蘇教版必修5陳情表 課件（98張）.ppt

忠則 出師 孝則 陳情 解題 1 關(guān)于 表 文言文中的文體 意義同 疏 是古代大臣給皇帝的奏章 或者是說古代臣子向皇帝陳述己見的一種奏章 我國古代臣子寫給君王的呈文有各種不同的名稱 戰(zhàn)國時期稱 書 到了漢代 則分為 章 奏 表 議四類 表的內(nèi)容多為有敘有議 但是敘事和議論都帶有感情色彩 李密 224 287 一名虔 字令伯 武陽 今四川省彭山縣東 人 父早亡 母改嫁 由祖母劉氏親自撫養(yǎng) 為人正直 頗有才干 曾仕蜀漢為郎 蜀亡以后 晉武帝司馬炎為了鞏固新政權(quán) 籠絡(luò)蜀漢舊臣人心 征召李密為太子洗馬 他上表陳情 以祖母年老無人供養(yǎng) 辭不從命 祖母死后 出任太子洗馬 官至漢中太守 后被讒免官 死于家中 作者簡介 四 李密和他的 陳情表 李密 蜀漢后主劉禪的郎官 公元263年 司馬昭滅蜀漢 李密成了亡國之臣 仕途已失 便在家供養(yǎng)祖母劉氏 公元265年 晉武帝請李密出來做官 先拜郎中 后又拜為洗馬 太子侍從官 晉武帝邀請李密出山的主要原因是 第一 當(dāng)時東吳尚據(jù)江左 為了減少滅吳阻力 收籠東吳民心 故對亡國之臣實行懷柔政策 以顯示其寬宏之胸懷 第二 李密當(dāng)時以孝聞名天下 晉武帝承繼漢代以來以孝治理天下的策略 實行孝道 以顯示自己清正廉明 同時也用孝來維持君臣關(guān)系 維持社會的安定秩序 而李密身系蜀漢 無心出官 寫奏章推脫 本文就是此時所寫 此表是西晉初晉武帝泰始三年 公元267 寫的 魏國后期 魏的實權(quán)落在司馬氏手里 到魏元帝曹奐咸熙二年 公元265 司馬炎代魏即帝位 改國號為晉 年號泰始 在此之前兩年 蜀漢 劉備建立的政權(quán) 已經(jīng)滅亡 孫吳到公元280年才滅亡 李密的家鄉(xiāng)由晉統(tǒng)治 李密有學(xué)問 所以晉武帝想征他做官 李密原是 蜀漢的舊臣 故國滅亡才三四年 難免有傷感之情 又因為司馬氏陰險多疑 前朝的臣子改事新朝難免有戒心 所以他要堅辭 陳情表 所面對的是晉武帝這個特殊人物 所寫的又是他最為敏感的問題 背景簡介 李密 幼年喪父 母改嫁 由祖母劉氏親自撫養(yǎng) 長大后博學(xué)善辯 公元263年 司馬昭子司馬炎 晉武帝 廢魏帝曹奐 建立了西晉王朝 當(dāng)時東吳尚踞江左 晉武帝為了安撫蜀漢舊臣 同時也為使東吳士臣傾心相就 以減少滅吳的阻力 對蜀漢舊臣采取了懷柔政策授予官職 以示恩寵 李密以文學(xué)見稱 曾多次出使東吳 歷職郎署的李密當(dāng)然被列為籠絡(luò)的對象 然而 李密對蜀漢則是念念于懷 更何況司馬氏是以屠殺篡奪取得天下 內(nèi)部矛盾重重 李密以一亡國之臣 對出仕新朝就不能不有所顧慮 而暫存觀望之心了 不幸的是他的這種想法 被晉武帝多少察覺到了 因此 詔書切峻 責(zé)臣逋慢 陳情表 陳述 稟報 隱情 苦衷 奏章 稟告自己苦衷的奏章 表 古代文體 屬奏議類 臣民對君主有所陳述請求時所用 陳情 表 誰在 陳情 陳 什么 為什么要 陳 向誰 陳情 如何 陳 內(nèi)容梳理 陳 的原因 除臣洗馬 辭不就職 或 不想到晉朝為官 陳 的內(nèi)容 夙遭閔兇 更相為命 不能廢遠(yuǎn) 愿乞終養(yǎng) 或 陳述幼時的孤苦及祖孫的相依為命 自己的一片孝心 結(jié)構(gòu)梳理 歷述自己的悲慘遭遇 敘寫進(jìn)退兩難的處境 提出孝之大理 提出先盡孝 后盡忠 愿乞終養(yǎng)不能就職 