職業(yè)生涯設計大賽.doc

我的職業(yè)生涯設計書參賽人資料：學 院：管理學院專 業(yè)：班 級：姓 名： 學 號：聯(lián)系電話： 目 錄一：客觀認識自我，分析優(yōu)勢劣勢3表一：職業(yè)及價值觀4表二：能力特點4表三：興趣愛好5表四：興趣愛好（附表一）5二：發(fā)展環(huán)境5表五：壞境分析5三：我國社會現(xiàn)狀6四：計劃內容7五：制定目標的原則8案例二：8六：人生的十字路口，探索人生道路，確定人生志向9七：選擇職業(yè)路線，設定職業(yè)目標10八：職業(yè)分析10九：職業(yè)定位11表六：SWOT分析11結論：（一）11表七：目標（根據(jù)“SMART”原則）11九：計劃實施12案例三：12十：結束語13有志者，事競成我的職業(yè)生涯規(guī)劃設計書“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”。多少年的歷練，都是為了自己的目標進行。求知、探索、實踐、起步、成就、發(fā)展，收獲、享受、漫漫人生路，每一個人都有自己的夢想，有悲歡離合、有成有敗、喜和淚的交織，有的人收獲了許多，有的人卻知途而返人生的十字路，對現(xiàn)在、未來做出規(guī)劃，不要覺得是一面的紙制品，就覺得沒有你要，不要覺得是一份簡單的計劃書而有放棄了?？赡苁且环莺唵蔚挠媱潊s勾畫出理想的人生道路，在實踐中繼續(xù)規(guī)劃，理想就在腳下。一：客觀認識自我，分析優(yōu)勢劣勢俗話說：“人最不了解的人是自己”，現(xiàn)在人們的物質生活文化逐步的提升，人不間斷地要認識周圍的事物，又要認識自己，只有不斷認識自己，在生活、工作、學習中不斷的進步。表一：職業(yè)及價值觀性格及職業(yè)價值觀優(yōu)點缺點自信在平常的生活中，有信心、自信地去做工作上的事情有時由于過分自信而顯得自大，覺得別人沒有能力去做穩(wěn)重父母告訴我：“做人要像花生”。做事一絲不茍做事太過謹慎，讓其他人覺得“太小心眼”情緒化注重考慮別人的感受，喜歡幫助同學平時愛受周圍的壞境影響。情緒波動大隨和做事考慮全面，一步一步的去做周圍的同學覺得我的思想比較極端，不太容易接受我責任感做事認真、踏實，喜歡在工作中承擔責任在團隊合作的時候，對別人要求太高，常常覺得某人不能勝任。否定他人的工作獨立自主能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責任感、自主性的人自主專斷，不考慮其他同學的建議完美主義對自己的一切事物，追求生活完美個人有潔癖，對周圍的人要求提高注重關系期望工作的內容是能夠給予別人幫助不太注重友情，過于自私追求成就較充分地展示自己的獨特之處，自己完成任務后的成就體驗太過注重成就，對物質的利益追求過大表二：能力特點能力優(yōu)勢能力基礎管理協(xié)調團隊管理各種工作大學參加比賽，在團隊合作中的表現(xiàn)交際懂得如何與別人溝通，清楚表達自己的意思，讓別人愿意接受自己讀書期間，廣泛參加校園中舉辦活動策劃統(tǒng)籌、策劃集體活動，分工明確，做到事半功倍，合理利用資源西安歐亞學院運動會；電子商務大賽比賽等活動創(chuàng)新思維活躍，不受傳統(tǒng)觀念影響能夠發(fā)揮想象力，憑著自己的創(chuàng)新觀點和集體意識在二0一一年十二月獲得全國電子商務大賽陜西分賽區(qū)二等獎推理對事情的發(fā)展能預先判斷，并預先做好防范措施本人所學的專業(yè)，工商企業(yè)管理，所以很多專業(yè)課程都能涉及到書面表達在平常的寫作中，文章簡潔明了平常在寫作中，深受同學的一致好評表三：興趣愛好興趣類型特點最熱衷的事最討厭的事現(xiàn)實型手腳靈活，擅操作，愛運動擺弄機器或工具大型社交活動，班級或其他的聚會研究型理性、精確，求知欲、思維力強復雜的推理論證游說別人藝術型理想化，崇尚美、個性、創(chuàng)新、激情創(chuàng)造有美感的新事物單調重復，按部就班社會型愛結交，重人脈，樂于助人其樂融融地和別人打成一片獨自操作機器或工具企業(yè)型喜歡競爭，追求掌控感在辯論中勝利，或組織、指導復雜深奧的純理論研究常規(guī)型有條理，循規(guī)蹈矩，腳踏實地組織或整理繁冗的信息和資料快速應對出其不意的變更 