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文檔簡介

二次根式的乘除（第1課時）學習目標：理解（a0，b0），=（a0，b0），并利用它們進行計算和化簡重點：（a0，b0），=（a0，b0）及它們的運用難點：發(fā)現(xiàn)規(guī)律，導出（a0，b0）學習過程：一、 預習導航：閱讀課本內(nèi)容，回答以下幾個問題： 1、填空（1）=_，=_； （2）=_，=_;（3）=_，=_參考上面的結(jié)果，用“、 或”填空 _，_，_2、（1） ，（2） ，（3） ，（4） 歸納:對二次根式的乘法規(guī)定為 （a_0，b_0） 反過來: =（a_0，b_0）二、自學檢測：1、計算 （1） （2） （3） （4）2、化簡 （1） （2） （3） （4） （5） 三、合作探究：1、判斷下列各式是否正確，不正確的請予以改正：（1） （2）=4=4=4=82、把下列各式中根號外的因式移到根號里面3、已知菱形的兩條對角線長分別為 和 ，求此菱形的面積和周長。 四、 達標訓練：1、等式成立的條件是（ ） Ax1 Bx-1 C-1x1 Dx1或x-12、計算： （1） （2）52 （3）（4）（） （5） （6）3、化簡： （1）； （2）； （3）； （4）4、已知正方形的邊長為a，面積為S.（1）如果S=50cm , 求a; （2）如果S=242cm , 求a.5、不改變式子的值，把根號外的非負因式適當變形后移入根號內(nèi)。 (1) -3 (2) 五、課堂小結(jié)1當二次根式前面有系數(shù)時，可類比單項式乘以單項式法則進行計算：即系數(shù)之積作為積的系數(shù)，被開方數(shù)之積為被開方數(shù) 2化簡二次根式達到的要求： （1）被開方數(shù)進行因數(shù)或因式分解 （2

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