陳 的方法 融理于情 融情于事 樸素細(xì)膩 曲折委婉 或以情動人 假設(shè)你是晉武帝 李密在此提出終祖母的請求 你能不能用一兩句話就把他駁得啞口無言 晉武帝可能會說 既然你要終養(yǎng)祖母以盡孝心 為什么在蜀漢你又出來做官呢 爾既須終養(yǎng)祖母 為何出仕偽朝 因此 李密深知這正是矛盾癥結(jié)所在 這段歷史是不能回避的 只能剖明自己心跡 一 仕偽朝 本圖宦達(dá) 不矜名節(jié) 二 在圣朝 寵命優(yōu)渥 豈敢盤桓 讓晉武明白自己的忠心 三 祖母人命危淺 朝不慮夕 臣無祖母無以至今日 孝情 過蒙拔擢寵命優(yōu)渥 忠情 揭示矛盾 孝治理 病篤情 分析矛盾 李密最后提出解決孝與忠矛盾的辦法是什么 他是怎樣提出這個辦法的 解決矛盾 盡忠長 盡孝短 愿乞終養(yǎng) 先盡孝 后盡忠 文思縝密 脈絡(luò)分明 陳情于事 寓理于情 晉武帝為什么會答應(yīng)李密終養(yǎng)祖母的請求 1為李密的言辭和情理所動 2彰顯孝治天下的恩德 結(jié)構(gòu)梳理 歷述自己的悲慘遭遇 敘寫進(jìn)退兩難的處境 提出孝之大理 提出先盡孝后盡忠 愿乞終養(yǎng)不能就職 陳 的方法 融理于情 融情于事 樸素細(xì)膩 曲折委婉 或以情動人 凄苦 悲涼 感激 懇切 真摯 誠懇 忠誠 期待 臣密言 臣以險釁 夙遭閔 憫 兇 生孩六月 慈父見背 行年四歲 舅奪母志 祖母劉憫 m n 臣孤弱 躬親撫養(yǎng) 臣少多疾病 九歲不行 零丁 伶仃 孤苦 至于成立 臣李密上言 我因為艱難禍患 小時候就遭到不幸 生下來只有六個月 父親就棄我而死去了 年紀(jì)到了四歲的 舅父強迫我的母親改嫁 祖母劉氏憐憫我孤單弱小 親自加以撫養(yǎng) 我小時候經(jīng)常生病 九歲還不能走路 孤獨無靠 直到成人自立 既無叔伯 終鮮 xi n 兄弟 門衰祚 zu 薄 晚有兒息 外無期功強近之親 內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮 煢煢 qi ng 孑立 形影相吊 而劉夙嬰疾病 常在床蓐 r 臣侍湯藥 未曾廢離 既沒有叔叔伯伯 也沒有哥哥弟弟 門庭衰微沒有福澤 很晚才得到兒子 外面沒有比較親近的親戚 家里沒有照管門戶的僮仆 孤單無靠地獨立生活 只有和自己的影子相互安慰 而祖母劉氏很早就為疾病所糾纏 經(jīng)常臥病在床 我侍奉飲食醫(yī)藥 從來沒有停止侍奉 第一段 臣密言 臣以險釁 夙遭閔兇 生孩六月 慈父見背 行年四歲 舅奪母志 祖母劉憫臣孤弱 躬親撫養(yǎng) 臣少多疾病 九歲不行 零丁孤苦 至于成立 既無伯叔 終鮮兄弟 門衰祚薄 晚有兒息 外無期功強近之親 內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮 煢煢獨立 形影相吊 而劉夙嬰疾病 常在床蓐 臣侍湯藥 未曾廢離 因為 不能走路 直到長大成人 少 名詞作狀語 在外面 名詞作狀語 在家里 纏繞 這里指疾病纏身 草褥子 醫(yī)藥 自由誦讀第1段 哪句話是作者陳述的總提 它包含了哪些內(nèi)容 夙遭閔兇 父喪母嫁 多病零丁 門衰祚薄 夙嬰疾病 故不能 廢遠(yuǎn) 為下文伏筆 b 圍繞 閔兇 作者的敘述角度 層次是怎樣的 語言特點及作用是什么 縱的方面 生孩六月 至于成立 六月 慈父見背 四歲 舅奪母志 少 多疾病 九歲 不行 品析 父死母嫁 寫 躬親撫養(yǎng) 的原因 多病不行 寫 躬親撫養(yǎng) 