人教版九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（a卷）（I）卷.doc

人教版九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（a卷）（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共14題；共28分)1. （2分）大氣中有兩種氧元素組成的單質(zhì)，即氧氣和臭氧（O3）在一定條件下，部分氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧，下列說法正確的是（ ）A . 以上變化屬于物理變化B . 以上變化屬于化學(xué)變化C . 氧氣和臭氧是同種物質(zhì)D . 臭氧是化合物2. （2分）硼氫化鈉（化學(xué)式NaBH4 ， 其中氫元素的化合價為1）是一種安全車載氫源下列有關(guān)硼氫化鈉的說法正確的是（ ） A . 含2個氫分子B . 硼元素的化合價為+5C . 38g硼氫化鈉中硼元素的質(zhì)量為11gD . Na、B，H的質(zhì)量比為1：1：43. （2分）（2016寬城區(qū)一模）下列圖示實驗操作中，正確的是（ ）A . 點燃酒精燈B . 取少量液體C . 加熱液體D . 稱取氯化鈉4. （2分）某品牌飲用水標(biāo)簽標(biāo)明了該水中鈉、鉀、鈣等是指（ ） A . 原子B . 分子C . 元素D . 單質(zhì)5. （2分）某“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列說法正確的是（ ） A . 保護水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥B . 利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水C . 工業(yè)廢渣的任意排放，不會污染水體D . 城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)6. （2分）汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì)，能在碰撞后10毫秒內(nèi)，生成一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是（ ） A . 氮氣B . 氧氣C . 二氧化碳D . 稀有氣體7. （2分）（2016宜昌）某純凈物M燃燒的化學(xué)方程式為：M+3O2 2CO2+2H2O，則M的化學(xué)式是（ ）A . C2H2B . C2H4C . C2H6D . C2H4O8. （2分）在“向盛有硫酸銅溶液的錐形瓶中滴加氫氧化鈉”的實驗中，下列說法正確的是（ ） A . 在該實驗中，能觀察到藍(lán)色沉淀現(xiàn)象B . 實驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律C . 反應(yīng)前后液體質(zhì)量不改變D . 滴加氫氧化鈉的質(zhì)量等于生成的沉淀質(zhì)量9. （2分）根據(jù)如圖所示實驗，不能得到的結(jié)論是（ ） A . CO2不能燃燒B . CO2不支持燃燒C . CO2密度比空氣大D . 蠟燭燃燒生成CO2和H2O10. （2分）化學(xué)用語是最簡明的國際通用語言，下列化學(xué)用語表示正確的是（ ） A . 兩個氫原子H2B . 氧化鐵FeOC . 兩個銨根離子2NH4+D . 正二價的銅元素Cu2+11. （2分）右圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，不能完成的實驗是（ ）A . 氣體從a端通入，收集氧氣B . 瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，檢驗氧氣中是否混有二氧化碳C . 瓶內(nèi)裝滿水，氣體從b端通入，收集難溶于水的氣體D . 在b端接量筒，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從a端通入，測量氣體的體積12. （2分）化學(xué)概念間在邏輯上有如圖所示的部分關(guān)系，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是（ ） A . 純凈物與混合物屬于包含關(guān)系B . 單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系C . 化合物與氧化物屬于包含關(guān)系D . 氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系13. （2分）（2015南昌）下列液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書失火原理的說法，錯誤的是（ ）A . 隔絕空氣B . 降低溫度到著火點以下C . 清除可燃物D . 液態(tài)二氧化碳汽化時吸熱降低了溫度14. （2分）三甲基一氯硅（CH3）3SiCl是一種生產(chǎn)有機硅化合物的原料，遇火能燃燒甚至?xí)l(fā)生爆炸，與水接觸可產(chǎn)生鹽酸則下列說法錯誤的是（ ）A . 保存三甲基一氯硅時應(yīng)密封防水B . 三甲基一氯硅中碳?xì)湓刭|(zhì)量比為4：1C . 三甲基一氯硅屬于有機化合物D . 三甲基一氯硅由碳、氫、硅、氯四個原子構(gòu)成二、 填空題 (共6題；共19分)15. （4分）現(xiàn)有C、H、O、N、Na五種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個（用化學(xué)符號表示）：食鹽中的陽離子_； 食醋中的有效成份的化學(xué)式_；能使酚酞溶液顯紅色的氣體_； 醫(yī)療上常用作消毒劑的有機物_16. （2分）下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法正確的是_A圖示的物質(zhì)中存在兩種單質(zhì) B該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體C該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D上圖中共存在_種分子17. （2分）（2015懷化）如表是1kg不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2質(zhì)量的數(shù)據(jù)表據(jù)此分析，其中最理想的燃料是_；理由是_ 燃料相關(guān)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量/gCO2SO2汽油29005.0天然氣25000.1煤250011.018. （5分）水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答下列問題： （1）人們對水組成的認(rèn)識是從氫氣在氧氣中燃燒實驗開始的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式_； （2）2016年“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。