匯龍小學2013學年上學期美術(shù)學科1-6年級質(zhì)量分析表.doc

荔灣區(qū)小學美術(shù)學科2013學年上學期質(zhì)量分析學校：匯龍小學 年級：一年級 填報人：鄧素馨 填報日期：2014-1-10一、 成績統(tǒng)計：全級人數(shù)考查人數(shù)A(85100)B(7584)C(6074)D（60以下）人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%11411410995.6%54.4%二、 基本情況分析：考查內(nèi)容是冬日，低年級學生很喜歡畫畫，構(gòu)思大膽，色彩對比強烈，能把自己想到的畫出來。很具有強烈的想象力和表現(xiàn)愿望。三、 存在的主要問題： 有個別孩子不夠膽量畫，構(gòu)圖不夠飽滿。四、 存在問題的反思及改進措施：對部分學生要進行鼓勵，多讓他們說說自己的想法，鼓勵他們大膽的表現(xiàn)出來，平時要多引導學生欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，從低年級學會欣賞、觀察和學習他人優(yōu)秀的之處。荔灣區(qū)小學美術(shù)學科2013學年上學期質(zhì)量分析學校：匯龍小學 年級：二年級 填報人：鄧素馨 填報日期：2014-1-10一、成績統(tǒng)計：全級人數(shù)考查人數(shù)A(85100)B(7584)C(6074)D（60以下）人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%75755576%2024%二、基本情況分析：考查內(nèi)容是節(jié)日，學生很多能靈活的運用紅色表現(xiàn)熱情，運用藍色表現(xiàn)對知識的追求等。通過測試和測試后面對面交流，我對本學期學生們的學習比較滿意，他們學會了基本的繪畫方法，掌握了冷暖色的運用，能夠運用有代表性的圖形表現(xiàn)自己的認識。三、 存在的主要問題： 有個別學生色彩還是涂得不夠細，構(gòu)圖也不飽滿。四、存在問題的反思及改進措施： 還要對個別學生進行加強有關(guān)色彩和構(gòu)圖的訓練。荔灣區(qū)小學美術(shù)學科2013學年上學期質(zhì)量分析學校：匯龍小學 年級：三年級 填報人：鄧素馨 填報日期：2014-1-10一、 成績統(tǒng)計：全級人數(shù)考查人數(shù)A(85100)B(7584)C(6074)D（60以下）人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%78786988%911%二、 基本情況分析： 考查內(nèi)容是奇妙的建筑，孩子們有一定的繪畫線條基礎(chǔ)，在構(gòu)圖、色彩能很好的駕馭，他們的線條能力能粗細交替結(jié)合，把建筑物表現(xiàn)得很有自己的特色。有的學生能較好的運用各種點、線、面進行描繪，結(jié)合自己的關(guān)察和想象進行繪畫。三、存在的主要問題有個別作品沒有把物體的前后距離拉開，還有大小問題沒有區(qū)別，顯得畫面沒有層次感。四、存在問題的反思及改進措施：加強學生的前后、遮擋關(guān)系的方位練習，強調(diào)粗細線的變化。還要多提醒學生平時要多觀察生活，注意發(fā)現(xiàn)生活美。荔灣區(qū)小學美術(shù)學科2013學年上學期質(zhì)量分析學校：匯龍小學 年級：四年級 填報人：鄧素馨 填報日期：2014-1-10一、成績統(tǒng)計：全級人數(shù)考查人數(shù)A(85100)B(7584)C(6074)D（60以下）人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%81816074%2126%二、 基本情況分析：考查內(nèi)容是我的一天，學生的美術(shù)基礎(chǔ)知識掌握的較好，能運用對稱，對比等原理，進行簡單的創(chuàng)意設(shè)計，以描繪和立體造型方法，選擇適合自己的工具進行創(chuàng)作，并表達出自己的思想和情感。三、存在的主要問題：部分學生平時態(tài)度不端正，對美術(shù)不重視。班級中優(yōu)秀的學生上課十分積極，但是后進生把美術(shù)當游戲課，上課的習慣十分不好。導致上課不認真，知識沒掌握。四 、存在問題的反思及改進措施：自覺學習新的教育理論，不斷提高自己的教育教學水平。同時自覺鉆研課程標準、新的教材；學習新的知識，不斷充實自己。注重每位學生的發(fā)展與進步，注重后進生的轉(zhuǎn)化。荔灣區(qū)小學美術(shù)學科2013學年上學期質(zhì)量分析學校：匯龍小學 年級：五年級 填報人：鄧素馨 填報日期：2014-1-10二、 成績統(tǒng)計：全級人數(shù)考查人數(shù)A(85100)B(7584)C(6074)D（60以下）人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%79796379.7%1620.3%三、基本情況分析：考查內(nèi)容是家鄉(xiāng)的節(jié)日，在創(chuàng)作表現(xiàn)中能體現(xiàn)，感受節(jié)慶和文化內(nèi)涵，為美好的、自己向往的和崇敬的東西都可以大膽地自由、不加掩飾地表現(xiàn)出來，學生個性差異大，不喜歡美術(shù)的同學，畫比較牽強。四、 存在的主要問題：學生對事物觀察太少了，腦子里儲存的素材就少，再因小學生的性格沒有細心地把平時生活中的素材積累下來五、存在問題的反思及改進措施：平時加強學生多畫、多練，扎扎實實抓好基礎(chǔ)教學。在培養(yǎng)興趣的同時傳授學生掌握基本技能和方法；創(chuàng)設(shè)情景，把教材教活，讓學生學活；多鼓勵多表揚，培養(yǎng)學生自信心。荔灣區(qū)小學美術(shù)學科2013學年上學期質(zhì)量分析學校：匯龍小學 年級：六年級 填報人：鄧素馨 填報日期：2014-1-10一、成績統(tǒng)計：全級人數(shù)考查人數(shù)A(85100)B(7584)C(6074)D（60以下）人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%81816580%1620%二、基本情況分析：考查內(nèi)容為多姿多彩的名族服飾學生興趣濃厚，熱情澎湃，畫面構(gòu)圖飽滿，很多學生能夠捉住不同民族的特點進行繪畫，能力高的同學特能很細膩的表現(xiàn)出服飾中線條美?，F(xiàn)階段的學生模仿力很強，觀察力也很好，但缺乏大膽的創(chuàng)造力。三、存在的主要問題： 個別學