的不易 表現(xiàn)了 躬親撫養(yǎng) 的艱難 辛酸與勞苦 為下文 臣無祖母 無以至今日 張本 橫的方面 外 內(nèi) 既無 伯叔 終鮮 兄弟 晚有 兒息 外無 期功強近之親 內(nèi)無 應(yīng)門五尺之僮 品析 強調(diào) 無 鮮 字 兒息 雖有卻 晚 可見 門衰祚薄 祖孫相依為命 無 鮮 等寫出了人丁不旺 兩代孤傳的特殊關(guān)系 以白描手法見情感的樸素 真摯 c 哪些語句可見祖孫的相依為命 哪些詞語直接寫其凄苦 零丁孤苦 靠祖母之憫惜 撫養(yǎng) 照應(yīng) 臣無祖母無以至今日 夙嬰疾病 靠孫子侍湯藥 照應(yīng) 祖母無臣 無以終余年 零丁孤苦 煢煢孓立 形影相吊等詞語生動地表現(xiàn)其孤苦之情狀 令人讀而生悲 相依為命 凄苦 二 分析歸納 1 本段所述之不 幸 共有幾個 試一一列舉之 答 四個不幸 即六月喪父 四歲母嫁 九歲不行 祖母疾病纏身 2 文中哪些語句能體現(xiàn)李密與祖母相依為命的情感 答 祖母劉憫臣孤弱 躬親撫養(yǎng) 而劉夙嬰疾病 常在床蓐 臣侍湯藥 未曾廢離 3 作者陳說一家不幸 其目的何在 答 讓武帝對自己由惱怒峻責(zé)化為同情憐憫 三 試用簡練的語句概括本段內(nèi)容 答 本段主要通過陳述家庭不幸和祖母相依為命的情形 力圖博得晉武帝的同情 逮奉圣朝 沐浴清化 前太守臣逵 察臣孝廉 后刺史臣榮 舉臣秀才 臣以供養(yǎng)無主 辭不赴命 詔書特下 拜臣郎中 尋蒙國恩 除臣洗馬 猥以微賤 當(dāng)侍東宮 非臣隕首所能上報 到了晉朝建立 我沐浴在清明的教化之中 從前名叫逵的太守推舉我為孝廉 后來刺史榮又推舉我為秀才 我因為沒有人能照料祖母 就辭謝掉了 沒有遵命 朝廷又特地頒下詔書 任命我為郎中 不久又受國家恩命 任命我為洗馬 以我這樣卑微低賤的人去侍奉太子 這實在不是我殺身捐軀所能夠報答朝廷的 臣具以表聞 辭不就職 詔書切峻 責(zé)臣逋慢 郡縣逼迫 催臣上道 州司臨門 急于星火 臣欲奉詔奔馳 則劉病日篤 欲茍順?biāo)角?則告訴不許 臣之進(jìn)退 實為狼狽 我將以上苦衷上表報告 加以辭謝不去就職 但是詔書急切嚴(yán)峻 責(zé)備我回避怠慢 郡縣長官催促我立刻上路 州官登門督促 比星火還要急 我很想奉命為國奔走效力 但是祖母劉氏的疾病卻一天比一天嚴(yán)重 想姑且遷就自己的私情 但是報告申訴又得不到準(zhǔn)許 我現(xiàn)在是進(jìn)退兩難 處境狼狽不堪 第二段 逮奉圣朝 沐浴清化 前太守臣逵察臣孝廉 后刺史臣榮舉臣秀才 臣以供養(yǎng)無主 辭不赴命 詔書特下 拜臣郎中 尋蒙國恩 除臣洗馬 猥以微賤 當(dāng)侍東宮 非臣隕首所能上報 臣具以表聞 辭不就職 詔書切峻 責(zé)臣逋慢 郡縣逼迫 催臣上道 州司臨門 急于星火 臣欲奉詔奔馳 則劉病日篤 欲茍順?biāo)角?則告訴不許 臣之進(jìn)退 實為狼狽 逮 到了 奉 敬辭 比喻蒙受了清明的政治教化 薦舉 推薦 薦舉 推薦 優(yōu)秀人才 因為 任命 不久 任命 授職 謙詞 鄙賤的意思 卑微鄙賤 指殺頭 報答 全部 使 聞 使動用法 急切而嚴(yán)厲 逃避命令 態(tài)度傲慢 奔走效勞 一天比一天嚴(yán)重 報告申訴 取消句子獨立性 本段分幾個層次 各自的重點是什么 二層 敘朝廷征召之殷 寫自己進(jìn)退兩難的境地 自由誦讀第2段 b 前一層按什么順序來寫的 和時間詞相對應(yīng)的表征召的詞有哪些 由這些詞可見什么 