小學老師常用的課堂表揚語言.doc

(轉(zhuǎn)）我們的教學需要這些語言 2009-11-2 22:35:00 | By: fangsong 前言：這是一個需要開拓的、充滿生機的時代。讓創(chuàng)造性思維在課堂教學中散發(fā)魅力，是優(yōu)化教學模式的突破口。我們突破文路、教路、學生學路、教師評路一條線的傳統(tǒng)課堂模式，不斷注入活水，使教學常教常新。為了讓我們的學生真正成為未來社會的新型人才，為了使我們的學校在世紀之交煥發(fā)嶄新的生機，我們在三尺講臺、一方黑板上、一間教室里、一片天空中繪制動人的五線譜，為學生彈奏美妙悅耳、經(jīng)久不息的音樂！1、在這個問題上，你可以當老師了！2、你分析問題那么透徹，老師真希望每節(jié)課都能聽到你的發(fā)言。3、這么難的題你能回答的很完整，真是了不起！4、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次，看的出來你是個善于思考的好孩子。5、你的想法很有創(chuàng)意，看來你是認真思考了。6、你真愛動腦筋，這么難的題你都能解決！7、你好厲害！敢于向書本提出問題，你的勇氣令人羨慕！8、通過你的發(fā)言，老師覺得你不僅認真聽，而且積極動腦思考了，加油哇. 9、你預(yù)習的可真全面，自主學習的能力很強，課下把你的學習方法介紹給同學們好不好？10、謝謝你指出了老師的錯誤，使老師不會錯一輩子。11、你的進步可真大，老師為你感到高興！12、你雖然沒有完整地回答問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！13、老師真想在下節(jié)課看到你更出色的表現(xiàn)！14、對學習較吃力的學生經(jīng)常說：“老師相信你經(jīng)過努力一定能行！” 15、你很勇敢，第一個舉起手來，說錯不要緊，關(guān)鍵是敢于發(fā)表個人見解！16、希望下節(jié)課，你是第一個回答問題的人！17、雖然這句話讀錯了，但老師和同學們都很佩服你的勇氣，下次努力！18、你的聲音真好聽，你能大聲讀一遍嗎？19、這個問題提的真好，誰愿意幫助他解決？20、你們不僅說得好，而且你們還很會聽取別人的意見和看法。21、你們說他（她）是不是天天在進步，老師相信你，對自己要充滿信心！22、同學們真精神。能不能站起來讓老師看看？啊!站起來以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白楊!相信你們自主學習、發(fā)言的能力會更讓老師佩服。23、咱們班的小歌手今天回答問題的聲音怎么這樣小呢？同學們還想多聽聽你那清脆的聲音呢！再大聲回答一遍問題好嗎？24、雖然課文中有許多你不認識的字，但你一直努力把課文讀完，你是個有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什么事情能難倒你呢？25、來，請你談?wù)勥@個問題。我從你的眼中看出來，你的心中一定是有了與其他同學不一樣的看法。勇敢地站起來。26、你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！27、這個問題你處理得太棒了，連老師也自愧不如，繼續(xù)努力吧。你一定會更出色! 28、你真了不起，竟能想出如此獨特的方法，很有新意，大家用掌聲鼓勵他。29、你真是一個知識淵博的孩子，你懂的比老師還多，老師都有些羨慕了，繼續(xù)努力啊!30、你們都是有心的好孩子，發(fā)現(xiàn)了生活中這么多的數(shù)學問題。31、你是一個聰明的孩子，如果你能再守紀律些，老師會更喜歡你，真希望那一天早日到來！32、你的想法真不錯，向你學習。33、哎呀，你的見識可真廣，懂得這么多的知識，老師和同學們都向你學習。34、你的想法真有創(chuàng)意，你愿意進一步談?wù)勀愕臉?gòu)思嗎？35、你是個聰明、可愛的孩子，可是你學習不穩(wěn)定，為什么呢？你經(jīng)常忘記老師布置的作業(yè)，老師多么希望你從小養(yǎng)成做事認真的習慣，對了，還要把上課做小動作的毛病改掉，好嗎？老師相信你！36、每次見到老師，你總是甜甜地問一聲：“老師好！”老師非常喜歡你，但在課堂上，老師多想看到你高高舉起小手呀！不要把手放在角落里，好嗎？要展示給別人看，相信自己！37、你和同學們賽跑得了第一，老師相信你的學習成績也會像你們賽跑一樣得第一的。38、你的解題思路很奇妙。39、你的語言組織的這么好，可見你的語言表達能力非常強。40、你是個愛動腦、會提問的好孩子，掌聲送給你。41、你真行！一次比一次有進步！42、我相信，只要你認真思考，這道題你一定能做出來！43、你認識的字真多，真是“識字大王”??！44、你提出的數(shù)學問題可真多，注意觀察周圍的事物，你可真細心?。?5、你提的問題很有價值，都快成小老師了。