人教版小學六年級語文下冊期中檢測套卷 .doc

人教版小學六年級語文下冊期中檢測套卷 班級： 姓名： 學號：（試卷60分鐘，滿分為100分。） 一、拼音練習（每題5分，共計15分）1、給下列加點字選擇正確的讀音2、看拼音寫字，注意書寫工整、正確3、我拼得準，寫得對 二、作文詞語組合部分（5分）1、比一比，再組詞 三、混合基礎題（每題4分，共32）1、寫出下列詞語的近義詞2、選詞填空3、按要求改寫句子，句意不變4、按要求改寫句子，句意不變5、根據(jù)課文內容填空6、根據(jù)要求改寫句子7、用“嚴”字組詞并填空8、在原句子上用符號修改病句 四、閱讀與理解（10分）1、閱讀你震撼我的心靈，完成1-4題你震撼我的心靈我一直希望你知道，你曾經是我教過的，最令我頭疼的一名學生。一年前，你剛剛轉到我的班里兩個月，就一直不專心聽課，不完成作業(yè)，整天拖著兩道鼻涕，穿著永遠彌漫著炸油條味道的衣服，給我惹下許多的麻煩。比如：隨便摘學?；ㄆ缘幕耍谕饷嫘偵喜唤o錢拿人家的糖塊了，又和高年級的同學打架了，由于你的長指甲扣掉我們班的流動紅旗了等等。而最令老師頭疼的是，無論我是在班上公開批評你，還是把你叫到我辦公室單獨訓話，你總是一副很平靜、漠然的樣子，不會說出一句像樣的話。我的聲色俱厲也好，苦口婆心也罷，只能是自己浪費精力而已，你一樣會在外面給我惹麻煩，一樣會讓我難以教育。就在我打算放棄你的時候，一件小事發(fā)生了。那是去年冬天的一個早晨，當我又被告知因為你的衛(wèi)生差，我們又不能得到流動紅旗的時候，老師簡直快氣瘋了，全班同學努力了近一年，只要這次一得到，咱們班年終積分就可以上前三名，可現(xiàn)在我氣沖沖地沖進教室，一把拽起你，把你拉到辦公室：“不是告訴你，讓你好好剪指甲嗎？你看看你的臟手！還能”話還沒說完，老師已經看到了你的那雙手，那是一雙什么樣的手?。≈讣桌锶呛谀?，五個手指頭像剛從炭灰里抽出來。而那手背上，食指、小指上，已經綻開了好多裂口，有的結成了血痂，又蒙上一層黑色，有的還可以看到紅紅的血口。這哪里是一雙孩子的手！一下子，老師看著你那張依舊寫滿漠然的臉，不知說什么好?！澳銖膩聿幌词謫幔俊边^了許久，我才輕聲責問道。“洗了?！薄跋戳诉€那么臟！”我把你拉到盆架前，倒了一盆熱水，決定給你好好洗洗手。輕輕地，我握著你的手，心里不知涌動的是一種什么感覺，一起漫在盆里?！跋扰菖??！蔽艺f。我皺了皺眉頭，輕輕吸了口氣：“疼嗎？”你依然沒吭聲，只是搖搖頭。我開始給你打香皂，在厚厚的泡沫中，我的手穿過你的手腕、手掌、手背和你的每個指尖?！袄蠋煟愕氖终姘?、真軟。”“是嗎？”我笑了，扭頭看見你黑黑的依舊拖著鼻涕的小臉蛋上，竟然也綻放出了一個可愛的笑顏！“小臟鬼?！蔽倚χ纱嘤滞愕哪樕弦材艘欢讯训呐菽?，看你那滿是泡沫的小臉幸福地笑著，老師的眼淚卻不知不覺地流了下來那個時候，我才真正感到，你只是我的一個需要呵護疼愛的小弟弟，一個才8歲的孩子??！也就從那一天開始，我每個星期一都把你叫到辦公室，給你剪指甲、洗手，而你也漸漸開始對我講一些你和你母親不愿為人所知的家事，以及你們艱難卻又頑強的生活。從那天開始，那每一次洗手，成了你我之間最好的交流方式，而你也樂于在這個時候，回答我的一些問題，從潛意識里采納老師的一些建議。半年以后，由于校領導的多方努力，你終于可以和班里的每一個孩子一樣，開始正常的家庭生活。一年以后，你已經成為一名小組長，并且被大家提名為班委。而今天的你，已經是學校里一名比別人略顯成熟的大隊干部了?？粗憬】党砷L，感覺你從內心到外表的每一點轉變，老師都感到無比的欣慰和幸福。而與此同時，我也在想，為什么一開始的時候，你不肯和我進行交談，卻總是選擇沉默和對峙呢？我不光只是訓斥，我也有語重心長?。槭裁丛谀戕D來近一年后，一次偶然的洗手，才能使我真正了解你如此復雜的家事和你那難言的痛楚呢？那一次次的家訪被你用尖銳的言語拒絕，那一次次我自以為是苦口婆心的勸說，只換來你當時那無言的反抗，所代表的含義，我到現(xiàn)在才真正地理解。無論我當時用怎樣的方式，我都無法拋開老師所謂的尊嚴。在你看來，我只是一位高高在上，不了解又根本無法容納你的大老師而已。所以，老師也想告訴你，是你的一雙小手、一臉漠然，讓老師深深地自責，深深地震撼，讓我更深一層地理解了教師這個職業(yè)的內涵和深邃?，F(xiàn)在，請綻放你的微笑給我吧，因為你的每一份快樂就是老師全部的甜美。1、文中的老師究竟用了哪些方式來教育這位“最令我頭疼的一名學生”呢？請結合文意簡要回答。 2、第段中“看你那滿是泡沫的小臉幸福地笑著，老師的眼淚卻不知不覺地流了下來”此時此刻，老師為什么會不知不覺地流下了眼淚？ 3、第段說“我到現(xiàn)在才真正地理解”。