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文檔簡介

口腔健康教育課教學設(shè)計 第一課時一、教學課題：牙齒王國歷險記找朋友二、教學目標： 1、教導幼兒記住重要的口腔健康詞語，如：牙菌斑、牙線、含氟牙膏等，讓他們把這些詞語與自己的口腔健康聯(lián)系起來。 2、啟發(fā)幼兒將所學到的口腔健康詞語分類，能分辨哪些對保護牙齒有幫助，哪些對牙齒有害。三、教學重點：通過活動，讓學幼兒認識相關(guān)的口腔健康詞語，并能將詞語與相關(guān)的圖畫配對。教學難點：讓學生將學到的口腔健康詞語分類，能正確分辨哪些對保護牙齒有幫助，哪些對牙齒有害。四、教學過程：（一）、談話引入：師生相互討論交流牙齒的作用，認識牙齒健康很重要，引入學習：“隨著兔子牙醫(yī)和刷牙姐姐去牙齒王國旅游”，出示課題。（二）、認識相關(guān)的口腔健康詞語。1、觀看兔子牙醫(yī)教學錄像（去牙齒王國旅游）請學生思考：在旅途中你認識了哪些和牙齒健康有關(guān)的詞語？2、認識口腔健康詞語（1） 兔子牙醫(yī)（2） 神燈（3） 刷牙姐姐（4） 牙菌斑（5） 牙線（6） 含氟牙膏（7） 甜食（8） 菌斑獸王著重講解牙菌斑、牙線、含氟牙膏、甜食。3、游戲比賽：學生六人小組將學到的口腔健康詞語與相關(guān)的圖畫配對，比一比哪組做得又快又準確。（三）、口腔健康詞語歸類1、學生分組討論說說認識的口腔健康詞語中，哪些對保護牙齒有幫助，哪些對牙齒有害，并說說為什么？2、做分辨口腔健康詞語歸類練習。3、和來聽課的老師說說今天認識的“朋友”和“壞蛋”。（四）、課堂小結(jié)：同學們要在日常生活中養(yǎng)成好的護牙習慣，和兔子牙醫(yī)、刷牙姐姐做朋友

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