46、學習并不難，只要你課前預(yù)習，上課積極參與，課后認真復習，成功就屬于你。47、你一直都是一個聰明的孩子，要是遇到問題能再認真思考一下，那可就太棒了！48、老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯也沒有關(guān)系，你在老師心里是好樣的！49、老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！50、你的進步真快，沒想到你這么聰明！相信你還能說的更好！51、你敢于發(fā)言，是一個真正的男子漢。52、比老師說的都好，老師真羨慕你，我也要向你學習。53、老師伸出大拇指說：“瞧，大拇指在向你點頭微笑，它在說你是最棒的?！?54、你的這種解法很獨特，把你是怎么告訴大家，讓同學們與你共享。55、你真讓人感動，老師喜歡你的敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。56、你的發(fā)言很有獨到之處，也善于發(fā)現(xiàn)問題，大家都應(yīng)該向你學習。57、瞧！問題在你面前害怕了。58、問題小老鼠跑出來了,同學們能消滅它嗎? 59、錯了,沒關(guān)系,下次努力! 60、你的字如果再大點會更漂亮! 61、你的作業(yè)又進步了,再整齊點會更好! 62、你的表達能力真棒,同學們都應(yīng)當向你學習. 63、只要你努力,我相信你的學習學習成績一定會上來的. 64、沒關(guān)系，說的很好，再來一遍好嗎？65、你講的數(shù)學小故事真精彩！把老師和同學都吸引住了，能再講一個嗎？66、第一小組同學合作完成了老師布置的任務(wù)，你們的速度非?？欤龊趵蠋煹囊饬现?。67、你們的想法太奇特了，老師真為你高興。68、老師希望同學們再接再厲，取得更大的進步。69、不用著急，慢慢地說，大家相信你一定會說得很好。70、從你高舉的手里，老師感到了你的求知熱情，讓我們?yōu)槟愕那笾獰崆楣恼啤?1、你能勇敢地站起來回答，有進步！72、你能想出這么好的辦法，真不簡單，你的進步可真大！老師相信，如果你再努力一點，下次肯定會更好！73、說錯是正常的，老師最喜歡愛說的孩子了。沒關(guān)系，再說一遍! 74、你這道題的方法比老師的方法還簡單，到目前為止，你的方法是最出色的。75、你回答得很正確,思路也簡捷，若聲音再響亮一點,就更好了。76、你的聲音真好聽，能再大點聲嗎? 77、這次考試成績你有很大的進步,老師為你的進步而高興. 78、你的數(shù)字寫得比老師寫得還漂亮. 79、你的自信心強,這是你最大的優(yōu)點,但也要多與其他人溝通. 80、你的作業(yè)有進步了,加油啊! 81、你的字很漂亮,再認真點會更漂亮. 82、你今天的作業(yè)方法多樣,你真厲害!你真棒. 83、你的想法很好,希望你做得更好. 84、你的作業(yè)真整潔. 85、你很有創(chuàng)造力,但還要繼續(xù)努力. 86、你常常給大家一個驚喜,因為你有創(chuàng)新思維. 87、你每天都有進步,老師真為你們高興. 88、大膽一些,勇敢一些,經(jīng)過努力，成功一定會屬于你. 89、大家都很佩服你,因為你處處與眾不同,表現(xiàn)的那樣的出色,老師都為你驕傲. 90、你回答問題時,是那樣的認真,聲音是那樣的響亮.老師都被你感染了. 91、在我們這個團結(jié)、奮進的集體中,有著巨大的凝聚力,號召力。不存在差生,你們都是最優(yōu)秀的。92、同學們要永遠記住這樣一句話:科學上沒有平坦的大道,只有無畏勞苦,沿著陡峭山路攀登的人,才有希望到達光輝的頂點. 93、相信你能行，再認真想一想，別著急，你一定行。94、難題最怕認真的人,你就很認真. 95、猜一猜,想一想,做一做,創(chuàng)造之門就被你打開了. 96、別把你的聰明藏起來. 97、別害怕!我們支持你! 98、你確實很會思考. 99、你的發(fā)言很有條理.也很有見解. 100、你充滿自信的發(fā)言真棒. 101、我為你今天的表現(xiàn)感到驕傲. 102、你的自學能力真讓我驚訝. 103、你的語言組織能力真棒. 104、我真喜歡你努力鉆研的精神. 105、你是一個勤奮好學的學生.你今天的表現(xiàn)就說明了這一點. 106、你在學習上的這種嘗試精神很可貴. 107、你這種探索學習方式很值得我們學習. 108、你是一個有志氣的孩子,今天的作業(yè)就證明了這一點. 109、你的回答真棒！老師為你高興，因為你在不斷地進步！110、沒有想到同學們這么聰明！老師真低估你們了！111、你的觀點很新穎，這種想法真獨特，你的創(chuàng)造性觀點，讓同學們都受益匪淺。112、你真有毅力，一次次做錯，一次次重做，終于做對了，老師很佩服你！