表三:(來自Career Sky的測試)表四：興趣愛好（附表一）興趣愛好具體行動優(yōu)勢體育（足球、羽毛球、體育舞蹈、乒乓球）大二參加學院運動會、羽毛球比賽等在體育活動中，得到強健的體魄，為學習、工作提供良好的身體素質，并從中認識朋友，擴大交際圈計算機高中開始接觸電腦；大一學習計算機基礎知識；大二報考計算機等級考試；大一是考取并獲得高級辦公自動化證書對計算機的濃厚興趣了，參加電子商務大賽?，F(xiàn)在準備參加營銷大賽設計設計宿舍美化方案、教室板報，營造良好的生活學習環(huán)境；對各種平面設計很感興趣提高創(chuàng)新思想二：發(fā)展環(huán)境表五：壞境分析項目內容優(yōu)勢西安壞境分析改革開放后，國家政策的傾斜，西安作為歷史的古都，文化底蘊深厚；第一、第二、第三產業(yè)興起，經濟發(fā)展迅速；同時作為陜甘寧的窗口，地理位置的優(yōu)越，交通便利，西咸一體化的進程加快，陜西的經濟迅速崛起隨著西安經濟產業(yè)、旅游業(yè)的興起與發(fā)展到成熟，對人才需求加大。給我們提供了更多的空間發(fā)展自我工商企業(yè)管理專業(yè)的分析是管理學門類中實踐性最強、覆蓋面最寬的一級學科。同時學習的知識面涉及寬、廣比別人學到的東西多，就業(yè)面廣，不局限在一個空間三：我國社會現(xiàn)狀中國現(xiàn)在正處于近百年以來最好的歷史時期。雖然社會上還有許多的體制弊端，還有許多沒有解決的矛盾，但是政治上比較穩(wěn)定，法制化進程已經開始，市場經濟已經初步形成并步入正軌。二十一世紀的中華大地充滿各種人才成長發(fā)展的機遇。由美國次貸危機引起的經濟危機，全世界都跟著感冒，中國雖然出現(xiàn)裁減工人，出口減少；但是整體經濟都在發(fā)展，其他國家工人抗議、暴亂等，獨看中國這邊壞境還是好的。但是我們也要看到，人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，這就更需要在分析好社會現(xiàn)狀的基礎下，有針對性地做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。例如一：烈日下的求職人員應屆大學畢業(yè)生應聘工作（圖片來自百度文庫）上海人才招聘市場（圖片來自百度文庫）四：計劃內容1.What (什么) -計劃的目的、內容計劃的目標要具體明確。內容是計劃最重要的部分，包括計劃緣由、前景資料、問題點、創(chuàng)意關鍵等方面。具體的內容因計劃種類的不同而有所變化，但必須一讀者一目了解為原則。2.Who（誰）-計劃相關人員計劃的相關人員包括計劃的制定者。計劃制定者的姓名、工作單位、職務均應一一寫明；如果是集體定制的計劃，所有相關人員的姓名。工作單位、職務均應寫出。實施計劃人員的姓名、工作單位、職務、責任要具體明確。3.Where（何處）-計劃實施的場所在計劃實施過程中，需要提供那些場地、何種場地，需提供何種方式的協(xié)助等，均要加以說明。4.When（何時）-計劃實施的時間范圍計劃實施的時間范圍既包括計劃開始執(zhí)行的時間，也包括計劃結束的時間。5.Why（為什么）-計劃的緣由、前景這是制定計劃的前提，包括制定計劃的原因與可行性分析等。