數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化.doc

分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教學(xué)設(shè)計(jì)九龍小學(xué) 黃靜教學(xué)目標(biāo)：1. 掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化方法，并能熟練地把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。2. 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，感悟轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)方法，培養(yǎng)遷移類(lèi)推能力。3. 體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化方法。教學(xué)難點(diǎn)：熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的互化。教學(xué)過(guò)程：1、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入通過(guò)復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)大小的比較，引出小數(shù)和分?jǐn)?shù)的比較，從而提出問(wèn)題如何比較，點(diǎn)出課題將小數(shù)化為分?jǐn)?shù)，或者將分?jǐn)?shù)化為小數(shù)，然后再來(lái)比較。（板書(shū)課題）2、 教學(xué)例11、 出示例1：把一條3米長(zhǎng)的繩子，平均分成10段，每段長(zhǎng)多少米？平均分成5段呢？（請(qǐng)學(xué)生列出式子，結(jié)果用小數(shù)來(lái)表示?？倲?shù)除以份數(shù)等于每份數(shù)。再根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，列出結(jié)果用分?jǐn)?shù)來(lái)表示的式子。并觀察兩組式子，得出結(jié)論：0.3=3/10 0.6=3/5?？偨Y(jié)出：兩種不同形式結(jié)果是相等的，說(shuō)明小數(shù)和分?jǐn)?shù)是可以轉(zhuǎn)化的。）2、 提出問(wèn)題：怎樣能較快地把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)？（請(qǐng)學(xué)生自己試著把0.03轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)）。說(shuō)說(shuō)你的想法。這樣轉(zhuǎn)化的依據(jù)是什么？把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)要注意什么？（生：小數(shù)表示的就是十分之幾，百分之幾，千分之幾.的數(shù)，所以可以直接寫(xiě)成分母是10、100、1000.的分?jǐn)?shù)，再化簡(jiǎn)就行了。）用這個(gè)方法驗(yàn)證之前的0.3和0.6化成分?jǐn)?shù)是否適用。3、 我能行：讓學(xué)生試著將0.9、0.04、1.21、0.125化成分?jǐn)?shù)（學(xué)生獨(dú)立解答，教師巡視。請(qǐng)學(xué)生到黑板板演，并講解自己把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)的方法）4、 師生總結(jié)：把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，原來(lái)有幾位小數(shù)，就在1的后面寫(xiě)幾個(gè)0做分母，原來(lái)的小數(shù)點(diǎn)去掉做分子。能化簡(jiǎn)的要化簡(jiǎn)。3、 教學(xué)做一做1. 將做一做，作為教學(xué)例題：把0.7、9/10、0.25、43/100、7/25、11/45按從小到大的順序排列。0.7和0.25可以直接比較，或者化為分?jǐn)?shù)通分之后再比較。還可以將分?jǐn)?shù)化為小數(shù)來(lái)比較，提出問(wèn)題如何來(lái)比較？（小組討論）9/10和43/100可以直接化為0.9和0.43。其余的分?jǐn)?shù)用分子除以分母，除不盡的保留兩位小數(shù)。進(jìn)行比較，再把小數(shù)寫(xiě)成原題中的分?jǐn)?shù)。（觀察式子發(fā)現(xiàn)，將分?jǐn)?shù)化為小數(shù)分為兩種情況，分母是10、100、1000.的，分母不是10、100、1000.的）3.練一練，7/10、39/100、3/4、9/40、2/9、5/14將這些分?jǐn)?shù)化為小數(shù)。（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)明自己轉(zhuǎn)化的方法）2. 師生總結(jié)：分母是10、100、1000.的分?jǐn)?shù)化為小數(shù)，可以直接去掉分母，看分母中1后面有幾個(gè)零，就在分子中從最后一位起向左數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。分母不是10、100、1000.的分?jǐn)?shù)化為小數(shù)，要用分母去除分子，除不盡的，可以根據(jù)需要按四舍五入法保留幾位小數(shù)。3. 解決導(dǎo)入中留下的問(wèn)題。4、 課堂練習(xí)1、 第78頁(yè)練習(xí)十九第1題，第6題，第9題。5、 課堂小結(jié)1、 如何將小