天下書為侶讀后感

天下書為侶讀后感第一篇：走遍天下書為侶讀后感走遍天下書為侶讀后感讀了走遍天下書為侶這篇課文，使我深受感動。走遍天下書為侶里面作者把書當作自己的伴侶，當作自己的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問題后，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然后把從書上學到的東西列個單子，最后進行想象。本來，我很討厭讀書的，但自從讀了走遍天下書為侶這篇課文，讓我感受到了作者非常喜愛讀書的這種精神值得我們學習。從此，我也把書當作我最好的朋友。有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業(yè)完成，覺得很無聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒什么好看的，就把電視關掉，但突然想到，老師每天都還有布置一個作業(yè)看書。我走進房間，把們輕輕地關掉，在書架上拿一本課外書看，坐到椅子上看書，慢慢地品嘗看書地樂趣。過了很久，媽媽走進來，叫了我?guī)茁?，我卻還沉浸在看書的樂趣中。可是，媽媽把我正看得津津有味的書合上去，并說：“很晚了，先睡覺，明天要看還有時間的?！蔽译S口就答應了。但是，我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后，我繼續(xù)看。又過了很久，我覺得很困，想去睡，就把書合上。看了時鐘，我嚇了一跳十二點，現在真的已經很晚了。我把燈關掉，躺到床上，進入夢鄉(xiāng)。讀了走遍天下書為侶讓我覺得讀書是無比重要，也讓我覺得讀書是一種快樂。廣東省汕頭市澄海區(qū)港口小學五年級：郭錦盈第二篇：走遍天下書為侶讀后感走遍天下書為侶讀后感今天，我們學了走遍天下書為侶的這篇課文，下面我寫一下讀后感。作者說：“假如你要去世界環(huán)游，你卻只能帶一樣東西，一本書、一幅畫?如果你問到我，我會選擇一本書。”作者的愛書精神使我很敬佩！讀到第七自然段，我意識到了作者的愛書精神值得我們大家去學習，只要我們認真去思考、去想象，一定會有奇妙的事情發(fā)生，你總能從書中學到新東西，不管你看過多少遍，只要我們認真去看，認真去發(fā)現，一定可以發(fā)現新東西。莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！边@句話深深打動了我，是呀，書籍確實是全世界的營養(yǎng)品，只要你仔細去發(fā)現，一定會發(fā)現，書籍是多么多么得有用！如果我們能像作者那樣，愛看書、愛學習，長大一定是祖國的棟梁！五年級:鄭麗鈺第三篇：走遍走遍如果讓你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一些可口的零食，一只小寵物，一個百音盒?如果有人問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇書?！睍?？我似乎聽到有人反駁，有人取笑了！“真可笑！竟然選擇一本書，有什么好？書很枯燥的！”“你應該選擇一只小寵物！”“都沒東西吃，看你還樂在哪里？”對于這些流言蜚語，我微微一笑，心想：讀書樂趣可多了。讀一本好書，就是穿越時空，這是多么美妙的事??！翻開一本安徒生童話，就像是讓你走進了一個美麗的童話世界中，有著驚險刺激的場面，有著幸福美滿的場面，有著??？傊?，一個個都是身臨其境。有的時候，我會為著悲慘的情節(jié)而流淚，然而我也會為壞蛋們得到應有的懲罰而大快人心。讀書讓我感受到了許多的情感，使我時不時地情緒化，給了我豐富的感情。你難道不想試一試嗎？讀書的分數高。在寫作時，會用許多的諺語、名句、成語，不是能為自己的作文添加許多語言美，讓別人覺得你更富有文采，美感，自然老師批閱起來，也會連連點頭覺得好而為此打了高分，這樣自己成績就高了。這樣的好詞佳句哪里來，還不是讀書時摘下的，所謂不動筆墨不看書，所以我也有讀書時用筆摘錄的好習慣。多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量?！辈诲e，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。因為有了書，你會覺得這次旅行是多么的有意義，他會成為走遍天下書為侶。嶺南五年級:紫萱第四篇：走遍走遍尤安 艾肯教我讀書山東省東營市勝利油田一小五班 陳昱嘉莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！钡芏嗳瞬粫x書，就等于得不到這營養(yǎng)品，我曾經就是其中之一。自從學習了英國女作家尤安艾肯的走遍天下書為侶這篇文章后，我才真正懂得了該如何將這高級營養(yǎng)品消化吸收?！澳憧偰軓囊槐緯邪l(fā)現新東西，不管你看過多少遍?！边@是尤安艾肯說的一句話，也是對我啟發(fā)最大的一句話。她愿意將一本書讀上一百遍，甚至能達到背誦的程度，這樣每次都能找到讓人深思的新東西。跟尤安艾肯比，我真有點自慚形穢。以前我拿到一本書就“輕而易舉”的將它讀完，說是囫圇吞棗，不求甚解一點兒也不為過，看不懂的地方也從來沒有再認真仔細琢磨過！現在，我試著用尤安艾肯的方法來讀以前讀過的書，像尤安艾肯一樣把它們當做自己的好朋友，去真正地了解他們！果然，我從它們那里有了許多新的發(fā)現，收獲了與之前不一樣的感悟，這大概就是尤安艾肯告訴我們的“常讀常新，百讀不厭”的感受吧！尤安艾肯把她的讀書方法總結為四步：第一步是思考書中內容，揣摩寫作目的；第二步，根據這個思路，繼續(xù)在腦子里把故事編下去。我覺得這樣做，既能激發(fā)想象力，又能提高寫作水平，真是個一箭雙雕的好辦法。尤安艾肯文中還寫道：“會回過頭來品味我最欣賞的片段，并從中找到我以前忽略的東西?！彼f的欣賞喜歡的片斷，而不是全部，并不是枯躁的全部復習，這樣便激發(fā)了復習的樂趣。還有最重要的一步，就是書寫、整理、總結、積累。把在讀書過程中看到的好詞好段，以及含義深刻的句子，整理到自己的本子上。俗話說：好記性不如爛筆頭。所以應該把好詞好句寫下來，這樣做會有事半功倍的效果。尤安艾肯的讀書方法給了我很大的幫助，我從中受到了很大的啟示。是她教會了我要從閱讀中思考、品味、積累，把書中的知識真正化為自己的東西。尤安艾肯，謝謝您！是您教會了我如何讀書，這將讓我終身受益！指導教師 王寶喜第五篇：走遍走遍天下書為侶讀后感最近，我學了一篇課文，名字叫做走遍天下書為侶，走遍。一看見這個題目，我不免有一些奇怪，作者為什么要在走遍天下的時候以書為侶呢？書不是死物嗎，怎么可以成為自己的伙伴和伴侶呢？帶著這些疑問，我讀完了這篇課文。這篇課文主要講了作者假設自己獨自一人坐船游遍天下，而只能帶一樣東西供自己娛樂時，選擇了一本書。里面還寫了作者的讀書方式：首先思考故事的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后把這個故事編下去，回過頭來品味最喜歡的片段，并問自己為什么喜歡它們。還會讀其他的部分，并找到忽略的東西。做完這些，學到的東西列一個單子。最后，想象作者和他的生活經歷看到這里，我感嘆了，作者讀書的方法竟然如此的復雜，讀后感走遍。平時，我們的讀書方法最多也只是看完了一本書以后，用小本子把里面的好詞佳句抄下來，有一些書還草草看完就算了。想起作者，我們真是遠遠不及呀！有一次，老師布置