語(yǔ)文人教版八年級(jí)下冊(cè)海燕教學(xué)設(shè)計(jì).doc

海燕教學(xué)設(shè)計(jì)吉林省汪清縣天橋嶺中學(xué) 李紹暉【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：整體感知課文。理解象征、烘托、對(duì)比手法在課文中的運(yùn)用。過(guò)程與方法：以學(xué)生自讀為主，師生共同合作探討，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：領(lǐng)會(huì)“海燕”精神的內(nèi)涵，結(jié)合生活，把握“海燕”精神的現(xiàn)實(shí)意義。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、樂(lè)觀、自信的品質(zhì)，培養(yǎng)積極的情感態(tài)度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)朗讀，品味文章的語(yǔ)言，進(jìn)行反復(fù)的比較賞析，把握“海燕”的藝術(shù)形象，領(lǐng)會(huì)“海燕”精神內(nèi)涵。掌握象征的寫(xiě)法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】隨著環(huán)境的變化逐層深入的把握海燕形象，使閱讀向縱深發(fā)展。一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。我愛(ài)藍(lán)天白云下的雄鷹，也愛(ài)遼闊草原上的駿馬，但我更愛(ài)愛(ài)疾風(fēng)暴雨中的海燕。因?yàn)樗粌H是搏擊海浪的勇士，精勇無(wú)畏的精靈，還是一位勝利的預(yù)言家。今天請(qǐng)大家和我一起去了解我愛(ài)的那只海燕吧！讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)俄國(guó)著名家高爾基的散文詩(shī)海燕。（板書(shū)課題）（一）作家及作品簡(jiǎn)介（二）寫(xiě)作背景介紹（三）預(yù)習(xí)檢測(cè)呻吟 膽怯 翡翠 掠起 號(hào)叫 晃動(dòng)二、讀海燕。、播放配樂(lè)朗讀，學(xué)生聽(tīng)讀。、學(xué)生自由朗讀模仿，體會(huì)情感。三、品海燕1、再讀課文，思考：作者是通過(guò)幾幅畫(huà)面來(lái)展現(xiàn)海燕的形象的？海燕在不同畫(huà)面中都是怎樣表現(xiàn)的？說(shuō)說(shuō)海燕是一個(gè)怎樣的形象？暴風(fēng)雨海燕來(lái)臨渴望：勇敢搏擊風(fēng)浪的勇士逼近迎接：自信英勇無(wú)畏的精靈到來(lái)呼喚：頑強(qiáng)勝利的預(yù)言家2、選讀課文，找出描寫(xiě)海燕的詞句，進(jìn)一步概括海燕的形象特點(diǎn)。如：黑色閃電，表現(xiàn)海燕矯健勇猛。 碰、掠起、穿過(guò)等 勇敢 迅猛 銳不可當(dāng)師生總結(jié)海燕形象：矯健勇猛 樂(lè)觀向上 斗志昂揚(yáng) 無(wú)所畏懼3、文章為什么還要寫(xiě)海鴨、海鷗、企鵝等海鳥(niǎo)？（對(duì)比，反襯海燕的勇敢、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏）4、為突出海燕的精神，寫(xiě)了哪些環(huán)境描寫(xiě)？描寫(xiě)自然環(huán)境又是為了什么？描寫(xiě)各種自然景物是為了給海燕的活動(dòng)創(chuàng)造典型環(huán)境，并以此為背景，烘托海燕的性格。海面上自然景象的變化愈來(lái)愈險(xiǎn)惡，而海燕的戰(zhàn)斗情緒，卻愈來(lái)愈高漲，這就突現(xiàn)出海燕這一形象。5、聯(lián)系時(shí)代背景，說(shuō)說(shuō)文中描寫(xiě)的景物各象征著什么？（學(xué)生指名說(shuō)，教師隨機(jī)板書(shū)）：風(fēng)云雷電沙皇政府的黑暗統(tǒng)治暴風(fēng)雨一觸即發(fā)的革命形勢(shì)大海人民群眾的力量海鷗、海鴨、企鵝形形色色的假革命者，不革命者海燕英勇無(wú)畏的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)6、“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”一句有什么深刻含義？為什么用它作全詩(shī)的結(jié)束語(yǔ)？（鼓勵(lì)和號(hào)召人民群眾積極行動(dòng)起來(lái)，投身革命。推翻沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治）7、揭示作品主題：作者用象征手法，充滿(mǎn)激情地描繪了一個(gè)在暴風(fēng)雨中英勇無(wú)畏，樂(lè)觀自信，富有獻(xiàn)身精神的海燕形象。鼓舞人們行動(dòng)起來(lái)，投身革命的浪潮，去迎接偉大的戰(zhàn)斗。四、課堂小結(jié)同學(xué)們，我們每個(gè)同學(xué)都是羽翼漸豐的海燕，我們即將走向生活的大海，伴隨我們的有陽(yáng)光雨露，鮮花掌聲，