(biāo)識(shí)，請(qǐng)根據(jù)構(gòu)圖特點(diǎn)，用簡潔的語言說明該標(biāo)識(shí)的構(gòu)圖要素及其內(nèi)涵，不超過100個(gè)字。(導(dǎo)學(xué)號(hào) 53700039)答：解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。分析徽標(biāo)的構(gòu)成，要按照一定邏輯順序來寫，不能漏掉信息。該標(biāo)識(shí)主要由拱橋、g20、2016、china和中國印組成。分析徽標(biāo)的寓意，可結(jié)合徽標(biāo)的主題來談，主題是“構(gòu)建創(chuàng)新、活動(dòng)、聯(lián)動(dòng)、包容的世界經(jīng)濟(jì)”，拱橋代表杭州的地域特點(diǎn)；橋寓意著連接、溝通、合作、共贏等；中國印代表中國因素，體現(xiàn)中國的作用和意義；china代表與國際接軌，互聯(lián)互通。答案示例：構(gòu)圖要素：標(biāo)識(shí)用波浪形的線條描繪出橋形輪廓，輔以“g20、2016、china”和篆刻隸書“中國”印章。內(nèi)涵：橋形輪廓能讓人聯(lián)想到杭州的“西湖斷橋”，代表舉辦地的地域特點(diǎn)；也寓意著g20已成為全球經(jīng)濟(jì)增長之橋、國際社會(huì)合作之橋、面向未來的共贏之橋；圖案中g(shù)20的“”體現(xiàn)了各國團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；中文印章彰顯了中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，與英文china相呼應(yīng)。二、名句默寫6補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)孟子在生于憂患，死于安樂一文中，以“_，_”兩句深刻地揭示出飽經(jīng)磨難對(duì)于一個(gè)人成才的意義。(2)屈原離騷中，“_，_”兩句以穿荷葉荷花制作的衣服來表明自己高潔的情操和志向。(3)荀子勸學(xué)中“_”一句，說明人與人的天資差異本不大，這就告訴人們要善于借助各種外在條件。答案：(1)所以動(dòng)心忍性曾益其所不能(2)制芰荷以為衣兮集芙蓉以為裳(3)君子生非異也三、詩歌鑒賞(一)閱讀下面這首詞，完成78題。定風(fēng)波李殉雁過秋空夜未央，隔窗煙月鎖蓮塘。往事豈堪容易想，惆悵，故人迢遞在瀟湘。縱有回文重疊意，誰寄？解鬟臨鏡泣殘妝。沉水香消金鴨冷，愁永。候蟲聲接杵聲長?！咀ⅰ垦耄罕M?；匚模呵扒夭排K蕙作回文詩以傳情意。金鴨：如鴨形的金屬香爐。杵聲：以杵搗物聲，此指制作寒衣發(fā)出的聲音。7下列對(duì)這首詞的理解和賞析不正確的兩項(xiàng)是()a“雁過秋空夜未央”，開篇寫北雁南歸、長夜漫漫，點(diǎn)明具體時(shí)間，具體人物。b“隔窗煙月鎖蓮塘”的“鎖”字，既寫景致特征又包含了人物觀景時(shí)的愁怨。c“沉水香消金鴨冷”寫香不覺間已燃盡，以香消爐冷表現(xiàn)時(shí)間推移。d末句“候蟲聲接杵聲長”寫周圍環(huán)境的喧鬧使人物的愁緒得以排遣。e這首詞用“雁”“候蟲聲”“杵聲”緊扣住秋夜，用短句“惆悵”“愁永”貫穿全篇，使詞始終處在低沉的調(diào)子之中，烘托了主題。解析：a項(xiàng)，沒有點(diǎn)名具體人物。d項(xiàng)，末句“寫周圍環(huán)境的喧鬧使人物的愁緒得以排遣”錯(cuò)。