113、老師看得出你正在積極思考，說錯了也沒關(guān)系，能大膽舉手就是一大進步。114、你能用不同的方法解題，把學到的知識應(yīng)用到實際中去，真了不起！115、你們找出了老師的錯誤，真會觀察問題，其他同學也要認真努力，下次留給你們。116、他的作業(yè)越來越工整了，老師批改起來一點也不費勁。117、你的字寫得多棒呀！118、請你大膽地向全班亮出你的觀點，說得有道理的我們將給予掌聲鼓勵。119、再試一次，一定會比剛才更好！120、同學們，讓我們一起幫助他，讓他取得成功！一年級課堂激勵語 新課程呼喚充 滿生命活力的課堂，呼喚充滿人文關(guān)懷的課堂。課堂教學中，教師對學生的評價形式是多種多樣的，但最直接、最快捷、使用頻率最高、對學生影響最大的莫過于課堂教學中的口頭評價。綜觀現(xiàn)今的課堂教學，很多教師在學習“新課標”以后，在“平等對話”精神的感召下，激勵用語貫穿始終，處處做到以人為本，以學生為主，課堂上洋溢著活力和魅力。但同時我們也不難發(fā)現(xiàn)，失當?shù)恼n堂評價俯拾皆是，不利于課程目標的達成。 新課程強調(diào)尊重賞識，其實質(zhì)是強調(diào)教師要相信學生的發(fā)展?jié)摿?，要保護學生的自尊心，要尊重學生的人格，要給學生創(chuàng)造一種寬松自由的成長氛圍。應(yīng)該說，新課程倡導尊重、賞識，這對于保護學生的自信心，激發(fā)學生的上進心，無疑是很有必要的，實踐上也確實起到很好的作用。但是，強調(diào)對學生的尊重、賞識并不意味著對學生一味表揚。課堂上經(jīng)常聽到一些教師對學生一點點成績而過分表揚：“你很聰明”“你回答得最好”，這種過多的廉價獎勵、過分注重形式，缺乏激勵性，甚至會誤導學生，以為自己的答案真的最好而沾沾自喜，長此以往，會聽不進不同意見，還可能導致學生淺嘗輒止，不再探究，這便是誤區(qū)。 對學生而言，過多的夸獎會導致上癮，迷戀夸獎對學生發(fā)展絕對無益；同樣過多地夸獎也會讓學生習以為常，也起不到鼓勵的作用。完整的教學既需要表揚也需要批評。一方面，教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的思維閃光點，給予及時、恰當?shù)目隙ê图?，讓學生的積極性得以發(fā)揮；另一方面，對學生的錯誤結(jié)論明確地加以改正，使模糊的概念得以澄清，讓學生對知識有新的認識，在否定之否定中提高自己的認識能力和思辨能力。一味批評和賞識都不得不利學生健康成長。值得注意的是，正如表揚不是隨意性夸獎一樣，批評也絕不是壓制、嘲弄，更不是心理虐待、歧視，讓學生覺得難堪，打擊學生的自尊心。有鑒如此，筆者有意從各種媒體、雜志、期刊上搜集到一些恰當?shù)恼n堂評價語言，現(xiàn)整理出來，以供大家參考。一、課堂常規(guī)評價激勵語（一）、聽：1、 傾聽是分享成功的好方法，看同學正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！2、他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！3、同學聽得很認真，第一個舉起了小手，請你回答！4、你聽得認真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！5、你傾聽得仔細，耳朵又靈，這么細微的地方你都注意到了?。ǘ⒄f：1、你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就更清楚了！2、你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂！3、別急，再想想，你一定會說好！4、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說得也很好！5、你的想法很有創(chuàng)見，這非?？少F，請再響亮地說一遍！6、你表達得這么清晰流暢，真棒?。ㄈ⑾耄?、我想同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？2、開動你的小腦筋去想一想，說錯了沒關(guān)系，老師喜歡肯動腦筋的同學?。ㄋ模?、做：1、不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！2、第組的同學可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！3、你看，很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒，舉起手來了！4、你們瞧，可是大家學習的好榜樣呢！看看他是怎么做的！5、第四組的同學個個眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認真，注意力特別集中！