Authorware實驗報告.doc

臺州學(xué)院數(shù)學(xué)與信息工程學(xué)院計算機輔助教學(xué)實驗報告實驗項目：綜合多媒體課件的設(shè)計 課件名稱：我們周圍的空氣成分的探索班 級：10化學(xué)（師范）2學(xué) 號：1032010052姓 名：潘曉君實驗日期：2011.12.25一、實驗?zāi)康呐c要求1、利用多媒體教室進行一節(jié)課的專業(yè)教學(xué)，教學(xué)對象為中學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容自選，學(xué)習(xí)內(nèi)容適合采用多媒體教學(xué)手段。2、以Authorware或Flash為開發(fā)平臺。課件有片頭和片尾，片頭展示教學(xué)主題、片尾呈現(xiàn)作者信息等內(nèi)容，用flash等相關(guān)軟件實現(xiàn)動畫。3、課件主控界面：以按鈕或熱區(qū)或下拉式菜單實現(xiàn)，有隨時可開關(guān)的背景音樂（按鈕或菜單都可以），有自定義類型的退出按鈕。4、教學(xué)內(nèi)容：呈現(xiàn)課件的具體教學(xué)內(nèi)容、過程和環(huán)節(jié).要有頁面導(dǎo)航系統(tǒng)、AW的3種以上交互技術(shù)、2種以上動畫技術(shù)。用戶能夠很方便地操作你所設(shè)計出來的課件。5、課件整體評價：設(shè)計美觀、實用，運行穩(wěn)定、信息量要充分，知識介紹準確；多媒體素材使用盡可能要全面。二、課件的整體設(shè)計思想 首先，我先用了一個移動片頭告訴同學(xué)們我今天所要學(xué)的內(nèi)容，并告訴他們我的個人信息。接著，我用一張大自然的圖片引入新課，并引起他們的思考（熱對象）。讓他們討論后，才告訴他們答案（熱區(qū)域）。揭曉謎底之后，我會讓他們看一組探究性實驗（插入視頻）。讓學(xué)生們充分了解實驗原理、實驗現(xiàn)象、實驗裝置圖，最終得出實驗結(jié)論（超文本鏈接）！接著，我會就實驗里的相關(guān)問題對學(xué)生們提問，讓他們主動去思考！等到討論出結(jié)果后，再告訴學(xué)生們答案，并作出總結(jié)（按鈕交互）。 然后，我讓同學(xué)們一起做一個探究相同目的的實驗！做實驗不僅有助于勾起同學(xué)們的興趣，上課會更認真；而且，還有助于讓學(xué)生們對這個知識點記憶得更加深刻。接著，根據(jù)實驗結(jié)果，我會提出相關(guān)問題，讓他們自己去思考，去總結(jié)！我會做出一些實驗建議！ 然后，我們就這個實驗區(qū)探討，交流（超文本鏈接）！最后，我會讓學(xué)生們做幾道課后習(xí)題（按鈕交互）以鞏固這堂課所學(xué)到的知識！片尾用了和片頭一樣的手法（移動）！三、課件的功能描述Authorware的動畫展現(xiàn)課件片頭課程題目：我們周圍的空氣成分的探索作者相關(guān)信息 AUTHORWARE課件內(nèi)容1 空氣的組成成分2 測定空氣組成實驗的注意點3 看測定空氣成分實驗的視頻 使用按鈕交互，將測定空氣組成成分實驗的幾個實驗現(xiàn)象一一列舉出來。 接著，使用超文本鏈接將實驗的結(jié)論解釋完整，并進行了相應(yīng)地知識拓展。做完試驗后，請同學(xué)們進行試驗后的反思。 然后，才告訴他們實驗建議。這有助于學(xué)生更好地記憶！然后，用思考題的形式，引起學(xué)生的思考（用超文本鏈接）。接著，讓學(xué)生了解另一個測定空氣組成成分的實驗的相關(guān)知識。例如，實驗裝置圖、實驗步驟等等。留下了課后思考，讓學(xué)生們主動思考。并用Authorware的動畫展現(xiàn)課件片尾。最后，用按鈕交互讓學(xué)生們做幾道課后習(xí)題。就同學(xué)們親手操作實驗的相關(guān)問題進行探討，并用超文本鏈接形式表現(xiàn)出來！四、實驗步驟 1.課件片頭:采用Authorware的動畫形式,加上特效,展現(xiàn)課程主題，并注明作者信息。2課件內(nèi)容：主要采用“超文本鏈接”、“熱對象”、“熱區(qū)域”、“按鈕”來控制整個課件。第一，通過片頭介紹課件內(nèi)容。用“熱對象”的交互方式，用圖片引起學(xué)生的思考。熟練使用函數(shù)Goto(iconID )，使課件進行的更流暢。第二，用“熱對象 ”、“熱區(qū)域”、“按鈕“引出一些跟空氣成分、實驗有關(guān)的內(nèi)容。第三，在回答完課后習(xí)題后，假如學(xué)生回答得好，我會點擊“掌聲”的按鈕，鼓勵鼓勵他們！第四，課件的圖片選擇性的用上了特效，使課件效果更加好同時也用了等待，擦除使動畫更完美的進行。五.實驗總結(jié)我是從老師布置下作業(yè)后就開始構(gòu)思，找資料的！但是，結(jié)果卻不盡如人意！不過，我也只是在課堂上花時間去找資料，課外時間是從22號開始的。在22號這天，我們是一整天沒課的?？偟恼f來，耗時三天左右：半天構(gòu)思、找資料，一天半實際操作，還有一天左右是在修改！我覺得我的大部分時間都是花在了思考怎么樣把老師教給我的知識連貫起來，和解決實際操作過程中所遇到的問題。我首先遇到的問題是怎么樣把歡迎詞移動起來，那樣的話，會更好看的！但是,我卻忘記了怎么做移動的。所以，我只能憑著自己的記憶去回憶，去操作。但，最后還是老師幫我解決的。接下來的問題就是怎么樣把視頻插入到程序中！我試了一次又一次，系統(tǒng)總是顯示有錯誤，不能插入。我以為是視頻的問題，所以就換著下了好幾個視頻。但是，都沒有用！直到星期一上課后，問老師才解決的。原來是視頻的格式不對，轉(zhuǎn)成AVI格式的就好了！然后，就是超文本鏈接的問題了！我到現(xiàn)在都沒有弄明白！我在我的作業(yè)中用了三個或大或小的超文本鏈接。第一二個挺好的，但是到了第三個時，鼠標的箭頭無論我怎么設(shè)置，它都沒有變化。這使我很郁悶！我不死心的試了一次又一次，結(jié)果還是不行！最后，同學(xué)跟我說她的也是那樣的，我才作罷！最后就是按鈕問題！老師在上課的時候跟我說按鈕多了不好看，而且，它本身的按鈕就更難看！所以，我花了很多時間去解決這個問題！找到了合適的按鈕遠遠不夠，因為我不知道怎么樣才能夠把字打上去并顯示出來！后來，是一位擅長電腦的同學(xué)同學(xué)告訴我用“光影魔術(shù)手”去編輯按鈕！呼。雖然花了很多時間，但是能做好就不錯了！我自己覺得我的課件還不錯的。因為，這畢竟是我制作的第一份Authorware 綜合課件。而且，課件的效果跟PPT的差不多。不過，我對Authorware 的操作不夠熟練，花的時間太多了！通過這次的課件制作，我學(xué)到了很多這方面的知識！也讓我更加徹底地了解了Authorware軟件功能的強大性，讓我意識到原來Authorware也可以做出漂亮的課件。在這個課件中，我使用了顯