為何官職遞增卻 辭不就職 赴命 表時間 逮 前 后 尋 解釋 逮 和 尋 積累相關(guān)詞語 表征召 察 舉 拜 除 當(dāng) 孝廉 秀才 郎中 洗馬 解釋 積累有關(guān)文化常識 孝廉 秀才 是薦舉人才的科目 所以用 辭不赴命 郎中 洗馬 是官職 所以用 辭不就職 按時間順序 作用 先郡 次州 后朝廷 可見征召級別越來越高 表達(dá)作者的感恩戴德之情 推辭理由 供養(yǎng)無主 劉病日篤 承上文 夙嬰疾病 張下文 日薄西山 c 第二層如何見事態(tài)的嚴(yán)重 緊迫和作者處境的狼狽 目的何在 奉圣朝 沐浴清化 等句想表明什么 事態(tài)嚴(yán)重 詔 責(zé) 逼 催等 含蓄地表明了強己所難之窘迫 品析 訴說自己辭不就職的矛盾心理 狼狽處境 臣之進(jìn)退 實為狼狽 情辭悲切 動人心肺 奉 沐浴 稱頌朝廷 并表感恩之情 可見語言的得體和機智 處境狼狽 非臣隕首所能上報 可是 供養(yǎng)無主 欲奉詔奔馳 劉病日篤 欲茍順?biāo)角?則告訴不許 二 分析歸納 1 本段哪些寫到朝廷對自己優(yōu)禮有加 答 前太守臣逵察臣孝廉 后刺史臣榮舉臣秀才 詔書特下 拜臣郎中 尋蒙國恩 除臣洗馬 2 作者自己對朝廷恩遇抱著怎樣的感情 答 感激不盡 而又身系祖母疾病 進(jìn)退狼狽 3 作者怎樣巧妙推脫任職 答 一方面感激朝廷知遇之恩 一方面又提出自己的苦處 即有臥床不起的祖母 博得武帝的同情 三 歸納段意 答 本段明確提出忠孝難以兩全的難題 婉言拒絕朝廷的恩遇 本節(jié)小結(jié) 這兩段以祖母臥病為由 婉言謝絕朝廷邀請 情真意切 感人肺腑 伏惟圣朝以孝治天下 凡在故老 猶蒙矜育 況臣孤苦 特為尤甚 且臣少仕偽朝 歷職郎署 本圖宦達(dá) 不矜名節(jié) 我想圣朝是以孝道來治理天下的 凡是故舊老人 尚且受到憐惜撫育 何況我的孤苦尤其嚴(yán)重呢 再說我年輕的時候曾經(jīng)做過蜀漢的郎官 本來希望能夠得到更為顯達(dá)的官職 并不以清高自夸 今臣亡國賤俘 至微至陋 過蒙拔擢 寵命優(yōu)渥 w 豈敢盤桓 有所希冀 但以劉日薄西山 氣息奄奄 人命危淺 朝不慮夕 我現(xiàn)在是卑賤的亡國之俘 實在微不足道 承蒙得到提拔 而且恩命十分優(yōu)厚 怎敢徘徊觀望而有什么另外的企求呢 只因為祖母劉氏已是象太陽迫近西山的人 氣息微弱 生命不可能維持太長的時間 已經(jīng)處于朝不保夕的境地 臣無祖母 無以至今日 祖母無臣 無以終余年 祖孫二人 更相為命 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 我如果沒有祖母撫養(yǎng) 就不可能活到今天 如果祖母沒有我的照顧 也不能夠安度她的晚年 我們祖孫二人 相依為命 正是由于這種出自內(nèi)心的感情使我不能棄養(yǎng)而遠(yuǎn)離 我 第三段 伏惟圣朝以孝治天下 凡在故老 猶蒙矜育 況臣孤苦 特為尤甚 且臣少仕偽朝 歷職郎署 本圖宦達(dá) 不矜名節(jié) 今臣亡國賤俘 至微至陋 過蒙拔擢 寵命優(yōu)渥 豈敢盤桓 有所希冀 但以劉日薄西山 氣息奄奄 人命危淺 朝不慮夕 臣無祖母 無以至今日 祖母無臣 無以終余年 祖孫二人 更相為命 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 舊時奏疏 書信中下級對上級常用的敬語 故舊老人 憐憫撫育 名詞作動詞 做官 名詞作動詞 任職 自尊 自夸 提拔 