6、你坐得端正！注意力也集中！7、看同學認真的樣子，老師就知道她是勤奮好學的孩子！8、你很像一個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！9、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學會靜靜思考，學會暗暗努力，我為你高興！10、尊重（欣賞）別人，你會得到更多人的尊重（欣賞）！11、要學會欣賞別人，對于“”同學的回答，我們該怎么表示？（鼓掌）12、你的進步使老師感到特別高興！答案補充（五）、課堂過程評價激勵語：1、??！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了！2、連這些都知道，真不愧是班級小博士！3、你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！4、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問題！5、能提出這么有價值的問題來，真了不起！6、會提問的孩子，就是聰明的孩子！7、這個問題很有價值，我們可以共同研究一下！8、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？9、多么好的想法啊，你真是一個會想的孩子！10、猜測是科學發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！答案補充11、沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！12、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的小朋友！13、你又想出新方法了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？14、你的想法很獨特，老師都佩服你！15、你特別愛動腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！16、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！17、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？18、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！19、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！20、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點！答案補充21、同學真聰明！想出了這么妙的方法，真是個愛動腦筋的同學！22、你的思維很獨特，你能具體說說自己的想法嗎？23、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達出來呢？24、你有自己獨特想法，真了不起！25、你的辦法真好！考慮的真全面！26、你很會思考，真像一個小科學家！27、老師很欣賞你實事求是的態(tài)度！28、他的匯報完整、精彩，是我們學習的榜樣！29、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！30、誰愿意來為大家做個示范？展示一下自己的本領(lǐng)！31、你真聰明，用以前學過的知識解決了今天的難題！32、你真的很能理解人，而且能和同學合作得非常好！33、科學家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！34、你是一個很負責的材料員，每一次實驗后都能把材料整理得整整齊齊！35、你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！36、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！37、你今天進步真大！老師感到特別高興！38、真了不起，大家都為班級里有你這么棒的同學而感到驕傲！答案補充（六）、研究成果評價激勵語：1、你真像位小科學家，有這么多發(fā)現(xiàn)！2、了不起的發(fā)現(xiàn)，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！3、你完成得很好，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！