匯龍小學(xué)2013學(xué)年上學(xué)期美術(shù)學(xué)科1-6年級(jí)質(zhì)量分析表.doc

荔灣區(qū)小學(xué)美術(shù)學(xué)科2013學(xué)年上學(xué)期質(zhì)量分析學(xué)校：匯龍小學(xué) 年級(jí)：一年級(jí) 填報(bào)人：鄧素馨 填報(bào)日期：2014-1-10一、 成績(jī)統(tǒng)計(jì)：全級(jí)人數(shù)考查人數(shù)A(85100)B(7584)C(6074)D（60以下）人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%11411410995.6%54.4%二、 基本情況分析：考查內(nèi)容是冬日，低年級(jí)學(xué)生很喜歡畫畫，構(gòu)思大膽，色彩對(duì)比強(qiáng)烈，能把自己想到的畫出來。很具有強(qiáng)烈的想象力和表現(xiàn)愿望。三、 存在的主要問題： 有個(gè)別孩子不夠膽量畫，構(gòu)圖不夠飽滿。四、 存在問題的反思及改進(jìn)措施：對(duì)部分學(xué)生要進(jìn)行鼓勵(lì)，多讓他們說說自己的想法，鼓勵(lì)他們大膽的表現(xiàn)出來，平時(shí)要多引導(dǎo)學(xué)生欣賞優(yōu)秀的美術(shù)作品，從低年級(jí)學(xué)會(huì)欣賞、觀察和學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的之處。荔灣區(qū)小學(xué)美術(shù)學(xué)科2013學(xué)年上學(xué)期質(zhì)量分析學(xué)校：匯龍小學(xué) 年級(jí)：二年級(jí) 填報(bào)人：鄧素馨 填報(bào)日期：2014-1-10一、成績(jī)統(tǒng)計(jì)：全級(jí)人數(shù)考查人數(shù)A(85100)B(7584)C(6074)D（60以下）人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%75755576%2024%二、基本情況分析：考查內(nèi)容是節(jié)日，學(xué)生很多能靈活的運(yùn)用紅色表現(xiàn)熱情，運(yùn)用藍(lán)色表現(xiàn)對(duì)知識(shí)的追求等。通過測(cè)試和測(cè)試后面對(duì)面交流，我對(duì)本學(xué)期學(xué)生們的學(xué)習(xí)比較滿意，他們學(xué)會(huì)了基本的繪畫方法，掌握了冷暖色的運(yùn)用，能夠運(yùn)用有代表性的圖形表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)。三、 存在的主要問題： 有個(gè)別學(xué)生色彩還是涂得不夠細(xì)，構(gòu)圖也不飽滿。四、存在問題的反思及改進(jìn)措施： 還要對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)有關(guān)色彩和構(gòu)圖的訓(xùn)練。荔灣區(qū)小學(xué)美術(shù)學(xué)科2013學(xué)年上學(xué)期質(zhì)量分析學(xué)校：匯龍小學(xué) 年級(jí)：三年級(jí) 填報(bào)人：鄧素馨 填報(bào)日期：2014-1-10一、 成績(jī)統(tǒng)計(jì)：全級(jí)人數(shù)考查人數(shù)A(85100)B(7584)C(6074)D（60以下）人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%78786988%911%二、 基本情況分析： 考查內(nèi)容是奇妙的建筑，孩子們有一定的繪畫線條基礎(chǔ)，在構(gòu)圖、色彩能很好的駕馭，他們的線條能力能粗細(xì)交替結(jié)合，把建筑物表現(xiàn)得很有自己的特色。有的學(xué)生能較好的運(yùn)用各種點(diǎn)、線、面進(jìn)行描繪，結(jié)合自己的關(guān)察和想象進(jìn)行繪畫。三、存在的主要問題有個(gè)別作品沒有把物體的前后距離拉開，還有大小問題沒有區(qū)別，顯得畫面沒有層次感。四、存在問題的反思及改進(jìn)措施：加強(qiáng)學(xué)生的前后、遮擋關(guān)系的方位練習(xí)，強(qiáng)調(diào)粗細(xì)線的變化。還要多提醒學(xué)生平時(shí)要多觀察生活，注意發(fā)現(xiàn)生活美。