末句以聲襯靜，突出周圍的冷寂及人物的長夜難眠，進(jìn)一步表現(xiàn)了愁苦之深重。答案：ad8全詞抒發(fā)了主人公長夜難眠之愁，說說引發(fā)主人公愁緒的原因有哪些？答：解析：詞的下闋，作者進(jìn)一步描寫了女子的心理活動(dòng)。她本想給遠(yuǎn)行的“故人”寫信寄思念之意，又愁無可托付之人。詞用十六國前秦女詩人蘇蕙作回文璇璣圖詩的典故，表明這“故人”就是她的丈夫而非情人。詞情至此又進(jìn)一步明朗化，她情思蘊(yùn)積之深，終未筆之于書，未寫的原因是無人寄。信未寫成，百無聊賴，女子只能含淚卸妝就寢。夜深人靜，此恨綿綿，自然是不能安睡。床前焚的香早已滅盡了，就是那香爐也變得冰冰的了。夜漫長，耳邊不斷傳來秋蟲的悲鳴和遠(yuǎn)處的搗衣聲?！俺钏倍?，合主觀情緒之自愁與客觀事物之令人愁為一體，字平、句短而意豐?！拌坡暋焙汀昂蛳x聲”反襯周圍的寂靜，寂靜的夜又反襯了女子內(nèi)心的思潮洶涌，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，可謂傳神。答案：美好往事不堪回首；與故人天涯相隔；對(duì)故人的心意無法傳遞。(二)閱讀下面這首詩，完成910題。橫渡亭(為青口帥賦)金元好問孤亭突兀插飛流，氣壓元龍百尺樓。萬里風(fēng)濤接瀛海，千年豪杰壯山丘。疏星澹月魚龍夜，老木清霜鴻雁秋。倚劍長歌一杯酒，浮云西北是神州。【注】本詩是為鎮(zhèn)守金國青口要塞的老朋友所作，寫于元滅金之前。元龍百尺樓：元龍指三國時(shí)的陳登，劉備贊他有文才武略。后用“元龍百尺樓”來指高峻。9下列對(duì)這首詩的賞析，其中不正確的兩項(xiàng)是()a首聯(lián)起筆不凡，辭采雄壯，又巧借典故，既寫出了橫波亭下臨飛流的孤高之勢(shì)，也暗指了亭名之由來。b頷聯(lián)寫眼前的景色引發(fā)了詩人對(duì)“千年豪杰”的追憶，這與“千古江山，英雄無覓孫仲謀處”表達(dá)的情感一致。c，頸聯(lián)中疏星、澹月、老木、清霜加之“秋”與“夜”，描繪出一派清寒江景，而魚龍潛江，雁掠長空，更添清寥之感。d尾聯(lián)既展現(xiàn)了詩人倚劍飲酒、慷慨高歌、念念不忘故國山河的豪壯形象，也寄寓對(duì)青口帥保衛(wèi)金國的期望。e這首詩融情于景，借詠橫波亭及周圍山川形勢(shì)，勉勵(lì)青口帥勇往直前，收復(fù)失地，表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的愛國情懷。解析： b項(xiàng)，詩人表達(dá)對(duì)千年豪杰的贊美，將青口帥歸入豪杰之烈，贊美、希冀；而辛棄疾表達(dá)的是對(duì)英雄難覓的無奈哀傷。d項(xiàng)，“展現(xiàn)了詩人倚劍飲酒、慷慨高歌、念念不忘故國山河的豪壯形象”有誤，不應(yīng)該是詩人的形象。答案：bd10有人稱元好問的詩“有豪放邁往之氣”。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詩句，從內(nèi)容或語言的角度加以分析。答：答案：示例1：元好問這首詩“有豪放邁往之氣”。從內(nèi)容上看，全詩表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國情懷。比如首聯(lián)和頷聯(lián)作者以橫波亭的孤高之勢(shì)、周圍山川的雄壯暗喻青口帥豪杰之豪情；尾聯(lián)寫倚劍高歌，慷慨豪飲，遙想浮云下的西北神州，都表現(xiàn)出勇往直前，收復(fù)故土的豪情壯志。示例2：元好問這首詩“有豪放邁往之氣”。從語言上看，本詩遣詞用字不同凡響，給人強(qiáng)烈的視覺沖擊力。