恩命十分優(yōu)厚 徘徊不進(jìn)的樣子 因為 太陽接近西山 比喻人臨近死亡 氣息微弱 奄奄一息 生命危弱 朝不夕保 使動用法 使 終了 互相依靠 謙詞 私愛 遠(yuǎn)離 1 本段結(jié)尾落在辭官養(yǎng)親上 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 是從哪幾個角度來展開的 提示 三層 分別以 伏惟 且 但 來轉(zhuǎn)換文意 a 抓住晉 以孝治天下 的大理 解釋自己應(yīng)得到同情 b 自陳宦歷 稱頌君恩 表明辭職與 名節(jié) 無關(guān) 以求皇帝諒解 c 正面陳述劉之現(xiàn)狀 是 不能廢遠(yuǎn) 的惟一原因 具體研習(xí)第3段 2 品味第一層 作者為什么扯起 孝 這面大旗 凡 句有何含義 b 凡 是指一般 況 是指特殊 孝既已及于一般 對特殊就更應(yīng)如此了 理由充足且冠冕堂皇 孤苦 一詞承首段 又為下文 臣之辛苦 張本 a 借孝來掩飾自己的觀望之意 從而解除晉武帝的疑忌之心 3 品味2 3層 看本段的語言特點 a 至微至陋 豈敢 等詞委婉動人 至為懇切 b 日薄西山 氣息奄奄 人命危淺 朝不慮夕 更相為命 一組四字句 皆出于至孝之心 感人至深 特點 委婉 流暢 此段中反復(fù)表明心跡 敘說衷曲 解釋不能 廢遠(yuǎn) 的原因 情辭懇切 二 分析歸納 1 本段作者間接地闡釋了自己的治國綱領(lǐng) 其內(nèi)容是什么 答 以孝治天下 2 作者為什么要強調(diào) 以孝治天下 的治國之道 答 目的是引入到自己對祖母的孝心上去 從而向晉武帝表明孝順祖母既為私情 又合法理 三 歸納段意 本段提出以孝治天下的治國理念 陳述自己的從政經(jīng)歷和人生態(tài)度 并強調(diào)自己的特別處境 進(jìn)一步打消晉武帝的疑慮 求得體恤 以 孝治 大理為依據(jù) 明確提出 辭不復(fù)命 的原因 臣密今年四十有四 祖母劉今年九十有六 是臣盡節(jié)于陛下之日長 報劉之日短也 烏鳥私情 愿乞終養(yǎng) 今年四十四歲 祖母劉氏今年九十六歲 因此我效忠于陛下的日子還很長 而報答祖母劉氏的日子已很短了 我懷著象烏鴉反哺一樣的私情 希望能夠準(zhǔn)許我對祖母養(yǎng)老送終的請求 臣之辛苦 非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知 皇天后土實所共鑒 愿陛下矜憫愚誠 聽臣微志 庶劉僥幸 保卒余年 臣生當(dāng)隕首 死當(dāng)結(jié)草 臣不勝犬馬怖懼之情 謹(jǐn)拜表以聞 我的苦衷 不僅蜀地的人和益州 梁州的長官所親眼目睹 連天地神明也都看到的 祈望陛下能憐惜我愚昧至誠的心意 同意我這點微小的愿望 使祖母劉氏能夠僥幸保全她的余年 我活著愿意獻(xiàn)出生命 死后愿意結(jié)草來報答陛下的恩惠 我懷著象牛馬一樣不勝恐懼的心情 謹(jǐn)此上表稟告使您知曉 第四段 臣密今年四十有四 祖母劉今年九十有六 是臣盡節(jié)于陛下之日長 報養(yǎng)劉之日短也 烏鳥私情 愿乞終養(yǎng) 臣之辛苦 非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知 皇天后土實所共鑒 愿陛下矜憫愚誠 聽臣微志 庶劉僥幸 保卒余年 臣生當(dāng)隕首 死當(dāng)結(jié)草 臣不勝犬馬怖懼之情 謹(jǐn)拜表以聞 我懷著像烏鴉反哺一樣的私情 