6.How（如何）-計劃的方法和運轉實施計劃的方法和運轉實施是對如何實施計劃的描述，要制定具體的計劃實施進度表，確定何年、何月、何日要做什么，標示清楚，以便日后檢查。7.How much(多少)-計劃的預算計劃是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要花一定的人力、物力和財力，因此，必須進行周密的預算，最好繪制出表格，列出總目和分目的支出內容，級方便核算，又便于以后查對。8.Effect(效果)-預測計劃實施后的結果、效果一個好的計劃，其效果是可期待的、可預測的，而且結果經常與事先預測的效果相當接近。五：制定目標的原則制定目標有一個“黃金準則”-“SMART”原則?！癝MART”是五個英文詞的第一個字母的匯總。只有符合“SMART”原則的才是良好可實施的。1.具體的(Specific)這是之目標要清晰、明確，讓人能夠準確理解并能產生行為導向。2可衡量的（Measurable）這是之目標必須用量化指標表達，考核時可以采用相同的標準準確衡量。3.可實現(xiàn)的（Achievable）這是指目標在付出努力的清擴下可以現(xiàn)實的，也就是目標不能偏高或偏低，偏低了無意義，偏高了實現(xiàn)不了。4.相關的（Relevant）這是指組織目標與其他可能相互協(xié)調，比如組織目標應與成員個人目標和諧統(tǒng)一。5.時限性（Timebased）是指目標是有時間限制的，沒有時間限制的目標沒有辦法考核，或帶來考核的不公。案例二：傳說西游記中唐僧前往西天取經前，曾經到長安附近的一個村子選擇坐騎。前來報名的有白馬、黃羊、黑驢和青牛。最后唐僧選擇了白馬。這一去就是17年。待唐僧返回東土大唐時，已是名滿天下的傳奇英雄。這匹白馬跟隨唐僧過火焰山、打白骨精、斗妖魔、戰(zhàn)鬼怪，也成了取經的功臣，被譽為“大唐第一名馬”。白馬衣錦還鄉(xiāng)，來到昔日的村莊看望老朋友。很多兒時的同伴都無比崇拜地聽它講這些年的經歷，只有黑驢很不服氣：“為什么你現(xiàn)在這么威風？我這些年閑著了嗎？我出的力比你少嗎？我走的路比你少嗎？憑什么大家對你這么崇拜，聽你眉飛色舞地講？”白馬很平靜地說：“驢老弟，我隨玄奘大師去西天取經，我們有一個優(yōu)秀的團隊，我們有方向、有目標、有使命，遇到任何困難都勇往直前。這些年你走的路確實不比我少，甚至比我還多。你受的累也不比我少。但區(qū)別是自從我走了以后，你就被蒙上雙眼一直在轉圈拉磨。所以你什么也講不出來。我有一個建功立業(yè)、豐富多彩的馬生，你卻只有一個碌碌無為、無聊至極的驢生?！睕]有使命、沒有定方向、沒有定目標的人不代表他這幾年不忙著做一些事情，他也會很辛苦忙碌，但可能只是為滿足生存上的需求在忙。我們定目標是為了什么？是要讓自己度過一個有意義的人生。但是，定了目標，這個目標一定能實現(xiàn)嗎？一定能成功嗎？職業(yè)生涯明言就差一點點成功的人和不成功的人就差一點點：成功的人可以無數(shù)次修改方法，但絕不輕易放棄目標；不成功的人總是改變目標，卻從不改變方法。六：人生的十字路口，探索人生道路，確定人生志向Know yourself，這是亞里士多德的一句名言。從前對它的感受是極為膚淺的，現(xiàn)在通過系統(tǒng)的學習了職業(yè)規(guī)劃這一門課程（大一、大二的接觸），我深刻體會到，認識自我的重要性，認識了自我，便能很好的進行社會定位和職業(yè)定位。同時，我也相信著，人生不能打無準備之戰(zhàn)，要學會未雨綢繆之術。天道酬情；通過這門課程的學習，我對大學生應該具有怎樣的生涯職業(yè)意識、就業(yè)技能等方面有了較為系統(tǒng)的了解。深知不能再漫無目的、渾渾噩噩、碌碌無為地過下去，人的一生如此短暫，十幾二十年的寒窗學習，幾十年的工作，算起來工作的時間占人生的一大半，如煙的光陰、物是人非，即刻隨風而散。