像首聯(lián)中的“插”“壓”等字把橫波亭下臨飛流的孤高之勢(shì)傳神地表現(xiàn)出來了。再如頷聯(lián)中的“萬里”“千年”分別從空間的廣闊與時(shí)間的久遠(yuǎn)來表現(xiàn)景之壯觀與人之英武，字里行間表現(xiàn)出一種磅礴于胸的豪邁之情。(評(píng)分要點(diǎn)：角度明確；結(jié)合原詩進(jìn)行具體分析)(三)閱讀下面這首詩，完成1112題。赴洛道中作晉陸機(jī)遠(yuǎn)游越山川，山川修且廣。振策陟崇丘，案轡遵平莽。夕息抱影寐，朝徂銜思往。頓轡倚嵩巖，側(cè)聽悲風(fēng)響。清露墜素輝，明月一何朗。撫枕不能寐，振衣獨(dú)長想?！咀ⅰ筷憴C(jī)：西晉文學(xué)家。出身東吳名門，東吳滅亡后退居家鄉(xiāng)，閉門勤學(xué)，后被迫離開家鄉(xiāng)前往京城洛陽。案轡：案，同“按”。按轡，手撫馭馬的韁繩，任馬慢步行走。11下列有關(guān)內(nèi)容是對(duì)這首詞的理解，其中不正確的兩項(xiàng)是()a“遠(yuǎn)游越山川，山川修且廣”緊扣詩題，概括寫自己“遠(yuǎn)游”中歷經(jīng)了艱辛的跋涉。b“振策陟崇丘，案轡遵平莽”寫詩人行程的風(fēng)塵仆仆，流露出漫漫行程之后的釋然。c“頓轡倚嵩巖，側(cè)聽悲風(fēng)響”句用“悲”來修飾風(fēng)，突出詩人情感中的孤寂和落寞。d全詩寫赴洛途中所見，借嵩丘、悲風(fēng)、清露、明月等來表達(dá)身在旅途的獨(dú)特感受。e全詩直抒胸臆，語句精煉而流暢，格調(diào)清麗凄清，形象鮮明，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，悲楚動(dòng)人，富有韻味。解析：b項(xiàng)，在風(fēng)塵仆仆，高山莽原之中，并沒有提到“釋然”之情，只有孤獨(dú)和憂愁。e項(xiàng)，全詩應(yīng)是“借景抒情，曲折委婉”而非“直抒胸臆”。答案：be12“清露墜素輝，明月一何朗”描寫了周圍幽雅清麗之景，結(jié)尾卻轉(zhuǎn)而抒發(fā)“不能寐”“獨(dú)長想”之情，如何理解這樣寫的效果？請(qǐng)結(jié)合全詩談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。答：解析：題干提示了“優(yōu)雅清麗之景”與“不能寐”、“獨(dú)長想”之情的關(guān)系，那只能是以樂景寫哀情了。結(jié)合全文來看，這也是全詩漫長艱難，孤獨(dú)寂寞意境的升華。答案：采用反襯，以樂景寫哀情，使哀情更加突出。全詩通過山川、崇丘、平莽、嵩巖、悲風(fēng)等一系列意象鋪陳出旅途之艱，又以“抱影銜思”勾勒出抒情主人公孤獨(dú)憂愁的形象，結(jié)尾的哀情，正是這一系列小意象的升華。此時(shí)，月光明亮是擾人入眠的直接原因?！霸隆弊鳛楣旁娭械某Ｒ娨庀?，也更加突出了作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、無心賞景、只剩愁思，綿締的孤苦心態(tài)。專題組合練(三) 語言文字運(yùn)用名句默寫詩歌鑒賞() 一、語言文字運(yùn)用1下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，全都正確的一項(xiàng)是()看著自然保護(hù)區(qū)隨意丟棄的塑料袋、竹簽和啤酒瓶，再看看環(huán)衛(wèi)工人疲憊的身影，記者心里很不是滋味：禁止燒烤的標(biāo)牌在不斷增加，可就是有那么一些人習(xí)以為常，自覺自律真就這么困難嗎？