希望陛下能準(zhǔn)許我完成為祖母養(yǎng)老送終的心愿 古義 心酸苦楚的處境 今義 勞累 指天神 地神 審察 識別 憐憫體恤 準(zhǔn)許 或許 終 我活著的時候愿意犧牲生命 死了也要結(jié)草銜環(huán)來報答陛下的恩情 恐懼 名詞作動詞 上奏表 二 分析歸納 1 本段交代了全文寫作目的 是什么 答 愿乞終老 2 作者簡單地表明了其理由是什么 答 盡忠日長 盡孝日短 先盡孝后盡忠 3 作者直到此時也不忘了以情動人 其表現(xiàn)是什么 答 臣生當(dāng)隕首 死當(dāng)結(jié)草 1 本段中哪句話是表文主旨 2 貫穿全段的是哪兩個詞 3 用語有什么特點 愿乞終養(yǎng) 盡節(jié) 報養(yǎng) 忠孝兩全 愿乞 愿矜憫 聽臣微志 無比懇切 具體研習(xí)第4段 4 由本段可見全文感情真摯 悲惻動人 原因是什么 事之實 是臣盡節(jié)于陛下之日長 報養(yǎng)劉之日短也 言之切 愿乞 愿矜憫 聽臣微志 明知 共鑒 心之誠 生當(dāng)隕首 死當(dāng)結(jié)草 4 本文中有很多短語現(xiàn)在已經(jīng)成了成語 請找出來 各造一句 答 成語有 孤苦伶仃 煢煢孑立 形影相吊 日薄西山 氣息奄奄 朝不慮夕 造句略 三 概括段意 本段明確提出自己的目的 即 愿乞終老 先盡孝后盡忠 進(jìn)一步說明自己的一片癡情 祈求皇上恩準(zhǔn) 終養(yǎng) 言明先盡孝后盡忠的赤誠 課文脈絡(luò) 身世孤苦悲涼祖母情深似海 孝情 沐清化蒙國恩圣朝恩重如山 忠情 孝治天下 理 盡忠日長 祖母病篤 情 盡孝日短 先盡孝后盡忠 陳 的方法 融理于情 融情于事 樸素細(xì)膩 曲折委婉 以情動人 文中的孝表現(xiàn)在哪里 你如何看待李密的 孝 1 臣侍湯藥 未曾遠(yuǎn)離2 以供養(yǎng)無主 辭不赴命3 劉日薄西山 奄奄一息 不能為遠(yuǎn)4 庶劉僥幸 保卒余年 作者比較真實地寫出了自己的境遇和終養(yǎng)祖母的愿望 這種在長期艱難生活中培養(yǎng)和發(fā)展起來的骨肉之情 在利欲熏心 爾虞我詐的封建統(tǒng)治階級中 應(yīng)該說是少有的 因而是可貴的 陳以往之情 陳現(xiàn)今之情 陳日后之情 臣以險釁 夙遭閔兇 愿乞終養(yǎng) 死當(dāng)結(jié)草 進(jìn)退狼狽 不能廢遠(yuǎn) 陳情表 李密 簡潔樸實 盡節(jié)之日長 忠 報養(yǎng)之日短 孝 沐浴清化 察舉拜除 薄奄危 生當(dāng) 死當(dāng) 愚誠 微志 真摯感人 不能廢遠(yuǎn) 說的藝術(shù) 亞里士多德說 只有在適當(dāng)?shù)臅r候 對適當(dāng)?shù)氖挛?對適當(dāng)?shù)娜?在適當(dāng)?shù)臅r機下 以適當(dāng)?shù)姆绞桨l(fā)生的感情 才是適度的最好的感情 作者正是運用了最恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞?終于打動了晉武帝 使他看了表章后說 士之有名 不虛然哉 乃停詔 允其不仕 本文是從何一步步說服晉武帝的 從寫作特點來看 他是憑著什么方式去勸說晉武帝的 1 融情于事的方法 強烈的感情色彩是作者說服晉武帝的重要因素 但作者無論是述自己的孤苦無依之情 還是述自己和祖母相依為命的深厚親情 都是通過敘事來表達(dá)的 而自己對朝廷恩遇的感激和對晉武帝的忠誠之心 也是以充滿情感的筆調(diào)來寫的 2 形象生動 自然精粹的語言 本文雖然用了不少四字句 對偶句 有駢文的整麗之工 但語言卻決不雕琢 而是十分自然真切 仿佛是從肺腑流出 絲毫不見斧鑿痕跡 文章語言如第一段寫孤苦無依之狀 第二段寫州縣催迫之景 第三段寫祖母病篤的慘苦之象等都十分生動形象 如在眼前 3 融情于事 強烈的感情色彩是本文的一大特色 無論是述孤苦無依之情 還是述和祖母相依為命的深厚親情 都是通過敘事來表達(dá)的 而自己對朝廷恩遇的感激和對武帝的忠敬之心 也是以充滿情感的筆調(diào)來寫的 作者在文中所陳之情 包括三個方面 一是因處境狼狽而產(chǎn)生的憂懼之情 二是對 詔書切峻 責(zé)臣逋慢 的不滿情緒 三是對祖母劉氏的孝情 正因為作者所寫的都是 至性之言 所以才會產(chǎn)生 悲惻動人 的效果 4 陳辭婉曲 屈伸適宜 探討陳情 諷諫 勸說的技巧 委婉含蓄 借題發(fā)揮 以小喻大 卑己敬人 直陳利弊 曲徑通幽等等 1 為李密的言辭和情理所動 2 彰顯孝治天下的恩德 晉武帝為什么會答應(yīng)李密終養(yǎng)祖母的請求 賞析語言 古文觀止 評論 陳情表 的語言 說它 至性之言 悲惻動人 有人說 陳情表 的語言是有形的 有聲的 讀 陳情表 你可以看到李密形影相吊的孤寂 看到祖母奄奄一息的悲惻 看到帝王微笑背后的惱怒 看到作者誠惶誠恐的怖懼 你還可聽少年的無助哀嘆 老人病中無奈的呻吟 孝子懇切的哀告 帝王嚴(yán)厲的呵斥 1 四字駢句 簡潔凝練 語勢連貫緊湊 行文通暢 語勢連貫 緊湊 不拖沓 讓人感到災(zāi)禍接踵而來 以情動人 讓晉武帝化嚴(yán)為慈 生孩六月 慈父見背 行年四歲 舅奪母志 祖母劉閔臣孤弱 躬親撫養(yǎng) 臣少多疾病 九歲不行 零丁孤苦 至于成立 2 對偶句 語氣鏗鏘有力 語意簡潔凝練 朗朗上口 感情倍感熱切 更具說服力 外無期功強近之親 內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮 一外一內(nèi)都強調(diào)一個 無 字 寫出了自己舉目無親 后代尚小無人終養(yǎng)祖母的困苦境地形象生動表現(xiàn)出來了 讓人覺得急切而無可置疑 3 比喻句 形象生動 感情濃烈 富有感染力 劉日薄西山 氣息奄奄 人命危淺 朝不慮夕 以落日喻人命 貼切在刻畫了祖母蒼老多病的形象 融入濃烈的抒情色彩 能極大地引發(fā)讀者的同情 朝不慮夕 雖是夸張卻給人無可置疑的真實 再加上四字駢句 有詩一般的韻律 如泣如訴 讀之無不令人動容泣下 你能說出哪些成語出自本文嗎 零丁孤苦 煢煢孑立 形影相吊 急于星火 日薄西山 氣息奄奄 朝不慮夕 更相為命 生當(dāng)隕首 死當(dāng)草結(jié) 第1段 a 哪句話是作者陳述的總提 下面哪些內(nèi)容都屬于 閔兇 夙遭閔兇 父喪母嫁 多病零丁 門衰祚薄 夙嬰疾病 故不能 廢遠(yuǎn) 為下文伏筆 b 圍繞 閔兇 作者的敘述角度 層次是怎樣的 語言特點及作用是什么 縱的方面 生孩六月 至于成立 六月 慈父見背 四歲 舅奪母志 少 多疾病 九歲 不行 品析 父死母嫁 寫 躬親撫養(yǎng) 的原因 多病不行 寫 躬親撫養(yǎng) 的不易 表現(xiàn)了 躬親撫養(yǎng) 的艱難 辛酸與勞苦 為下文 臣無祖母 無以至今日 張本 橫的方面 外 內(nèi) 既無 伯叔 終鮮 兄弟 晚有 兒息 外無 期功強近之親 內(nèi)無 應(yīng)門五尺之僮 品析 強調(diào) 無 鮮 字 