人教版必修二 最簡單的有機(jī)化合物——甲烷 教案.doc

甲烷（一）課前-設(shè)置情景 自學(xué)思考。任務(wù)一：明確目標(biāo) 學(xué)有方向。本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)為：1.掌握甲烷的分子式、結(jié)構(gòu)式、電子式和分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2. 掌握甲烷的化學(xué)性質(zhì)（燃燒、取代等），會(huì)寫化學(xué)方程式。3.了解取代反應(yīng)的概念、甲烷的存在和用途。任務(wù)二：觀看視頻 自學(xué)思考。請觀看老師錄制的微視頻，思考給出的問題。(視頻另制)任務(wù)三：完成作業(yè) 找出問題。請同學(xué)們結(jié)合自己觀看視頻、看課本、看資料后對相關(guān)內(nèi)容的理解完成下列問題，并找出自己自學(xué)思考后不能解決的問題，拿到課堂上交流、討論，聽同學(xué)和老師的分析與解答?！菊n前闖關(guān)題】：1、什么叫有機(jī)物？有什么特點(diǎn)?含有碳元素的化合物都是有機(jī)物嗎？2、甲烷是一種 色 味的 體， 溶于水，密度比空氣 ；主要存在于 ； 主要用途有 。 3、甲烷的分子式 、結(jié)構(gòu)式 ；結(jié)構(gòu)簡式 。相對分子質(zhì)量 ，甲烷分子為 型結(jié)構(gòu)，鍵角為 0，化學(xué)鍵為 性共價(jià)鍵。最多有 原子共面， 4、甲烷有哪些化學(xué)性質(zhì)？寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 5.以下關(guān)于甲烷的說法中錯(cuò)誤的是()a.甲烷分子是由非極性鍵構(gòu)成的分子 b.甲烷分子具有正四面體結(jié)構(gòu)c.甲烷分子中四個(gè)ch鍵是完全等價(jià)的鍵 d.甲烷存在于天然氣、沼氣、煤礦坑道氣、海底可燃冰中6.下列各圖均能表示甲烷的分子結(jié)構(gòu)，哪一種更能反映其真實(shí)存在的狀況()a. b. c. d.7.下列敘述中錯(cuò)誤的是()a. 甲烷燃燒有淡藍(lán)色火焰 b.甲烷燃燒放出大量的熱，所以是一種很好的氣體燃料c.煤礦的礦井要注意通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火，以防爆炸事故的發(fā)生 d. 點(diǎn)燃甲烷前不必進(jìn)行驗(yàn)純8.若甲烷與氯氣以物質(zhì)的量之比13混合，在光照下得到的產(chǎn)物有：ch3clch2cl2chcl3ccl4 hcl，其中正確的是()a.只有 b.只有 c.的混合物 d.的混合物 （二）課中-討論探究 查漏補(bǔ)缺 任務(wù)一：小組討論 探究展示?；顒?dòng)1、大家看了視頻，請小組交流、討論課前闖關(guān)問題，交換各個(gè)問題的看法，探討個(gè)人自學(xué)思考后不能解決的問題。（多媒體展示課前闖關(guān)題讓學(xué)生討論。老師板書下列內(nèi)容：）一、 有機(jī)物及特點(diǎn)二、 甲烷1、 物理性質(zhì)2、 存在3、 分子組成和結(jié)構(gòu)（分子式、結(jié)構(gòu)式、電子式）4、 化學(xué)性質(zhì)（寫方程式）4.1 可燃性（氧化反應(yīng)）4.2取代反應(yīng)4.3熱裂解5、用途 活動(dòng)2、請小組代表展示本組討論后的答案，其他同學(xué)可補(bǔ)充、點(diǎn)評。（老師穿插講解、強(qiáng)調(diào)）?；顒?dòng)3、請同學(xué)們踴躍上臺(tái)板書、講解，（對可能有不同答案的問題指定學(xué)生代表回答，其他同學(xué)補(bǔ)充完善，教師逐一進(jìn)行糾正或肯定。）活動(dòng)4、探究甲烷的分子組成和結(jié)構(gòu) 實(shí)驗(yàn)事實(shí)已知甲烷含碳質(zhì)量分?jǐn)?shù)75，含氫25, 在標(biāo)況下的密度為o.717g/l 請大家討論怎樣求得甲烷的分子式?(學(xué)生討論后先提問學(xué)生，在總結(jié)2種求分子式的方法-求得 ch4)討論1：為什么一個(gè)碳原子要和四個(gè)氫原子結(jié)合？（引導(dǎo)學(xué)生從原子結(jié)構(gòu)出發(fā)討論）討論2：寫出甲烷的電子式討論3：已知甲烷分子中四個(gè)化學(xué)鍵的鍵長、鍵能、鍵角均相等，請利用手中的硬紙板、橡皮泥、小番茄、牙簽等制作你們認(rèn)為可能的甲烷的空間結(jié)構(gòu)并寫出結(jié)構(gòu)式。結(jié)論：甲烷分子可能為平面正方形或正四面體型討論4：已知甲烷的鍵角為109028、 二氯代物只有一種，則甲烷分子是什么結(jié)構(gòu)？結(jié)論：引導(dǎo)學(xué)生討論后得出甲烷分子為正四面體結(jié)構(gòu)?；顒?dòng)5、探討甲烷的燃燒反應(yīng)實(shí)驗(yàn) 點(diǎn)燃甲烷，分別用干燥的冷燒杯和用澄清石灰水潤濕過內(nèi)壁的燒杯罩在火焰上方，觀察現(xiàn)象。討論1：上述實(shí)驗(yàn)有何現(xiàn)象？討論2：怎樣鑒別氫氣、一氧化碳、甲烷三種無色無味的氣體？