現(xiàn)在，許多年輕人整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，流連于虛擬世界，已經(jīng)成為不容忽視的社會(huì)問題。一個(gè)人如果沒有理想、沒有抱負(fù)，一輩子醉生夢(mèng)死、渾渾噩噩地虛擲光陰，與行尸走肉有何區(qū)別？將一條鯊魚和一群熱帶魚放進(jìn)同一個(gè)池子，用透明鋼化玻璃將它們隔開。鯊魚每次想捕食時(shí)，都會(huì)在鋼化玻璃上碰壁。長此以往，即便將鋼化玻璃取走，鯊魚也不再會(huì)過去捕食?；ㄇЧ窃跄芎挖w麗穎相提并論？雖然近期由同名暢銷小說改編的玄幻古裝電視劇花千骨熱播叫座，花千骨紅得發(fā)紫，但畢竟是趙麗穎入骨入心演繹的功勞。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是人類口誦心惟、世代傳承的無形的活態(tài)流變的文化遺產(chǎn)，它鮮活地扎根生存于民族民間。習(xí)近平總書記的母親齊心，一直以身作則，以優(yōu)秀的家風(fēng)感染、教育子女們；而深受母親家風(fēng)影響的習(xí)近平總書記，也一直在親身篤行著“廉潔修身、廉潔齊家”的品德。abc d解析：習(xí)以為常：指常做某種事情或常見某種現(xiàn)象，成了習(xí)慣，覺得很平常。此處使用錯(cuò)誤，可改為“熟視無睹”。長此以往，意為“長期這樣下去”。通常指時(shí)間久了會(huì)有不好的結(jié)果。此處使用錯(cuò)誤，可改為“久而久之”。口誦心惟：指口中念誦，心里思考。此處使用錯(cuò)誤，可改為“口傳心授”。答案：d2下列各句中，沒有語病的一句是()a很多同學(xué)解答古代詩歌鑒賞的“作用題”時(shí)，往往因?yàn)閷?duì)詩歌的解讀不全面不深入，會(huì)產(chǎn)生茫然無措，只好套用術(shù)語作答。b在人生的戰(zhàn)場上，不但我們要有跌倒之后再爬起的勇氣，而且還要從被擊敗的那一刻起深入反思，著手準(zhǔn)備下一次的奮戰(zhàn)。c胃腸功能不好的人，在秋冬時(shí)節(jié)應(yīng)該特別注意飲食，應(yīng)選擇易消化的食物，慎食油膩、辛辣的食品，忌食生冷、粗硬的食物。d趙揚(yáng)的唐太宗形象地描繪了唐太宗波瀾壯闊的一生，開創(chuàng)了歷史上有名的“貞觀之治”，是一部弘揚(yáng)儒家正義理念的好書。解析：本題考查辨析并修改病句的能力。a項(xiàng)，成分殘缺，“產(chǎn)生”后面沒有賓語的中心詞，可以在“茫然無措”的后面加上“的感覺”；b項(xiàng)，語序不當(dāng)，“我們”要放在“不但”的前面；d項(xiàng)，暗換主語，“開創(chuàng)了歷史上有名的貞觀之治”的主語應(yīng)該是唐太宗。答案：c3填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()讀書人所需要警惕的是，_把做官當(dāng)作了讀書的目的，_把讀書當(dāng)作了做官的敲門磚，這樣就把讀書看低了_看窄了。讀書_重要的價(jià)值在于對(duì)一個(gè)人精神情懷的陶冶與涵養(yǎng)，在于幫助一個(gè)人獲得高尚的品格、卓越的識(shí)見，_因?yàn)閷?duì)自然社會(huì)的洞悉了解而養(yǎng)成的既有所敬畏_又無所掛礙的智慧與勇氣。