荔灣區(qū)小學(xué)美術(shù)學(xué)科2013學(xué)年上學(xué)期質(zhì)量分析學(xué)校：匯龍小學(xué) 年級(jí)：四年級(jí) 填報(bào)人：鄧素馨 填報(bào)日期：2014-1-10一、成績(jī)統(tǒng)計(jì)：全級(jí)人數(shù)考查人數(shù)A(85100)B(7584)C(6074)D（60以下）人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%81816074%2126%二、 基本情況分析：考查內(nèi)容是我的一天，學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較好，能運(yùn)用對(duì)稱，對(duì)比等原理，進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，以描繪和立體造型方法，選擇適合自己的工具進(jìn)行創(chuàng)作，并表達(dá)出自己的思想和情感。三、存在的主要問題：部分學(xué)生平時(shí)態(tài)度不端正，對(duì)美術(shù)不重視。班級(jí)中優(yōu)秀的學(xué)生上課十分積極，但是后進(jìn)生把美術(shù)當(dāng)游戲課，上課的習(xí)慣十分不好。導(dǎo)致上課不認(rèn)真，知識(shí)沒掌握。四 、存在問題的反思及改進(jìn)措施：自覺學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)自覺鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、新的教材；學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷充實(shí)自己。注重每位學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步，注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。荔灣區(qū)小學(xué)美術(shù)學(xué)科2013學(xué)年上學(xué)期質(zhì)量分析學(xué)校：匯龍小學(xué) 年級(jí)：五年級(jí) 填報(bào)人：鄧素馨 填報(bào)日期：2014-1-10二、 成績(jī)統(tǒng)計(jì)：全級(jí)人數(shù)考查人數(shù)A(85100)B(7584)C(6074)D（60以下）人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%79796379.7%1620.3%三、基本情況分析：考查內(nèi)容是家鄉(xiāng)的節(jié)日，在創(chuàng)作表現(xiàn)中能體現(xiàn)，感受節(jié)慶和文化內(nèi)涵，為美好的、自己向往的和崇敬的東西都可以大膽地自由、不加掩飾地表現(xiàn)出來，學(xué)生個(gè)性差異大，不喜歡美術(shù)的同學(xué)，畫比較牽強(qiáng)。四、 存在的主要問題：學(xué)生對(duì)事物觀察太少了，腦子里儲(chǔ)存的素材就少，再因小學(xué)生的性格沒有細(xì)心地把平時(shí)生活中的素材積累下來五、存在問題的反思及改進(jìn)措施：平時(shí)加強(qiáng)學(xué)生多畫、多練，扎扎實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ)教學(xué)。在培養(yǎng)興趣的同時(shí)傳授學(xué)生掌握基本技能和方法；創(chuàng)設(shè)情景，把教材教活，讓學(xué)生學(xué)活；多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心。荔灣區(qū)小學(xué)美術(shù)學(xué)科2013學(xué)年上學(xué)期質(zhì)量分析學(xué)校：匯龍小學(xué) 年級(jí)：六年級(jí) 填報(bào)人：鄧素馨 填報(bào)日期：2014-1-10一、成績(jī)統(tǒng)計(jì)：全級(jí)人數(shù)考查人數(shù)A(85100)B(7584)C(6074)D（60以下）人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%81816580%1620%二、基本情況分析：考查內(nèi)容為多姿多彩的名族服飾學(xué)生興趣濃厚，熱情澎湃，畫面構(gòu)圖飽滿，很多學(xué)生能夠捉住不同民族的特點(diǎn)進(jìn)行繪畫，能力高的同學(xué)特能很細(xì)膩的表現(xiàn)出服飾中線條美。現(xiàn)階段的學(xué)生模仿力很強(qiáng)，觀察力也很好，但缺乏大膽的創(chuàng)造力。三、存在的主要問題： 個(gè)別學(xué)