那人的一生該如何度過，我認為，首先要樹立一個正確的人生觀，要熱愛生活，認真度過每一天，用自己的勞動，為自己謀求幸福，為社會貢獻力量，這便是一種無愧于自己的人生吧！目標志向是事業(yè)成功的基本前提。通過對職業(yè)生涯的學習；大學階段目標的確立，實際上是人生目標的確立。對于我個人而言，一個人生的目標已經早早形成，從高中階段開始，我就有一種強烈的愿望，應該考什么學院，如何利用自己身邊的資源，但是我深知，要實現(xiàn)一個目標或制定一個目標是一個非常艱難的過程，但不可否認的是我現(xiàn)在正一步步走向這一人生目標?！皶r間就是金錢”。我曾小的時候就聽說了，一個富人想用自己的金幣換取時間，但是無論他花費多少錢，就買不到屬于自己的時間，金幣你可以有，但是一分一秒的過去了，你就不會在擁有。在人生的不同階段我都有過自己的夢想，都制定過短期的人生目標，但是毅力不夠，自己能堅持一個短期的目標就很不錯了，現(xiàn)在深受社會的影響，大學的學習，必須制定一個人生目標，都說大學是社會的前沿，不要覺得你離畢業(yè)還有兩年，就只顧玩了。不要漫無目的的生活，也不要聽“車到山前必有路”。我覺得那是給有所準備的人說的。七：選擇職業(yè)路線，設定職業(yè)目標人的一生職業(yè)生涯將經歷不同的階段，大一的時候，我聽老師的講課，只覺得我停留在探索的間斷，沒有什么特別深刻的影響，大二的時候老師一語中的，啟發(fā)了我的思維，人不僅要為自己負責，說夸張點就是為社會貢獻，不要拉社會的“腿”。只有在不同階段完成了各自任務，個人才能實現(xiàn)事業(yè)的成功。我認為只要你在學習它就是是生命中黃金時期，是發(fā)展提升的最好階段。選擇路線我認為把握的原則：社會責任、目標計劃、組織職能、領導、團隊工作的藝術。八：職業(yè)分析卡特爾16PF性格測驗：低：保守、尊重傳統(tǒng)觀念與行為標準。低者通常無條件地接受社會中許多相沿已久而有權威性的見解，不愿嘗試探求新的境界。常常激烈地反對新思潮以及一切新的變動。在政治與宗教信仰上，默守成規(guī)，可能被稱為老頑固或時代的落伍者。高：自由、批評激進、不拘泥現(xiàn)實。高者通常喜歡考驗一切現(xiàn)有的理論與事實，而予以新的評價，不輕易判斷是非，企圖了解較前衛(wèi)的思想與行為。可能經多見廣。愿意充實自己的生活經驗。行政主管、激進的政治家、科學家都必須具有高“變革性”。護士、教師、神父與許多未受高深教育的技工等則多有低“變革性”，神經病人的因素“變革性”亦較低。我的得分：變革性：高分值職業(yè)適應能力測試：本測驗探查抽象能力，以及與藝術和設計有關的能力。這種能力常是處于自然狀態(tài)下的。天生的能力。處理旋轉圖形的能力在某些方面等同于“心理旋轉”，而后者與強調思維靈活性的很多學科有關。高分數(shù)的人們常被視為獨創(chuàng)性或想象力豐富的個體，能創(chuàng)造新的可能性或者成果。高分數(shù)的人們通常會被分看作具有新的或者與眾不同的想法。如何表現(xiàn)出這項能力常常取決于它如何與其他領域的能力結合。他可能表現(xiàn)為純粹的藝術能力，也可能在計算機和系統(tǒng)、技術和地理學科中表現(xiàn)出來。如果同時語言能力也很高，你可能會受到一些需要創(chuàng)意或文化活動的職業(yè)所吸引。例如協(xié)作或傳媒工作。你的得分：適應能力較差職業(yè)傾向測試： 你屬于腳踏實地的人，凡事首先考慮能起什么實際作用，有什么實際意義。這樣的人辦事謹慎，很少會借外界之力輕率地作出導致對自己不利的選擇，同時又因為非?，F(xiàn)實，所以也極少作出自我陶醉或作繭自縛的選擇。但是，過分地追求實用性，就會因缺乏人情味而遭人嫌棄。