a不僅還也/還有并且b只或者也更以及/c只或者而且/還有并且d不僅還而且更以及/解析：兩處不是遞進(jìn)關(guān)系，而是并列關(guān)系；應(yīng)是并列關(guān)系；處遞進(jìn)關(guān)系；處也是并列關(guān)系；處有“又”已經(jīng)把并列關(guān)系表示清楚了，因此不填。答案：b4在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。夢(mèng)想是件簡單的事情，_，你能不能把這個(gè)東西付諸實(shí)踐，你怎么給自己設(shè)定一個(gè)又一個(gè)可行的目標(biāo)。當(dāng)然，_，需要你長時(shí)間的堅(jiān)忍不拔，百折不撓。還需要什么呢？_，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，這樣你就更容易成功。答：解析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。此題側(cè)重考查補(bǔ)寫句子，空承接前后句，可填“關(guān)鍵是有了夢(mèng)想之后”之類的過渡句?？蘸缶涮岢鰧?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一個(gè)條件，可見此處要填寫“僅有夢(mèng)想是不夠的”之類的句子。空根據(jù)前文的問題和后文的“機(jī)會(huì)”可知，此處要填寫實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第三個(gè)條件，即“還需要合適的機(jī)會(huì)”之類的句子。答案示例：關(guān)鍵是有了夢(mèng)想以后有了這樣的目標(biāo)還是不夠的還需要把握發(fā)展的機(jī)遇5下面是北京申辦2022年冬奧會(huì)標(biāo)識(shí)“墨舞冬奧”，請(qǐng)描述該標(biāo)識(shí)的構(gòu)圖要素及特點(diǎn)。要求語意簡明，句子通順，不超過80個(gè)字。答：解析：答此類題的方法是：把握?qǐng)D片的外形特點(diǎn)，注意英文大小寫和變體，以及涉及的時(shí)間、事物。說明畫面要分清說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。對(duì)圖片的含義要聯(lián)系具體的對(duì)象做出合理的解釋，不能隨意地想象，要扣住圖中的信息點(diǎn)來聯(lián)想。采用規(guī)范的說明性的語言，做到準(zhǔn)確、簡明、平實(shí)、清晰。認(rèn)真觀察圖的組成部分，力求避免遺漏內(nèi)容?！岸弊盅葑?yōu)槲鑴?dòng)的人體形狀，而且筆畫的粗細(xì)體現(xiàn)中國書法的藝術(shù)特色。中間是“北京”和“2022”的數(shù)字，體現(xiàn)了標(biāo)識(shí)的主題。五環(huán)象征五大洲團(tuán)結(jié)一致，和諧共進(jìn)。答案示例：“墨舞冬奧”以中國書法“冬”字為主體，將一個(gè)運(yùn)動(dòng)的人物形象與書法巧妙結(jié)合；左中間為“beijing”，右中間為“2022”。標(biāo)識(shí)展現(xiàn)了冬季運(yùn)動(dòng)的活力與激情，更傳遞出中國文化的獨(dú)特魅力。二、名句默寫6補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)歐陽修醉翁亭記中“_，_”兩句，表達(dá)了“言在此而意在彼”的意思。(2)詩經(jīng)氓中“_，_”兩句，寫了男子用車來接女主人公，女主人公帶上財(cái)物嫁給他。