上步側(cè)向投擲-沈春杰.doc

水平二(四年級(jí))自然上步側(cè)向投擲輕物 潤(rùn)德小學(xué) 沈春杰教材內(nèi)容1 側(cè)向投擲輕物：自制紙球2 游戲：保衛(wèi)家園教材重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：肩上屈肘 揮臂過(guò)肩教學(xué)難點(diǎn)：形成快速的揮臂動(dòng)作教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生以飽滿的熱情，積極、主動(dòng)地投入到練習(xí)中；能做出肩上屈肘、背后過(guò)肩、快速向前揮臂的側(cè)向投擲動(dòng)作。2使學(xué)生掌握輕物投擲動(dòng)作，發(fā)展上肢力量、身體協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3發(fā)展學(xué)生良好的規(guī)范、安全意識(shí)和相互合作交流的良好品德。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理大約時(shí)間練習(xí)次數(shù)調(diào)動(dòng)情緒激發(fā)興趣一、課堂常規(guī)二、熱身活動(dòng)猴子和老虎三、摘桃子1師生問(wèn)好2宣布本次課的內(nèi)容、目標(biāo)。3安排見(jiàn)習(xí)生。1講解小游戲要求2扮演老虎參與游戲引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)各種拋、擲動(dòng)作1指導(dǎo)體育委員整隊(duì)。2師生問(wèn)好3明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。1明確練習(xí)要求。2師生同練。3扮演小老虎發(fā)揮想象練習(xí)各種動(dòng)作預(yù)計(jì)問(wèn)題：個(gè)別學(xué)生穿著不合理，影響練習(xí)。處理手段：指導(dǎo)學(xué)生整理著裝。預(yù)計(jì)問(wèn)題：個(gè)別學(xué)生沒(méi)按要求在指定區(qū)域練習(xí)處理手段：教師及時(shí)指導(dǎo)協(xié)助。1262-3學(xué)會(huì)練習(xí)掌握技能側(cè)向投擲輕物：紙球動(dòng)作要點(diǎn)：左腳前，右腳后，手臂后引快速投重點(diǎn)：肩上屈肘 揮臂過(guò)肩難點(diǎn)：形成快速的揮臂動(dòng)作1提問(wèn)：哪種方法投的遠(yuǎn)？追問(wèn)：如何才能投的遠(yuǎn)？2指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試。3強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的重點(diǎn)，并講解示范，然后組織學(xué)生練習(xí)。4想投的能更遠(yuǎn)嗎？組織學(xué)生進(jìn)行“攻擊大老虎”的游戲活動(dòng)。5組織學(xué)生分組分層練習(xí)。6請(qǐng)學(xué)生展示練習(xí)，共同分析。7繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生分層練習(xí)，請(qǐng)部分學(xué)生參與指導(dǎo)。8師生評(píng)價(jià)，導(dǎo)出下節(jié)課的內(nèi)容：解決投擲的角度。1積極思考回答教師的問(wèn)題。2嘗試對(duì)比練習(xí)后回答老師的提問(wèn)。3根據(jù)教師的指點(diǎn)，改進(jìn)動(dòng)作，反復(fù)練習(xí)。4 體驗(yàn)手臂后引，快速揮臂的動(dòng)作。5認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作，根據(jù)自己能力逐步升級(jí)練習(xí)。6積極展示，參與討論。7提高練習(xí)，樂(lè)于幫助同伴。8發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并對(duì)后面的學(xué)習(xí)充滿期待。預(yù)計(jì)問(wèn)題：學(xué)生年齡較小不善于表達(dá)或者教學(xué)內(nèi)容選擇的差異，不一定能回答正確。處理手段：示范、引導(dǎo)。預(yù)計(jì)問(wèn)題：分層教學(xué)時(shí)，設(shè)計(jì)的遠(yuǎn)度不符合學(xué)生實(shí)際。處理手段：實(shí)時(shí)調(diào)整距離，保持練習(xí)積極性。123462313-43-45-67-91-23-4激活思維拓展能力游戲：保衛(wèi)家園要點(diǎn)：靈巧躲閃，注意安全。1講解游戲的方法，并請(qǐng)學(xué)生一同示范。2組織學(xué)生分組游戲。3評(píng)選最佳小能手。1認(rèn)真聽(tīng)、看，領(lǐng)悟游戲方法。2按要求進(jìn)行游戲，樂(lè)于參與練習(xí)。3報(bào)告成果，預(yù)計(jì)問(wèn)題：撿球不統(tǒng)一，可能發(fā)生碰撞。處理手段：視情況及時(shí)提醒或停止練習(xí)，強(qiáng)調(diào)安全。61-2穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心放松與評(píng)價(jià)1踩氣球。2指導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)評(píng)。3總結(jié)本課學(xué)習(xí)效果。4留置鍛煉作業(yè)，與學(xué)生再見(jiàn)1進(jìn)行游戲，放松心情2、明優(yōu)點(diǎn)知不足、向同伴表示感謝。3認(rèn)真聽(tīng)取老師的總結(jié)與評(píng)價(jià)。4與教師再見(jiàn)。預(yù)計(jì)問(wèn)題：態(tài)度不端正或不認(rèn)真。處理手段：提示關(guān)心同伴，友愛(ài)