關(guān)于幼兒進(jìn)食問題的行為矯正方案設(shè)計(jì).doc

1.幼兒園來園活動(dòng)的步驟有哪些？一、進(jìn)門問早1人員配備：保安2名，2工作要求：-主動(dòng)和幼兒打招呼-盤問和查看進(jìn)出校園的可疑人員，對(duì)來訪人員規(guī)范登記二、洗洗小手1.人員配備：護(hù)導(dǎo)老師2.工作要求：創(chuàng)設(shè)良好的洗手環(huán)境三、接受晨檢1.人員配備：保健老師2.工作要求：一問、二看、三摸、四查。四、來園接待1.人員配備：主班老師、配班老師、保育員2.工作要求：（1）主班老師：檢查室內(nèi)是否存在安全隱患，確保幼兒安全。做好當(dāng)天活動(dòng)所需要的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。熱情與幼兒打招呼，做好接待工作。站位：教室門口巡回教室內(nèi)（2）配班老師：做好接待工作，主動(dòng)和幼兒打招呼。生活照顧指導(dǎo)幼兒正確方式洗手，協(xié)助幼兒整理衣褲。適時(shí)適當(dāng)與主班互動(dòng)，協(xié)助值日生做好自然角的照料工作。站位：門口教師巡視盥洗室。（3）保育員：保障班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生與安全工作。協(xié)助教師觀察個(gè)別幼兒的健康或情緒欠佳的幼兒，做好安撫工作以及個(gè)別幼兒的指導(dǎo)。生活照顧。站位：教室內(nèi)進(jìn)餐區(qū) 2.常規(guī)晨間檢查包括哪些內(nèi)容？幼兒園是群體集聚的場(chǎng)所，一些群體性傳染病的流行，往往是個(gè)體傳染患者沒有得到及時(shí)、有效的控制。切實(shí)執(zhí)行好晨檢，對(duì)于確保園內(nèi)的衛(wèi)生安全，關(guān)系重大：1. 晨檢采用保健教師在園大門口接待檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。2.晨入園時(shí)，負(fù)責(zé)晨檢人員應(yīng)向家長(zhǎng)詢問幼兒健康狀況，并按程序?qū)τ變哼M(jìn)行檢查及對(duì)在園幼兒進(jìn)行健康觀察。3. 對(duì)幼兒晨檢的程序?yàn)椋海?）一看：一般情況（精神狀態(tài)、面色是否正常等），傳染病的早期表現(xiàn)（手、足、口腔部位皮膚有無皰疹等）；（2）二問：飲食、睡眠、大、小便情況； （3）三測(cè)：有無發(fā)熱（可疑者測(cè)量體溫）（4）四訪：詢問周圍鄰居幼兒有無患病情況及有無攜帶不安全的物品，發(fā)現(xiàn)問題迅速處理。（5）五記：根據(jù)晨檢情況做好當(dāng)天記錄，對(duì)缺課幼兒要追查到每個(gè)人；并注明缺課原因。4.各班教師在各項(xiàng)活動(dòng)中注意觀察幼兒的精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)報(bào)告保健教師做進(jìn)一步處理。5. 對(duì)在園幼兒的晨檢及全日健康觀察中發(fā)現(xiàn)的異常情況，由保健老師負(fù)責(zé)記錄，登記在晨檢記錄上。3.離園過程中教師重點(diǎn)關(guān)注什么？-離園前的準(zhǔn)備-教師重點(diǎn)關(guān)注的共有三點(diǎn)：1玩具整理，教師要提醒幼兒將手中玩具放回原處；2儀表整理，教師要提醒并幫助幼兒整理自己的衣物；3教師要與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短的談話交流，穩(wěn)定幼兒的情緒，總結(jié)分享當(dāng)天活動(dòng)中的快樂。-離園過程重點(diǎn)關(guān)注：1. 教師主動(dòng)招呼家長(zhǎng)，與每位幼兒道別，提醒他們帶好自己的物品。2. 教師與個(gè)別需要溝通的家長(zhǎng)有禮貌但簡(jiǎn)短地交流，或者與他們另外約定交談的時(shí)間，避免疏忽對(duì)其他幼兒的監(jiān)護(hù)。3.護(hù)導(dǎo)人員、保安和幼兒互動(dòng)打招呼4.護(hù)導(dǎo)人員、保安提醒家長(zhǎng)帶領(lǐng)著幼兒離開幼兒園，遇到幼兒獨(dú)自走出校門，家長(zhǎng)緊隨其后的，也要攔下幼兒，必須由家長(zhǎng)牽手帶領(lǐng)幼兒離開幼兒園