(3)在阿房宮賦中，杜牧提出了秦國應(yīng)當(dāng)愛惜六國的人才的觀點(diǎn)，他認(rèn)為，秦國如果做到了這點(diǎn)，就能“_”，無人能使其滅亡。答案：(1)醉翁之意不在酒在乎山水之間也(2)以爾車來以我賄遷(3)(則)遞三世可至萬世而為君三、詩歌鑒賞(一)閱讀下面這首詞，完成78題。鷓鴣天離恨納蘭性德背立盈盈故作羞，手按梅蕊a打肩頭。欲將離恨尋郎說，待得郎來恨卻休。云淡淡，水悠悠。一聲橫笛鎖空樓。何時(shí)共泛春溪月，斷岸垂楊一葉舟。7下列對(duì)這首詞的賞析，其中不正確的兩項(xiàng)是()a“背立盈盈故作羞”，描寫女子背對(duì)情郎站立時(shí)那種故作嬌羞的姿態(tài)，樣子傳神動(dòng)人。b“手授梅蕊打肩頭”，通過女子揉弄梅蕊、輕敲肩頭的動(dòng)作寫出了女子的可愛。c三、四兩句寫女子對(duì)情郎的情感由思念轉(zhuǎn)為怨恨，直到看見情郎恨意也未消除。d五、六兩句中“淡淡”和“悠悠”兩個(gè)疊音詞，烘托出女子對(duì)情郎的思念悠遠(yuǎn)綿長。e這首小詞是借女子的形象和心態(tài)抒寫“離恨”的，運(yùn)用多種藝術(shù)手法，人物刻畫細(xì)膩。解析：c項(xiàng)，詞的原句是“待得郎來恨卻休”，因此“直到看見情郎恨意也未消除”有誤，實(shí)則是本有離恨要向情郎訴說，可情郎來恨已沒。e項(xiàng)，小詞全用白描，不假雕飾，極樸素，極清麗。答案：ce8本詞“何時(shí)共泛春溪月”一句描繪了怎樣的畫面？請(qǐng)對(duì)這句詞作簡要賞析。答：答案：詞人運(yùn)用想象，描繪了一幅與情郎春夜月下泛舟的美妙圖畫，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寧靜、溫馨的優(yōu)美意境，表達(dá)了女子渴望與情郎相會(huì)的期盼之情，反襯出女子的離恨之苦。(二)閱讀下面唐詩，完成910題。終南別業(yè)王維中歲頗好道，晚家南山陲。興來每獨(dú)往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時(shí)。偶然值林叟，談笑無還期。9下列對(duì)這首詩的賞析，其中不正確的兩項(xiàng)是()a一、二兩句說，作者自己進(jìn)入中年以后即開始厭倦塵俗，決定在傍晚時(shí)分就隱住在終南山邊。b三、四兩句說，作者經(jīng)常獨(dú)自游山賞景?！懊俊奔础俺３！?，“勝事”指山中美景。c詩的最后兩句說，作者偶然遇見山林中的一位老者，與之談笑言歡，自己竟忘了回去。d詩人的形象如同一位不食人間煙火的世外高人，他不問世事，視山間為樂土。不刻意探幽尋勝，而能隨時(shí)隨處領(lǐng)略到大自然的美好。e這首詩通過具體的山川景物，表現(xiàn)出詩人隱居山間時(shí)的心境。語言雖平白如話，卻極具功力，詩味、理趣二者兼?zhèn)?。解析：a項(xiàng)，“決定在傍晚時(shí)分就隱住在終南山邊”不準(zhǔn)確?！巴怼弊?，意蘊(yùn)豐富，既可以指“晚近”，也可以指“晚年”。如果是前者，“晚家南山陲”是對(duì)現(xiàn)實(shí)隱居生活的描繪；如果是后者，則是對(duì)自己晚景的構(gòu)想。e項(xiàng)，這首詩沒有描繪具體的山川景物。答案：ae10這首詩五、六句“行到水窮處，坐看云起時(shí)”深為后代詩家所贊賞，請(qǐng)結(jié)合詩意分析這兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感。答：解析：第三聯(lián)即說“勝事空自知”?！