數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)比和比例.doc

教學(xué)內(nèi)容比和比例第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步理解比和比例的含義和性質(zhì)，會(huì)化簡(jiǎn)比和求比值會(huì)解比例能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生歸納整理靈活運(yùn)用的能力情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教學(xué)重點(diǎn)理解比和比例的含義和性質(zhì)，會(huì)化簡(jiǎn)比和求比值，會(huì)解比例教學(xué)難點(diǎn)正反比例的概念、判斷和應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備課件 投影教 學(xué) 過(guò) 程個(gè)性化設(shè)計(jì)1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入說(shuō)出一個(gè)比例并說(shuō)出組成比例的條件二、探究新知1、歸納整理比和比例的含義和性質(zhì)（1）小組合作整理：比和比例的概念，比和分?jǐn)?shù)、除法有什么關(guān)系？比的基本性質(zhì)有什么作用？比例的基本性質(zhì)呢？（2）比和分?jǐn)?shù)、除數(shù)的關(guān)系（3）匯報(bào)交流（4）練習(xí)：化簡(jiǎn)比，學(xué)生完成后總結(jié)方法整數(shù)化簡(jiǎn)比，小數(shù)化簡(jiǎn)比，分?jǐn)?shù)化簡(jiǎn)比，也可用求比值的方法2、歸納整理正反比例的意義及性質(zhì)（1）引導(dǎo)學(xué)生回憶正反比例的意義（2）投影正反比例概念（3）學(xué)生回答后教師板書(shū)：y/x=k（一定）xy=k（一定）（4）投影出示：題中兩種量成什么比例3、利用相關(guān)知識(shí)解答問(wèn)題：出示例題4（課件）（1）寫(xiě)出李阿姨平日和節(jié)日期間剪紙張數(shù)及相應(yīng)工作時(shí)間的比（2）這兩個(gè)比能組成比例嗎？為什么？（3）如果李阿姨要剪120張剪紙，需要多少小時(shí)？三、作業(yè)布置：練習(xí)十七習(xí)題。四、課堂小結(jié)學(xué)生匯報(bào)后教師整理比和比例的意義和基本性質(zhì)（投影展示）。同學(xué)整理同時(shí)屏幕展示比和分?jǐn)?shù)、除數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別。學(xué)生黑板書(shū)寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)化簡(jiǎn)比結(jié)果必須是一個(gè)比，求比值是一個(gè)商。一名同學(xué)出判斷比例的題，一名同學(xué)回答。板書(shū)設(shè)計(jì)： 比的意義 比 比、分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系 比的性質(zhì) 化簡(jiǎn)比 比和比例 比例的意義 比例 比例的基本性質(zhì) 正比例和反比例： y/x=k（一定） xy=k（一定）教學(xué)反思：比和比例是