4、你是一個很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀察的內(nèi)容都詳細地記錄下來，而且還寫得非常端正、清晰！5、真是好樣的，你的作品非常出色！6、為我們的成功鼓掌！7、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！8、參與是走向成功的開始，結(jié)果并不是最重要的！9、你研究的課題很有價值，請繼續(xù)研究！10、這是你們合作成功的果實，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！答案補充（七）、后續(xù)研究評價激勵語：1、心動不如行動，讓我們研究吧！2、你真有毅力，能堅持研究這么久！3、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！4、大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會屬于你們的！5、堅持到底就是勝利！6、別泄氣！還有機會等著你！7、你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學習！8、你已經(jīng)很努力了，別急，自信點！9、只要認真細心，什么也難不倒你！10、你的問題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋煟ゲ橘Y料，共同解決這個問題，好嗎？11、你很自信，自信是走向成功的開始！12、相信自己，研究就是錯了再試的過程！13、小疑有小進，大疑有大進！14、別放棄，再試幾次！堅持下去準能行！15、繼續(xù)努力，相信自己，你會做得更好！16、老師很佩服你的鉆勁兒！17、你很富有創(chuàng)造力，離科學的距離越來越近了。18、努力爭取，老師相信你們是最棒的！19、試一試，相信自己，老師知道你能行！20、你是敢于嘗試的勇士，好極了！21、陽光總在風雨后，沒經(jīng)歷挫折的風雨，怎能看到成功的彩虹？ 答案補充二、教師對學生的評價語言（一）、 對正確回答的評價1、太棒了！你的回答很精彩！2、太好了，聰明的阿凡提都快比不過你。3、老師為你的出色表現(xiàn)而自豪！4、你的進步真神速！大家向你學習！5、你的表現(xiàn)讓大家刮目相看！6、說得真不錯，大家都要向你學習（請繼續(xù)努力）！7、你真是個會動腦筋的孩子。8、回答得真好！非常有創(chuàng)造性！9、像這樣的學習態(tài)度，特別好，不但理解，還有自己的見解！科學家小的時候就是這樣認真、努力、積極、思考。10、多么富有創(chuàng)造性的思考，你真行。11、大家都喜歡你的回答，你的見解真獨特。12、這種方法很有新意，說明你動了番腦筋。13、這位同學的發(fā)言很完整，聲音也響亮。14、同學說得（讀得）既 又，我們一齊向他學一學。15、從多角度來考慮這個問題，好嗎？16、他的表現(xiàn)真不錯，大家給他一些鼓勵！17、你還行，不過還需努力。爭取回答得更出色。答案補充（二）、對錯誤回答的評價1、你的回答較完整，只要在地方改一改那不是更好嗎？2、你的腦筋動得可真快，要是在說得更清楚具體些，那該有多好呀！3、今天你的表現(xiàn)可真棒，已經(jīng)舉手發(fā)言了好幾次，而且一次比一次進步，不過回答問前要聽清楚問題，行嗎？4、同學雖然，但老師發(fā)覺他很有勇氣，你們也要像他那樣勇于發(fā)表自己的見解。5、聽聽其他同學是怎么想的，好嗎？6、說得還不夠全面，我請同學幫你補充，好嗎？7、再好好想一想，相信你一定行！8、你能舉手回答真好，不過，請你再想一想（再說一遍），好嗎？9、別著急，慢慢想，老師相信你會想出來！10、很佩服你的勇氣，讓我們再來聽聽其它同學的回答，好嗎？答案補充（三）、 對小組討論的評價1、你們的建議很有特色，值得大家關(guān)注！2、你們真是一群智多星！3、你們的配合真默契。4、三個臭皮匠頂個諸葛亮，瞧！困難的題目對你們來講不再是一座大山了吧！5、很好，小組內(nèi)還有成員有補充嗎？其他小組有不同意見嗎？6、集體的力量真大，把這個問題的方方面面都想到了，真羨慕你們的小集體。7、你們這一組同學說得（讀得）非常，把理解得透徹。真羨慕你們這一小組的學習能力呀！8、團結(jié)就是力量，集體力量大無比。9、你為你們一組又增添了一份光彩！10、你們小組真有團結(jié)、合作的精神。11、你們很會觀察，非常了不起！這個問題，你們能再換一個角度想一想嗎？12、你們這一組合作得真好。答案補充三、學生之間的評價語言：（一）、 對正確回答的評價1、回答得真好，我們要向他學習。2、他的朗讀很有感情，我也想試試（我可以比他更好、我被他的朗讀感動了?。?、我認為同學的發(fā)言很，值得我學習。4、同學說得和我不一樣，聽了他的話，我明白自己哪兒錯了。5、這么一點小小的區(qū)