靶械剿F處”，是說隨意而行，走到哪里算哪里，然而不知不覺，竟來到流水的盡頭，看是無路可走了，于是索性就地坐了下來?！白丛破饡r(shí)”，是心情悠閑到極點(diǎn)的表示。云本來就給人以悠閑的感覺，也給人以無心的印象。答案：這兩句詩寫到：詩人隨意而行，不知不覺，竟走到流水的盡頭，看是無路可走了，于是索性就地坐下來，看那悠閑無心的云興起漂游。這一行、一到、一坐、一看的描寫，既寫出了隱居山林所見景色的安逸與美好，更突出了作者等閑適的心境，表達(dá)了詩人以山水為樂，從容淡泊的情感。(三)閱讀下面這首詩，完成1112題。過辛稼軒神道明張以寧長嘯秋云白石陰，太行天黨氣蕭森。英雄已盡中原淚，臣主元無北伐心。歲晚陰符仙蠹化，夜寒雄劍老龍吟。青山萬折東流去，春暮鵑啼宰樹林。【注】辛稼軒神道：辛棄疾葬于江西上饒，其墓側(cè)驛路旁有“稼軒先生神道金字碑”。太行天黨：指辛棄疾當(dāng)年在北方帶兵聚義、共謀恢復(fù)中原的上黨地區(qū)。陰符：兵書。宰：墳?zāi)埂?1下列是對(duì)這首詩的理解，其中不正確的兩項(xiàng)是()a首聯(lián)描寫了稼軒墓地秋云籠罩的環(huán)境，渲染出陰郁蕭森的氣氛。b頷聯(lián)中英雄淚與臣主心對(duì)比，解釋了英雄壯志難酬的根本原因。c頸聯(lián)以兵書被蟲蛀、雄劍龍吟來暗指辛棄疾內(nèi)心的無奈與不甘。d尾聯(lián)中詩人化用辛詞并運(yùn)用典故，以慨嘆英雄已逝，遺憾難消。e“英雄已盡中原淚”詩句中所表達(dá)的情感與辛棄疾的詩句“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”相同。解析：a項(xiàng)，對(duì)應(yīng)注釋太行天黨應(yīng)該是氣勢(shì)森然嚴(yán)肅之態(tài)，此項(xiàng)內(nèi)涵錯(cuò)誤；e項(xiàng)，詩中的句子表達(dá)的感情是：英雄已為中原流盡眼淚，表達(dá)了渴望收復(fù)失地而又壯志難酬、報(bào)國無門的傷感痛苦。而辛棄疾的詩句表現(xiàn)的是欣賞江山美景的喜悅。答案：ae12有人評(píng)價(jià)這首詩“意境蒼涼，情懷悲壯”，請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容作簡要賞析。答：答案：詩人使用秋云、歲晚、夜寒、青山、春暮等意象渲染了蒼涼的氛圍，借景抒情，達(dá)到了情景交融的效果。表現(xiàn)了辛棄疾渴望收復(fù)失地，卻又壯志難酬、報(bào)國無門的苦痛，再加之作者對(duì)詩人的惋惜、對(duì)統(tǒng)治者的失望，全詩情懷悲壯感人。專題組合練(四) 語言文字運(yùn)用名句默寫詩歌鑒賞()一、語言文字運(yùn)用1下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是()我市家電市場促銷氛圍意興闌珊，促成這個(gè)氛圍的是賣場主打“以舊換新”和“家電下鄉(xiāng)”，再一個(gè)就是“低價(jià)促銷”。在這部電視劇中，他將角色從青年時(shí)代演到耄耋之年，無論是化妝、造型，還是動(dòng)作、氣質(zhì)都達(dá)到了出神入化的境地。低齡留學(xué)值與不值、好與不好，也需因人而異。既不能投鼠忌器，甘心做了井底之蛙；也不能盲目跟風(fēng)，唯留學(xué)是出路。環(huán)境保護(hù)部部長就“加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)”的相關(guān)問題回答中外記者提問時(shí)指出，一些干部簡直就是鼠目寸光，仍然認(rèn)為環(huán)保和發(fā)展是對(duì)立的。