只做那些有實際意義的事情，人生就如同一架產業(yè)機器，失去生活情趣。你的得分：實用型：（上述測試來自于人才網測驗）九：職業(yè)定位自我分析及職業(yè)分析的主要內容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：表六：SWOT分析內部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（Strengths）弱勢因素（Weaknesses）自學能力強，具有較強的時間觀念，做事有緊迫感。做事細心、踏實，認真對待自己的每一份工作，興趣愛好廣泛競爭激勵，競爭壓力過大；團隊意識較差，不善于表達自己的觀點 外部環(huán)境因素機會因素（Opportunities）威脅因素（Threats）當今的社會，是一個信息化的社會，人和人之間的交流不斷擴張，方式也不斷增加，工商管理專業(yè)給我們帶來了更多的機會，可以施展自己的舞臺。而且還有國家政策、文化、法律等壞境因素當今的社會是一個國際化的大都市，這也就意味著我們面臨的挑戰(zhàn)更加嚴峻，面臨的競爭更加激烈結論：（一）表七：目標（根據(jù)“SMART”原則）職業(yè)目標人力資源經理職業(yè)發(fā)展策略進入外貿企業(yè)組織職業(yè)發(fā)展路徑管理路線具體路徑人力資源管理師三級二級一級九：計劃實施案例三：在撒哈拉沙漠里有一個小小的村莊，它的名字叫比塞爾。比塞爾多年以前是一個不為人知、幾乎與世隔絕的落后的小村落，當?shù)氐娜撕苌僮叱龃迩f，外面的人也很少來到這個村莊。后來有一個歐洲青年叫肯萊文，來到了比塞爾，他問當?shù)厝耍骸澳銈冊趺床坏酵饷嫒タ纯?，外面的世界很精彩！”比塞爾人說：“我們很想到外面去看看，但是我們不知道為什么就是走不出沙漠?！笨先R文說：“不可能?。?！”他自己走出沙漠只用三天半的時間。他對比塞爾人說：“你看看，可以走得出去啊，你們怎么走不出去呢？”比塞爾人說：“真是奇怪了，我們怎么總是走不出去呢？” “這樣，我跟你們的人走，他說怎么走我就怎么走，看看到底為什么走不出去?！碑?shù)匾粋€叫阿古特爾的青年，自告奮勇，愿意和肯萊文一起走。阿古特爾預備了兩峰駱駝和半個月的糧食半個月的水。第二天他們出發(fā)了，出發(fā)以后阿古特爾怎么走，肯萊文就跟著怎么走，三天、四天沒有走出沙漠，七天、十天也沒有走出沙漠。到了第十一天早晨，令肯萊文萬分驚奇的是，他們又回到了比塞爾。阿古特爾說：“你看，我說咱們走不出去吧，幸虧預備了這些水和糧食?！笨先R文很是奇怪，怎么跟著他們的人就走不出去呢？他苦思冥想，晚上看著滿天的星斗突然想明白了，原來比塞爾人不懂得使用任何導向工具，他們在茫茫幾千平方公里的大沙漠中就是跟著自己的感覺走。大家知道，人體的兩側肌肉并不是完全對稱的，當失去方向感的時候，假如右腿的勁大一些、肌肉發(fā)達一些，左腿的勁小一些，那你會不知不覺走出一個弧型，會朝左拐，而且拐的這個幅度會越來越小，最后就走成了一個像卷尺的螺旋狀，最終又回到了起點。比塞爾人就是憑著自己的感覺，以為是往前走，但實際上是在繞圈子，最后又繞回到比塞爾?？先R文發(fā)現(xiàn)了這個秘密，對阿古特爾說：“你按我的方法走，保準你走出沙漠。你白天休息，晚上認準北斗星?！卑⒐盘貭柲贻p力壯，心情迫切，按照這種方法三天就走出了沙漠。后來他把外面的人帶進來，把里面的人帶出去。多年以后，比塞爾成了一個遠近聞名的世外桃源、旅游勝地。當?shù)厝诉€在村子中央小廣場上設了一個阿古特爾的銅像，因為他后來做了很多的工作，銅像的基座上寫著一句話，對我們大家會有啟示。這句話是：新生活，從選定方向開始。資料來源：摘自讀者表八：職業(yè)路線（一，根據(jù)5W2H1E和“SMART”原則）計劃名稱時間跨度總目標分目標計劃內容策略和措施備注短期