打井取用地下水，檢驗地下水是否為硬水可用_，生活中降低水的硬度的方法是_；取用渾濁的河水，加入明礬處理后，再用活性炭除去水中的異味和色素。其中利用了活性炭的_性；干旱地區(qū)容易發(fā)生火災(zāi)。消防員利用高壓水槍滅火的原理是_。19. （3分）下圖是氮氣和氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖，請回答問題：（1）請將B圖補充完整，以使其正確：_。 （2）該變化前后沒有發(fā)生改變的粒子是_。 （3）此反應(yīng)的微觀實質(zhì)是：_，每一個氧原子和一個氮原子構(gòu)成一個一氧化氮分子。 20. （3分）一種新型火箭推進(jìn)劑在火箭發(fā)射過程中，發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。（1）四種物質(zhì)中屬于氧化物的有_（2）丁中各元素的質(zhì)量比為_（3）參加反應(yīng)甲、乙質(zhì)量比為 _三、 簡答題 (共4題；共18分)21. （5分）如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實驗，請回答下列問題：（1）圖A是氫氣或甲烷燃燒實驗，點燃?xì)怏w之前一定要_（2）圖B所示實驗經(jīng)兩次過濾得到的濾液仍渾濁，可能的原因是_（答出一點即可）（3）圖C所示實驗的錯誤操作，可能導(dǎo)致的后果是_（4）圖D所示的實驗?zāi)康氖莀，實驗后發(fā)現(xiàn)結(jié)果偏低，造成這種結(jié)果的可能原因是_（答出一點即可）22. （5分）某興趣小組以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究如圖1所示，小組同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀硫酸一會兒發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀硫酸，并對燒杯內(nèi)稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了反應(yīng)進(jìn)行探究 （1）小組同學(xué)設(shè)計了以下實驗方案： 實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀溶液的pHpH_7（填“”、“=”或“”）稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，且稀硫酸過量了（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_ （3）同學(xué)們經(jīng)過討論一致認(rèn)為，不用上述方法，用其他試劑也可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)于是分成甲、乙兩組繼續(xù)試驗 甲組實驗：探究CuSO4溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)【實驗操作及現(xiàn)象】如圖2，向a試管中滴加足量稀硫酸時無明顯現(xiàn)象，再滴加CuSO4溶液時沒有出現(xiàn)藍(lán)色沉淀【實驗結(jié)論】通過以上實驗操作及現(xiàn)象，你認(rèn)為用CuSO4溶液_（填“可以”或“不可以”）證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)乙組實驗：探究BaCl2溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)【實驗操作及現(xiàn)象】如圖3，向b試管中滴加足量NaOH溶液時無明顯現(xiàn)象，再滴加BaCl2溶液時出現(xiàn)白色沉淀【實驗結(jié)論】通過以上實驗操作及現(xiàn)象，你認(rèn)為用BaCl2溶液_（填“可以”或“不可以”）證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)理由是_23. （5分）A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過的物質(zhì)其中E、F、H均為黑色固體，B為紫紅色固體，D為混合物他們之間有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已省去）用化學(xué)式表示：A_；D的組成_寫出FE的化學(xué)方程式_寫出HC的化學(xué)方程式_寫出GI的化學(xué)方程式_24. （3分）除去 NaCl 溶液中 CaCl2、MgCl2、Na2SO4雜質(zhì)的操作有：溶解；依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3 溶液；過濾；加適量的鹽酸；蒸發(fā)結(jié)晶。 （1）蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是_。 （2）除去 Na2SO4 時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。 （3）第步加適量的鹽酸的目的是什么_？ 四、 綜合應(yīng)用題 (共1題；共5分)25. （5分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)用實驗室存放近一年的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%H2O2溶液（如下圖一），進(jìn)行如下實驗：（1）小亮從瓶中取出50mL溶液，稀釋成10%的H2O2溶液待用，理論上他需要加水_mL。 （2）小麗同學(xué)用上述稀釋后的H2O2溶液和下圖二裝置探究不同物質(zhì)對H2O2的催化效果是否相同。實驗中她看到左側(cè)試管比右側(cè)試管中產(chǎn)生氣泡的速率快，此外還觀察到_，說明MnO2對此反應(yīng)的催化效果比水泥好。請判斷該實驗設(shè)計是否合理并說明理由：_。（3）小杰同學(xué)用上圖三裝置測定上述稀釋后的H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否為10%，反應(yīng)前他在分液漏斗中加入50 g稀釋后的H202溶液，在干燥管中加入足量無水氯化鈣，并在廣口瓶中加入適量MnO2樣品，共稱得裝置和藥品的總質(zhì)量力564.57g。打開分液漏斗活塞，使H2O2溶液全部流入瓶中，迅速關(guān)緊活塞，待反應(yīng)結(jié)束后，稱得裝置及其內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為562.97g。請計算上述稀釋后的H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與10%是否相符？_（請寫出具體計算過程）若不符合，其可能的原因是_。（注：若符合，此問不作答）第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 選擇題 (共14題；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、