這種真摯隱于字里行間，所以作者筆下所描繪的一切才那么宛然美麗，富有靈氣；文字才那么清麗暢達(dá)，珠圓玉潤。在世界各國的社會(huì)轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，食物都扮演了推波助瀾的角色，從史前時(shí)代至今，與食物有關(guān)的故事成為人類發(fā)展史的重要篇章。abc d解析：意興闌珊：形容一個(gè)人興致將盡的樣子。句望文生義。出神入化：形容技藝達(dá)到了絕妙的境界。句使用正確。投鼠忌器：比喻做事有顧忌，不敢放手干，常用于打擊壞人方面。句不合語境，這里可改為“畏首畏尾”。鼠目寸光：形容眼光短，見識(shí)淺。句使用正確。珠圓玉潤：像珠子一樣圓，像玉石一樣光潤，比喻歌聲婉轉(zhuǎn)優(yōu)美或文字流暢明快。句使用正確。推波助瀾：比喻促使或助長事物的發(fā)展，使擴(kuò)大影響，多指壞的事物。句褒貶不當(dāng)。答案：c2下列各句中，沒有語病的一句是()a文藝創(chuàng)作有很多框框需要打破，這有賴于管理部門與創(chuàng)作者積極互動(dòng)，各自承擔(dān)一點(diǎn)相應(yīng)的政策或市場風(fēng)險(xiǎn)，共同營造文藝創(chuàng)作的新活力。b普通人身上涌現(xiàn)出的道德力量，向整個(gè)社會(huì)傳遞出強(qiáng)大的正能量，在廣大群眾中形成了一種從我做起、從身邊小事做起、爭做社會(huì)主義核心價(jià)值觀踐行者。c三年來，地震災(zāi)區(qū)人民創(chuàng)造了抗震救災(zāi)史上的空前奇跡，奏響了驚天動(dòng)地、氣勢(shì)磅礴的時(shí)代壯歌，鑄就了自強(qiáng)拼搏、敢于勝利的歷史豐碑。d論壇圍繞“塑造區(qū)域綠色增長極”為主題，來自九大國家級(jí)新區(qū)的代表，就探索綠色發(fā)展與創(chuàng)新之道、未來趨勢(shì)與機(jī)遇等議題展開深入對(duì)話。解析：本題考查辨析并修改病句的能力。a項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“營造”與“活力”不搭配；b項(xiàng)，成分殘缺，缺“形成”的賓語中心語，應(yīng)在句末加上“的風(fēng)氣”；d項(xiàng)，句式雜糅，可改為“圍繞主題”或“以為主題”。答案：c3填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()青春本是生活的一部分，_把青春融入生活，你_領(lǐng)會(huì)青春的真諦。青春并不是華麗的外衣，人生并非花團(tuán)錦簇，青春的笑容_常和眼淚融在一起。幾次挫折便是生活的全部嗎？走出失敗的陰影，世界會(huì)變得更加美麗，_不是所有的失落_意味著不再擁有，_當(dāng)你感嘆夕陽西下的時(shí)候，朝陽正從你的背后升起。a只有才能也并都/b如果就/并都因?yàn)閏如果就也其實(shí)都/d只有才能/其實(shí)都因?yàn)榻馕觯簝商幨菞l件關(guān)系；根據(jù)前面的句子，此處為并列，應(yīng)加“也”；處為轉(zhuǎn)折關(guān)系；是舉例論證前面那句話，不填。答案：a4在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。中國茶道是“飲茶之道”“飲茶修道”“飲茶即道”的有機(jī)結(jié)合?！帮嫴柚馈笔侵革嫴璧乃囆g(shù)，“道”在此作方法、技藝講；“飲茶修道