討論3：點(diǎn)燃甲烷前應(yīng)如何驗(yàn)純？甲烷的爆炸極限是多少?甲烷和空氣的混合物中甲烷的體積分?jǐn)?shù)為多少時(shí)爆炸最劇烈？討論4：將煤氣灶（主要為c3h8）改為天然氣灶,應(yīng)如何調(diào)節(jié)進(jìn)氣口和進(jìn)風(fēng)(空氣)口？討論5：甲烷能使酸性高錳酸鉀溶液、溴水褪色嗎？將甲烷分別通入酸性高錳酸鉀溶液、溴水中，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論活動(dòng)6、探討甲烷的取代反應(yīng)討論1：看課本，回答反應(yīng)的原料、條件、方程式、特點(diǎn)（逐步取代） 討論2：什么叫取代反應(yīng)？討論3：將甲烷和氯氣混合在試管中，將試管倒立在盛有足量水的水槽中，光照一段時(shí)間，分析有何現(xiàn)象？討論4：1mol甲烷和一定量氯氣混合光照，當(dāng)甲烷反應(yīng)完時(shí)，生成等物質(zhì)的量的四種有機(jī)物，則反應(yīng)掉氯氣多少摩爾？如生成四種有機(jī)物的物質(zhì)的量之比為1：2：3：4，則反應(yīng)掉氯氣多少摩爾？任務(wù)二：當(dāng)堂練習(xí) 查漏補(bǔ)缺。請同學(xué)們先獨(dú)立思考，在相互討論完成下列問題：（多媒體投影）1.近年來，科學(xué)家在海洋中發(fā)現(xiàn)了一種冰狀物質(zhì)可燃冰，其有效成分為甲烷，下列說法正確的是()甲烷屬于烴類 在相同條件下，甲烷的密度大于空氣 甲烷難溶于水 可燃冰是一種極具潛力的能源 a. b. c. d.2.下列物質(zhì)：金剛石、白磷、甲烷、四氯化碳，晶體硅 二氧化硅 其中分子為正四面體結(jié)構(gòu)的是() a. b. c. d.3.下列化學(xué)反應(yīng)中不屬于取代反應(yīng)的是()a.ch2cl2br2chbrcl2hbr b.ch3ohhclch3clh2oc.2na2h2o=2naohh2 d.ch3ch2brh2och3ch2ohhbr4.下圖是ch4、ccl4、ch3cl的分子球棍模型圖，下列說法正確的是()a.ch4、ccl4和ch3cl都是正四面體結(jié)構(gòu) b.ch4、ccl4都是正四面體結(jié)構(gòu)c.ch4和ccl4中的化學(xué)鍵均為非極性鍵 d.ch4、ccl4的結(jié)構(gòu)相同，性質(zhì)也相同5.有一種無色的混合氣體可能由ch4、nh3、h2、co、co2和hcl組成。為確定其組成， 進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：將此混合氣體通過濃硫酸，氣體總體積基本不變；再通過過量的澄清石灰水，未見渾濁，但氣體體積減少；把剩余氣體在供氧的情況下燃燒，燃燒產(chǎn)物不能使無水硫酸銅變色。原混合氣體含有()a.co和hcl b.ch4和nh3 c.ch4和hcl d.h2和co26.公元前一世紀(jì)，我國已使用天然氣，天然氣的主要成分為甲烷。下列關(guān)于甲烷的敘述中，錯(cuò)誤的是()a.通常情況下，甲烷跟強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、 強(qiáng)氧化劑不起反應(yīng)b.甲烷化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，不能被任何氧化劑氧化c.甲烷跟氯氣反應(yīng)無論生成ch3cl、ch2cl2、chcl3還是ccl4，都屬于取代反應(yīng)d.甲烷的四種取代物都難溶于水7.如圖所示，u形管的左端被水和膠塞封閉有甲烷和氯氣(體積比為14)的混合氣體，假定氯氣在水中的溶解度可以忽略。將封閉有甲烷和氯氣的混合氣體的裝置放置在有光的地方，讓混合氣體緩慢地反應(yīng)一段時(shí)間。(1)假設(shè)甲烷與氯氣反應(yīng)充分，且只產(chǎn)生一種有機(jī)物，請寫出化學(xué)方程式：_。(2)經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的反應(yīng)后，u形管右端的玻璃管中水柱變化是_(填字母序號(hào)，下同)。a.升高 b.降低 c.不變 d.無法確定(3)u形管左端的氣柱變化是_。a.體積增大 b.體積減小 c.消失 d.不變(4)試解釋u形管右端的玻璃管中水柱變化的原因：_。任務(wù)三: 反思總結(jié) 歸納升華 ?；顒?dòng)1、請各小組同學(xué)討論歸納本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，從知識(shí)、方法、能力、情感等方面寫出要點(diǎn)或框圖，（學(xué)生討論完后指定學(xué)生代表回答，或用投影儀展示，其他小組補(bǔ)充）活動(dòng)2、教師用多媒體展示本節(jié)課的主要內(nèi)容,讓學(xué)生形成完整、系統(tǒng)、準(zhǔn)確、科學(xué)的知識(shí)體系。 （三）課后復(fù)習(xí)鞏固 精煉提升請課后完成下列作業(yè)：（多媒體投影）1、反復(fù)看資料，加強(qiáng)理解和記憶2、完成資料中本節(jié)課的題目3、預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容附