第二階段【作業(yè)表單】教師個(gè)人教學(xué)問(wèn)題年度改進(jìn)計(jì)劃表單 (3).doc_第1頁(yè)
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教師個(gè)人教學(xué)問(wèn)題年度改進(jìn)計(jì)劃參考表單姓名董茂林性別男年齡34學(xué)歷大學(xué)本科職稱中二教齡8職務(wù)教師所任學(xué)科語(yǔ)文個(gè)人自我診斷SWOT分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的我的優(yōu)勢(shì)工作積極性高，年富力強(qiáng)我的劣勢(shì)有懶惰思想辦事有拖延現(xiàn)象我面臨的機(jī)遇新課改的背景下，學(xué)校和各級(jí)組織在進(jìn)行各類培訓(xùn)，不斷充電我遇到的挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)下，教育政策隨之改變改進(jìn)計(jì)劃改進(jìn)目標(biāo)爭(zhēng)取在教學(xué)方面教學(xué)的藝術(shù)方面有所提升改進(jìn)措施1、 不斷充電，多聆聽(tīng)名家名師課堂2、 多向身邊的優(yōu)秀老師取經(jīng)3、 大膽探索高效課堂4、 踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取所需支持需要大量的時(shí)間準(zhǔn)備

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