兒息 雖有卻 晚 可見 門衰祚薄 祖孫相依為命 無 鮮 等寫出了人丁不旺 兩代孤傳的特殊關(guān)系 以白描手法見情感的樸素 真摯 c 哪些語句可見祖孫的相依為命 哪些詞語直接寫其凄苦 零丁孤苦 靠祖母之憫惜 撫養(yǎng) 照應(yīng) 臣無祖母無以至今日 夙嬰疾病 靠孫子侍湯藥 照應(yīng) 祖母無臣 無以終余年 零丁孤苦 煢煢孓立 形影相吊等詞語生動地表現(xiàn)其孤苦之情狀 令人讀而生悲 相依為命 凄苦 朗讀提示 感情基調(diào)第一段 凄苦 悲涼 第二段 感激 懇切 第三段 真摯 誠懇 第四段 忠誠 懇切 期待 請補寫出 伏惟圣朝以孝治天下 凡在故老 猶蒙矜育 況臣孤苦 特為尤甚 后面省略的一句話 并想想作者為什么要省略這句話 故臣當(dāng)終養(yǎng)祖母 不能廢遠(yuǎn) a 本段分幾個層次 各自的重點是什么 二層 第一層重點敘朝廷征召之殷 第二層重點寫自己進(jìn)退兩難的境地 第2段 b 前一層按什么順序來寫的 表時間 逮 前 后 尋 解釋 逮 和 尋 積累相關(guān)詞語 表征召 察 舉 拜 除 當(dāng) 孝廉 秀才 郎中 洗馬 解釋 積累有關(guān)文化常識 孝廉 秀才 是薦舉人才的科目 所以用 辭不赴命 郎中 洗馬 是官職 所以用 辭不就職 按時間順序 和時間詞相對應(yīng)的表征召的詞有哪些 先郡 次州 后朝廷 可見征召級別越來越高 表達(dá)作者的感恩戴德之情 供養(yǎng)無主 劉病日篤 承上文 夙嬰疾病 張下文 日薄西山 由這些詞可見什么 為何官職遞增卻 辭不就職 赴命 c 第二層如何見事態(tài)的嚴(yán)重 緊迫和作者處境的狼狽 目的何在 奉圣朝 沐浴清化 等句想表明什么 事態(tài)嚴(yán)重 詔 責(zé) 逼 催等 含蓄地表明了強己所難之窘迫 訴說自己辭不就職的矛盾心理 狼狽處境 臣之進(jìn)退 實為狼狽 情辭悲切 動人心肺 奉 沐浴 稱頌朝廷 并表感恩之情 可見語言的得體和機智 處境狼狽 非臣隕首所能上報 可是 供養(yǎng)無主 欲奉詔奔馳 劉病日篤 欲茍順?biāo)角?則告訴不許 孤苦伶仃 煢煢獨立 形影相吊 日薄西山 氣息奄奄 人命危淺 朝不慮夕 形容孤單困苦 無依無靠 孤苦 沒有依靠 生活困苦 伶仃 孤獨 形容孤苦伶仃 無依無靠 煢煢 孤獨無靠的樣子 立 孤單單地呆著 只有自己的身體和影子互相安慰 形容十分孤單 形 身體 吊 慰問 太陽快要落山 比喻人衰老臨近殘廢或事物腐朽即將滅亡 薄 迫近 氣息微弱 形容快要斷氣的樣子 氣息 呼吸時進(jìn)出的氣 奄奄 氣息微弱的樣子 形容壽命已經(jīng)不長 即將死亡 人命 壽命 危 危險 淺 不久 時間短 早晨不能考慮晚上會怎樣 情勢危急 隨時都可能發(fā)生變故 臣以險釁 夙遭閔兇九歲不行 零丁孤苦夙嬰疾病 常在床蓐 臣密今年四十有四 復(fù)習(xí) 通假字 有 通 又 閔 通 憫 憂患 零丁 通 伶仃 孤獨的樣子 蓐 通 褥 草席子 至于成立 至于成立 九歲不行 臣以供養(yǎng)無主 后刺史榮舉臣秀才 到 另提一事 成人自立 理論 站得住 不能走路 不可以 優(yōu)秀人才 科舉中最低級者 無人來做 沒有主意 古今異義詞 辛酸苦楚 身心勞苦 臣之辛苦 欲茍順?biāo)角?則告訴不許 聽臣微志 庶劉僥幸 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) 申訴 苦衷 讓別人知道 幸運 由于偶然的原因而得到成功 或