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文檔簡介

一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）優(yōu)勢劣勢在教導處，擁有比別人更多的教育資源學校領導有一定的教育理想有時會患得患失，太過于注重別人的評價各項功底不夠，扎根的泥土不肥外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）遇到學校發(fā)展的大機遇，越來越多的學習機會，一個來自于個人從書本得來的，一個就是外出，或是網絡資源收獲的，這需要不斷的靜心靜心再靜心，底蘊不深，思想深度不夠，思維太偏重于感性思維二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）靜下心來，做一個修煉者，多讀書，用智慧武裝自己。有教育情懷，有教育追求。有自己的思考，不斷在追問與矛盾中前行。懂得去與高端的思維去溝通的重要性。懂得心寬才能路寬的道理。情緒化，懶性、埋怨、怕難、沒有持續(xù)性。抓（機遇）御（威脅）在學校改制擴建之時，在不斷修煉中提升。多寫多思多發(fā)表利用好身邊的人力資源競爭越來越激烈，孩子越來越有個性，教育理念越來越新，如何不落伍？

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