人教版四年級下冊Unit 4 At the farm第一課時.doc

人教版四年級下冊Unit 4 At the farm第一課時教學設計一、教學內容A、Lets learn二、教學目標1知識目標學習蔬菜詞匯及其復數形式：potato(es), tomato(es), onion(s), green bean（s), carrot(s).2. 能力目標（1）能聽、說、認上述單詞。（2）能簡單描述出所學蔬菜的特點，如：They re red/big/long/orange. .3情感、策略、文化等有關目標培養(yǎng)學生多食蔬菜水果的意識, 讓他們明白新鮮的蔬菜水果是健康食品，應該多吃。 三、 教學重、難點1 三會（聽說讀）單詞：potato, tomato, onion, green bean, carrot及其復數形式。四教學過程1熱身Warming upT: Hello, boys and girls. Im your new teacher today. Im Miss Zheng. Nice to meet you.T:（點擊菜園圖片）Today Mike,john and Zhang Peng are at a farm. 教讀farm. lets go and have a look.（點擊第二張圖片）2呈現(xiàn)presentation（1）教學單詞tomatoa.課件出示一個 tomato，師問：whats this? 教師引導學生答:Its a tomato. 教師教讀tomato并在黑板上板書。b.師問： What color is it? 生答:Its red.c.課件出示一些番茄，問What are these? 引導學生說出Theyre tomatoes。教師強調tomato變復數形式后加es, 教師教讀tomatoes并補全黑板上的單詞tomatoes.d. 師問：What color are these? 引導學生回答: Theyre red.（2）教學單詞Potato教師按上述方法教授單詞Potato。（3）比較單詞tomato與Potato，幫助學生記憶。（4）教學單詞carrot（方法按教授單詞tomato）（5）教學單詞onion（方法按教授單詞tomato（6）教學單詞green bean課件出示一些green beans，教師問： What are these? 教師引導學生回答：Theyre green beans. Theyre long。教師教讀green beans并板書。）3操練practice（1）操練單詞 “Can you say?”（2）看圖，用I like the_. Theyre _描述。（3）用女巫搶劫了所有的蔬菜的故事貫穿3個任務，分別是Good memory， Can you say，Let chant。4. 小結（引導學生總